2019-2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 動(dòng)物造型餅干教案 浙美版.doc

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2019-2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 動(dòng)物造型餅干教案 浙美版 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的小動(dòng)物，掌握動(dòng)物餅干造型的基本特點(diǎn)。 2.掌握彩泥或橡皮泥捏貼的一般操作方法，能用彩泥或橡皮泥塑造出有趣、可愛(ài)的小動(dòng)物形象，提高想象力和動(dòng)手操作能力。 3.通過(guò)對(duì)休閑點(diǎn)心的審美表現(xiàn)，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物泥塑的興趣，樹(shù)立愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)粘貼動(dòng)物造型餅干設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 創(chuàng)造性地制作自己心中的小動(dòng)物。 教學(xué)方法： 討論法、演示法、引導(dǎo)法、自主探究法等。 課前準(zhǔn)備： （學(xué)生）彩泥（或橡皮泥）、塑料刀、牙簽、底板（卡紙或三合板） (教師)課件、范作、泥塑工具與材料。 教學(xué)過(guò)程： 1．謎語(yǔ)導(dǎo)人。 耳朵長(zhǎng)，尾巴短，只吃菜，不吃飯。 出示兔子餅干圖片，導(dǎo)人課題：《動(dòng)物造型餅干》。 2．比較餅干兔子與真實(shí)兔子的異同。 相同：長(zhǎng)耳短尾，保留了兔子的基本特征。 不同：紅眼、兔毛、胡子不見(jiàn)了，立體變成了扁平，形狀更加概括。 出示一組動(dòng)物造型餅干，請(qǐng)學(xué)生猜猜是什么動(dòng)物。說(shuō)說(shuō)你是怎么猜出來(lái)的？ 動(dòng)物餅干突出了動(dòng)物的主要外形特征。 3．看動(dòng)物，說(shuō)特征，畫(huà)圖例（可以學(xué)生扮演或?qū)W生說(shuō)教師畫(huà)） 欣賞認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，觀察動(dòng)物外形、神態(tài)等，請(qǐng)學(xué)生講述自己所知道的一些關(guān)于小動(dòng)物的生活習(xí)性及特征。 體型龐大的大象、長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿、圓溜溜的小豬、森林之王老虎、肥嘟嘟的小綿羊、鼓眼睛的小青蛙、有漂亮花紋的小魚(yú)、黑眼圈的熊貓、有斑點(diǎn)的小狗、愛(ài)穿花衣的小公雞、愛(ài)游泳的小鴨、愛(ài)噴水的鯨魚(yú)等等。4．示范講解動(dòng)物造型餅干制作方法： (1)選擇彩色橡皮泥：不同色彩可以表示不同“口味”。 (2)揉捏橡皮泥，壓平，厚度如平常的餅干。 (3)用塑料刀刻劃出動(dòng)物造型。 (4)粘貼動(dòng)物花紋（可加入其他“口味”）。 5．布置任務(wù)：用彩泥做一塊造型美觀、口味獨(dú)特的動(dòng)物餅干。 注意：體現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)態(tài)、外形、色彩、花紋等特征；粘貼時(shí)要細(xì)心、衛(wèi)生、安全。 6．學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。 7．展示交流：請(qǐng)同學(xué)們把做好的“餅干”放人老師的“餅干盒”，比一比，誰(shuí)的動(dòng)物造型更生動(dòng)，色彩更誘人。 8．拓展延伸。 (1)有條件的同學(xué)回家動(dòng)員爸爸媽媽一起真正做一次動(dòng)物造型餅干，烘烤后帶到學(xué)校與其他同學(xué)分享。 (2)嘗試做做其他造型的餅干，如建筑、花卉等。 附送： 2019-2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 印出來(lái)了教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo)：： 1、通過(guò)以各種廢舊材料為媒介的拓印游戲，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐能力。 2、嘗試版畫(huà)制作的樂(lè)趣，體驗(yàn)手工拓印帶來(lái)的喜悅。 教學(xué)重點(diǎn)： 探究、掌握運(yùn)用拓印的基本方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 在嘗試、實(shí)踐的游戲中感悟紙版畫(huà)的藝術(shù)魁力，用多種材料嘗試制作，大膽地進(jìn)行方法和形式上的創(chuàng)新。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師:視頻展示臺(tái)、投影儀、剪刀、各種紙材、油印工具等。 學(xué)生:剪刀、膠水、各種紙材、布、繩子等。 教學(xué)過(guò)程： 一、激情導(dǎo)入 1、展示紙版畫(huà)作品，簡(jiǎn)單介紹版畫(huà)。 紙版畫(huà)是版畫(huà)藝術(shù)中一種獨(dú)特的表現(xiàn)形式，是用不同的紙版，經(jīng)過(guò)剪、貼、撕、刻、揉、壓等方法制成底板，然后用多種方法印出來(lái)的畫(huà)。它取材方便、制作簡(jiǎn)單、效果獨(dú)特，是一種成本最低廉、最容易掌握的版畫(huà)種類(lèi)。 2、交流探索 你見(jiàn)過(guò)哪些版畫(huà)作品?版畫(huà)有什么特點(diǎn)?學(xué)生交流課前搜集到的有關(guān)剪紙的作品、圖片、小知識(shí)等資料。談一談自已的認(rèn)識(shí)。 二、講授新課 （一）制作紙版畫(huà)底版的工具、材料 1、常用的工具有：剪刀、刻刀、圓珠筆、鉛筆、毛筆等（作制版用）；膠滾、刮刀、玻璃、瓶蓋、噴壺等（作印刷用） 2、常用的材料有：卡紙、白版紙、吹塑紙、瓦楞紙、蠟光紙、宣紙、過(guò)濾紙、皮紙、棉線(xiàn)、乳膠、膠版油墨、顏料（水粉、水彩、國(guó)畫(huà)顏料）等等。 （二）紙版畫(huà)底版的制作方法 刻線(xiàn)法、拼貼法、貼線(xiàn)法、撕紙法、揉紙法、折紙法、實(shí)物拼貼法、綜合法。 （三）欣賞圖片，理解制作方法和技巧 1、用廢舊材料印制的小朋友的頭部。頭發(fā)制作得有蓬松的感覺(jué)。 2、各種廢舊材料綜合創(chuàng)作，具有夢(mèng)幻般的意境。 3、紙剪出馬的頭和身體，繩子表現(xiàn)馬的鬃毛。 4、小朋友在吹笛子。身體用紙剪成，頭發(fā)是線(xiàn)，衣服用麻布。簡(jiǎn)單明了的形象。 （四）紙版畫(huà)的制作方法和步驟 1、起稿 首先，選擇自己熟悉和喜歡的題材創(chuàng)作畫(huà)稿，創(chuàng)作的草稿要反復(fù)修改，直至自己滿(mǎn)意時(shí)方可定稿。 2、制作底版 畫(huà)稿完成后要制作底版，這里有一個(gè)轉(zhuǎn)版的過(guò)程， 轉(zhuǎn)版可用復(fù)寫(xiě)紙將畫(huà)稿分別轉(zhuǎn)印到底版和分解版上，也可以用復(fù)印機(jī)將畫(huà)稿復(fù)印一兩份分別貼在底版和分解版上。如果畫(huà)稿上有左右關(guān)系，要用畫(huà)稿的反面來(lái) 轉(zhuǎn)稿，將轉(zhuǎn)印好的分解版，按需要分別剪開(kāi)，再拼貼到底版上，形成不同厚度的待印刷的底版。 3、拓印 在底版上均勻滾上油墨，蓋上印紙，仔細(xì)磨拓；或?qū)⒂〖堃贿呌面?zhèn)紙等工具固定，揭開(kāi)另一邊印紙，分別在底版上涂色，蓋上印紙用瓶蓋或手用力磨印，將顏料轉(zhuǎn)印到印紙上，直到完成。 三、學(xué)生練習(xí) 1、嘗試制作，剪成簡(jiǎn)單小魚(yú)或是其他小動(dòng)物形狀，粘貼后進(jìn)行簡(jiǎn)單的拓印嘗試。 2、用自己帶來(lái)的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作。 3、可以?xún)扇齻€(gè)同學(xué)一組合作操作。 四、交流賞評(píng) 大膽發(fā)表自己的所感所想。 五、課堂小結(jié) 總結(jié)本課活動(dòng)情況。