2019-2020年一年級體育上冊 第三十三課跳短繩、踢毽子教案.doc

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2019-2020年一年級體育上冊 第三十三課跳短繩、踢毽子教案 第 33 課時 授課記錄： 12/10 1 2 3 學習階段：水平一 學習目標：積極在參加體育活動，并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂 學習內容：跳短繩、踢毽子 學習步驟： 一、 快樂游戲，活躍情緒 教師活動：1、組織學生集隊、隊列 2、提出要求，組織學生分組游戲。 學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。 3、分成男女生兩組進行游戲“快快躲閃”。 4、學生自己進行柔韌練習（自叫節(jié)拍，自想動作） 組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、 自主練習，體驗踢毽 教師活動：1、提出要求，組織學生自主練習。 2、用多種形式的比賽來幫助學生熟練踢毽動作。 學生活動：1、按老師要求自我練習，在上一節(jié)課的基礎上進一步體驗踢毽動作。 2、積極加定時、定數(shù)的踢毽比賽。 3、和自己的小伙伴比一比誰踢得好，踢得多。 組 織：分散練習 三、 模仿跳繩，自主創(chuàng)新 教師活動：1、組織學生進行并腳跳短繩（按不同要求跳，會跳的和不會跳的，每次老師都報出要求來）。 2、組織學生嘗試向后跳短繩。 3、鼓勵學生嘗試不同的跳短繩方法。 4、組織學生展示交流。 學生活動：1、按老師要求進行并腳跳短繩。 2、嘗試向后跳短繩，相互學一學，練一練。 3、按老師要求，大膽地去嘗試不同的跳繩方法。 4、積極地參加展示，把自己的跳繩方法介紹給小伙伴們。 組 織：分散練習 場地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個 課后小結：本課是第二次讓學生進行踢毽活動，學生的積極性很高，經過自主的練習，學生已經能在第一次練習上改進了動作，特別是踢子落下的范圍縮小了，而且學生的腳也能較好地擺起，不過每個班中也還有兩三個學生拋踢動作還是不夠協(xié)調。今天跳繩時我讓學生通過練習后自己去嘗試新動作，然后來表演，每個班級都有不少同學樂于表演，并腳、單腳、單腳交換、向后跳、開合跳，甚至還有交叉跳和雙飛，學生學習的勁頭很足。 附送： 2019-2020年一年級體育上冊 第三十二課雙人跳等動作創(chuàng)編教案 第32課時 授課記錄： 12/19 1 2 3 學習階段：水平一 學習目標： 1、 初步培養(yǎng)學生的合作意識和合作行為 2、 學習正確對待成功和失敗，學習體諒同伴，在活動中發(fā)展體能和技能 學習內容：雙人跳等動作創(chuàng)編 學習步驟： 一、調動情緒，激發(fā)興趣 學習內容： 1、課堂常規(guī) 2、導入本課主題 教師活動： 1、宣布本課學習內容和要求 2、營造學習氣氛，布置場地 3、提示學生相互合作、體諒 學生活動： * * * * * * * * * 明確目標，按要求活動 * * * * * * * * * 組 織：四列橫隊 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究掌握技能 學習內容：雙人合作跳 教師活動： 1、講解、示范，提出要求 2、指導學生自主學練，進一步體會動作 3、技能評價：組織學生自評，檢驗學習效果 學生活動： 1、明確學習內容，了解雙人跳動作方法 2、分散合作練習，體驗動作方法 3、 發(fā)揚互幫互學精神完成動作，自我檢測完成動作情況 4、 自薦示范表演（兩人一組） 組 織：學生分散練習 三、激活思維擴展能力 學習內容：多人合作跳 教師活動： 1、激勵、啟發(fā)游戲方法和要求 2、組織學生分組練習，提示游戲時注意安全 3、巡回指導，提出改進方法 學生活動： 1、 細聽教師講解，多人合作認真游戲 2、 創(chuàng)編，以積極的態(tài)度對待練習 3、 體驗成功和游戲的樂趣 四、穩(wěn)定情緒，恢復身心 學習內容：放松舞蹈 教師活動： 1、提示放松要求，放音樂 2、小結本課情況，強化學生心理體驗 3、請組長負責收回器材 學生活動： 1、分組隨音樂放松 2、參與小結，收回器材 場地器材：田徑場 、沙坑 課后小結：讓學生自己找伙伴合作練習，可以提高練習效果。因為他們都會找到自己的好伙伴，可以無憂無慮的練習。