2019-2020年五年級信息技術上冊 第15課 校園環(huán)境調查報告教案 浙江攝影版.doc

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2019-2020年五年級信息技術上冊 第15課 校園環(huán)境調查報告教案 浙江攝影版 教學目標： 1. 知識目標：知道信息發(fā)布的意義和重要性。 2. 能力目標：較熟練地運用Word撰寫校園環(huán)境衛(wèi)生問題的研究小報告；較熟練地發(fā)送電子郵件。 3. 情感目標：培養(yǎng)同學們環(huán)保意識。 教學重點：用Word撰寫報告。 課時安排：1-2課時 教材分析： 本課是在前兩課調查資料和問題研討的基礎上，對所有資料進行進一步的加工，最終用Word撰寫一個報告。 從內容上看，本課可以分為三部分。第一部分“初步構想”，介紹了寫作中的一些技巧，用Word先架構報告結構，以便先理清思路。第二部分“撰寫報告”，指出了應靈活運用自選圖形、插圖來說明校園環(huán)境的問題，讓人一目了然。第三部分“美化文檔”，是作品創(chuàng)作的“慣用工序”，教材中沒有明確指出該如何美化，旨在給學生一個想像和創(chuàng)造的空間。 本課練習2是讓學生模仿本單元的學習模式，對“學生交通安全問題”進行調查研究。 教學過程： 1. 明確要求。 可以用類似引語“環(huán)境的美化需要大家共同的努力，將我們調查的問題撰寫成報告給學校，讓大家看到存在的問題，關注校園的環(huán)境”來點明本課的任務。 2. 報告撰寫。 (1)用“你覺得可以分幾塊寫？”來引導學生確定報告結構。 (2)學生輸入文章題目和各大標題，完成文章結構。 (3)用“各塊內容寫什么？怎么寫？”來引導學生充分運用調查得來的文字資料、圖片來充實文章內容。 可以以小組為單位先討論一下，簡要地述說一下。 (4)在文檔美化時可以放手讓學生嘗試。 3. 作品評價。 注重從報告的邏輯、通順、美觀等幾方面開展互相評價，在評價中，讓學生自我認識并調整作品。 4. 學習小結。 在整個校園環(huán)境問題研究中，帶給你最大收獲的是什么？印象最深的是什么？最有趣的又是什么？ 你還想研究校園中或校園外的哪些問題？ 附送： 2019-2020年五年級信息技術上冊 第18課 五十六個民族五十六朵花教案 華中師大版 教學目標： 1. 會建立保存資料和成果的文件夾。 2. 能利用“關鍵詞”查找相關網站。 3. 會下載網上有用的信息。 4. 培養(yǎng)同學們整理、搜集信息的能力，提高合理運用技術的技能。 教學重點： 對資料進行選擇、分類和整理。 教學難點： 整理收集的信息，分類存放到特定的文件夾中。 課時安排：1課時。 教具準備：多媒體網絡教室（一人一機），CAI課件，學生資源包。 教學方法：自學，實踐，網絡模式。 教學過程： 一、激趣導入，目標轉化 身為中華民族的一員，你了解我們這個大家庭中的每個成員嗎？這個大家庭的每個民族都有自己絢麗多彩的文化。今天，我們一起來采集各民族最美的花朵，做一個由五十六朵鮮花組成的大花蔟吧?。–AI課件展示） 二、自主學習，合作研討 圍繞“五十六個民族五十六朵花”這個主題，全班分成若干小組，每個小組選定一個具體的研究項目，分組收集資料，每小組收集一類。 1．確定研究主題 分小組討論，選定研究項目。（組長匯報） 2．確定每個同學的具體研究項目（教師使用多媒體教學網演示） 分小組討論（上傳《研究任務分工表》） 3．收集資料（參看P109“小博士信息港”） 學生獨立操作，教師輔導巡視。 4．整理資料分類存放（教師使用多媒體教學網演示） 對照表格認真填寫，上傳《資料整理表》和整理的信息 三、鞏固延伸 我們如何在網絡上快速得到有關信息呢？ 上網后，在IE瀏覽器地址欄中直接輸入需要查找信息的關鍵詞，按回車鍵就會出現(xiàn)許多相關的網站。 根據(jù)各網站的簡短介紹，選擇合適的網站，在網站名上單擊就可進入該網站。 四、教師小結，激勵評價 1．全班展示各小組收集整理信息情況，進行評點。 2．請同學介紹快速得到有關信息的方法。 3．還可以通過其他什么途徑查閱資料？課后有興趣同學將所查閱資料記錄下來。 五、板書設計 五十六個民族五十六朵花 1．確定研究主題 2．確定個人研究項目 3．收集資料 4．整理資料分類存放 快速得到有關信息