八年級物理下冊 第八章 第一節(jié) 壓強(qiáng)（第1課時）課件 （新版）北師大版

《八年級物理下冊 第八章 第一節(jié) 壓強(qiáng)（第1課時）課件 （新版）北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理下冊 第八章 第一節(jié) 壓強(qiáng)（第1課時）課件 （新版）北師大版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八章 壓強(qiáng)與浮力8-18-1壓強(qiáng)壓強(qiáng)壓力壓力 壓強(qiáng)壓強(qiáng)FFFFFFFF垂直于接觸面壓力壓力: :垂直作用在物體表面上的力垂直作用在物體表面上的力壓力的作用效果：壓力的作用效果：使物體發(fā)生形變使物體發(fā)生形變改變物體的運(yùn)動狀態(tài)改變物體的運(yùn)動狀態(tài)一、壓力：FFFFGGGG壓力不一定由重力產(chǎn)生，只要物體有相互壓力不一定由重力產(chǎn)生，只要物體有相互擠壓，就會有壓力產(chǎn)生。擠壓，就會有壓力產(chǎn)生。觀察思考：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？我要有一副滑雪板多我要有一副滑雪板多好啊好啊!體驗(yàn)接觸筆尖的手指受壓的感覺比接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一手指要強(qiáng)得多，且越用力另一手指要強(qiáng)得多，且越用力這種感覺越明顯。這

2、種感覺越明顯。猜 想：猜想1：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)；壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜想2：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)；壓力大小受力面積大小探究一探究一 : :壓力的作用效果與壓力的作用效果與壓力大小壓力大小的關(guān)的關(guān)系系友情提示：友情提示：因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c多個因素有關(guān)，因此在探究過程中要恰當(dāng)使用：GG結(jié)論結(jié)論：壓力作用效果與壓力作用效果與壓力大小壓力大小有關(guān)有關(guān)控制變量法探究二：壓力的作用效果與壓力的作用效果與受力面積受力面積的關(guān)系的關(guān)系結(jié)論：壓力作用效果與受力面積有關(guān)G GG G實(shí)驗(yàn)回顧與數(shù)據(jù)分析：123實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓 力受力面積壓力作用效果1 1桌子重力桌腳明顯2 2桌子+砝

3、碼重力桌腳很明顯3 3桌子+砝碼重力桌面極不明顯實(shí)驗(yàn)結(jié)果(1)、當(dāng)受力面積相同時，_越大，壓力的作用效果越明顯；(2)、當(dāng)壓力相同時，_越小，壓力的作用效果越明顯；壓力受力面積怎樣表示壓力的作用效果呢？其中：其中： F 壓力；單位：壓力；單位：NS 受力面積。受力面積。( 指完全接觸的面積指完全接觸的面積) 單位：單位：m2二、壓二、壓 強(qiáng)強(qiáng)1、壓強(qiáng)的物理意義：壓強(qiáng)是用來表示壓力作、壓強(qiáng)的物理意義：壓強(qiáng)是用來表示壓力作用效果的物理量。用效果的物理量。2、壓強(qiáng)的定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。、壓強(qiáng)的定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。3、計算公式：、計算公式：壓強(qiáng)壓強(qiáng) =壓力壓力受

4、力面積受力面積P =FS4、壓強(qiáng)單位：、壓強(qiáng)單位： 牛牛 / 米米2 1 帕帕 = 1牛牛 / 米米2 N / m2 1 Pa = 1 N / m2含義含義: 1米米2的面積上受到的壓力是的面積上受到的壓力是1牛牛一粒西瓜籽平放時對桌面一粒西瓜籽平放時對桌面的壓強(qiáng)大約是的壓強(qiáng)大約是20 Pa20 Pa，一塊磚平放時對地面的壓一塊磚平放時對地面的壓強(qiáng)可超過強(qiáng)可超過1000Pa1000Pa體驗(yàn)：體驗(yàn)：例題例題 某同學(xué)利用體重計測得自己的質(zhì)量是某同學(xué)利用體重計測得自己的質(zhì)量是50kg50kg，他通過圖所示的方法測出每只腳與地面的接觸他通過圖所示的方法測出每只腳與地面的接觸面積是面積是175cm175

5、cm2 2。這個同學(xué)站在水平地面時，對。這個同學(xué)站在水平地面時，對地面的壓強(qiáng)是多大？地面的壓強(qiáng)是多大？解：解：地面受到的壓力地面受到的壓力 F=G=mg=50kgF=G=mg=50kg9.8N/kg=490N9.8N/kg=490N受力面積受力面積 S=2175cm2=0.035m2人對地面的壓強(qiáng)人對地面的壓強(qiáng) p= = =1.4104N答：他站在地面對地面的壓強(qiáng)為答：他站在地面對地面的壓強(qiáng)為1.4104NSFmN035. 04902請同學(xué)們思考，當(dāng)人行走時人對地請同學(xué)們思考，當(dāng)人行走時人對地面的壓強(qiáng)比站立時大了，還是小了？面的壓強(qiáng)比站立時大了，還是小了？5、增大和減小壓強(qiáng)的方法p=FS根據(jù)壓

6、強(qiáng)公式增大壓強(qiáng)可以增大壓力減小受力面積減小壓強(qiáng)可以減小壓力增大受力面積746852139討論交流:冰面救人你必須立即思考，因?yàn)檫@個問題很緊急！一個兒童在玩耍時，不慎落入水中，在沒有任何工具的情況下，應(yīng)怎樣避免壓破冰層，救出兒童？1、壓強(qiáng)是表示、壓強(qiáng)是表示 的物理量，同學(xué)們正在考的物理量，同學(xué)們正在考試的試卷平鋪在桌面上對桌面的壓強(qiáng)大約是試的試卷平鋪在桌面上對桌面的壓強(qiáng)大約是0.5Pa，它的，它的意義是意義是 。2、關(guān)于壓強(qiáng)，下列說法中正確的是、關(guān)于壓強(qiáng)，下列說法中正確的是 （ ）A、壓力大，則壓強(qiáng)一定大。B、受力面積大，則壓強(qiáng)一定小。C、單位壓力的受力面積大，則壓強(qiáng)一定大。D、單位受力面積的壓

7、力大,則壓強(qiáng)一定大。壓力作用效果壓力作用效果D每平方米的桌面上受到的壓力是每平方米的桌面上受到的壓力是0.5牛頓牛頓3、如圖所示，兩手指用一壓住鉛筆，使它、如圖所示，兩手指用一壓住鉛筆，使它保持靜止，下列說法中正確的是保持靜止，下列說法中正確的是 （ ）A、兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強(qiáng)較大。B、兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓力較大。C、兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大。D、兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓力較大。C4、下列各事例中是為了增大壓強(qiáng)還是減小壓強(qiáng)？把序號、下列各事例中是為了增大壓強(qiáng)還是減小壓強(qiáng)？把序號填入橫線。增大壓強(qiáng)：填入橫線。增大壓強(qiáng)： ；

8、減小壓強(qiáng)：減小壓強(qiáng)： 。（1）插入軟包裝飲料盒的吸管一端被削得很尖。（2）拖拉機(jī)安裝履帶。 （3）埋電線桿時要墊上一塊基石。（4）滑冰時穿帶有冰刀的鞋。 （5）螺釘下要裝墊圈1、42、3、55.5.如右圖所示，物體如右圖所示，物體A A靜止在水平桌面上，若靜止在水平桌面上，若把把A A稍微向左水平移動，則稍微向左水平移動，則A A 對桌面的壓力對桌面的壓力F F、壓、壓強(qiáng)強(qiáng)P P的變化情況是的變化情況是( )( )A. FA. F變大，變大，P P變大變大 B. FB. F不變，變大不變，變大C. FC. F變大，變大，P P變小變小 D. FD. F不變，不變，P P變小變小6.6.形狀如圖

9、所示的物體放在水平面上，如果將其倒形狀如圖所示的物體放在水平面上，如果將其倒放，則物體對水平面的放，則物體對水平面的( ( ) )A.A.壓力、壓強(qiáng)都改變壓力、壓強(qiáng)都改變B.B.壓力、壓強(qiáng)都不變壓力、壓強(qiáng)都不變C.C.壓力不變、壓強(qiáng)減小壓力不變、壓強(qiáng)減小D.D.壓力不變、壓強(qiáng)增大壓力不變、壓強(qiáng)增大 比一比，看誰更比一比，看誰更聰明聰明 ！B B 小結(jié)一、垂直作用于物體表面的力叫做壓力。一、垂直作用于物體表面的力叫做壓力。二、壓強(qiáng)：（物理學(xué)上用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果）1、壓強(qiáng)定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。 2、壓強(qiáng)公式：3、壓強(qiáng)單位： 在國際單位制中，力的單位是牛頓，面積的單位是米2， 壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，簡稱帕，用符號Pa表示。1、增大壓強(qiáng)的方法：（1）受力面積不變時，增大壓力增大壓強(qiáng)；（2）壓力不變時，減小受力面積增大壓強(qiáng)。 （3）增大壓力的同時減小受力面積從而增大壓強(qiáng)。2、減小壓強(qiáng)的方法：（1）受力面積不變時，減小壓力減小壓強(qiáng)；（2）壓力不變時，增大受力面積減小壓強(qiáng)。 （3）減小壓力的同時增大受力面積從而減小壓強(qiáng)。三、增大和減小壓強(qiáng)的方法再再見見