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1、開放與交流五問五學，淺問深學五問五學，淺問深學哭晁卿衡 (李 白) 日本晁衡辭帝都， 征帆一片繞蓬壺。 明月不歸沉碧海， 白云愁色滿蒼梧。 提問：詩中晁衡是誰？他是某國的一個使節(jié)團成員，大家來猜測這個使團的名稱？ 導言 當時的唐朝非常繁盛，吸引了世界各地的人們漂洋過海、不遠萬里來到中國。全面的開放與廣泛的交流也使唐朝文明更加輝煌。 你想了解這些友好使者真實而又神奇的事跡嗎？第一環(huán)節(jié) 自主探究自主探究 構建知識結構 請大家完成學案自主探學部分。 中日兩國是一 衣帶水的鄰邦，友好交往的歷史源遠流長。唐代中日之間的交流盛況空前。第二環(huán)節(jié)：追問互助，體驗歷史。 活動主題一：中日友誼的見證遣唐使與鑒真東
2、渡探究1：日本為何要派遣唐使來中國？遣唐使給日本社會帶去了什么？ 探究2：鑒真大師是何時候去日本的？為什么要去日本？產生了什么作用？探究3：觀察上面三幅圖片，說出唐朝文明對日本的影響。（閱讀課文32頁）（閱讀課文33頁）活動主題二：中印友誼的見證玄奘西行 閱讀教材34-36頁，回答問題。 玄奘為什么去天竺？怎樣去？有何價值？ 探究補學：比較鑒真東渡和玄奘西行的異同比較鑒真東渡和玄奘西行的異同 他們都有頑強的毅力和百折 不回的精神，是值得我們學習的。鑒真鑒真東渡東渡僧人僧人日本日本六次航行，五次失敗，歷盡磨難。結伴否否玄奘玄奘西游西游僧人僧人天竺歷盡千難萬險，九死一生。獨行回國回國 活動主題三：
3、國際性大都市長安 讀教材P37唐長安城示意圖，回答問題。 （1）你能說說 長安城的 布局特點嗎？ （2）長安是一個國際性的大都會，你能用圖片和文字資料來說明嗎？ 唐都長安是唐都長安是 政治，經濟，文化中心。也是政治，經濟，文化中心。也是 的的大都市。到處可見來自世界各國的大都市。到處可見來自世界各國的 和和 的的外國客商。外國客商。第三環(huán)節(jié)：反思感悟，合作深學 1、閱讀以列材料： 材料一：中國和日本是一衣帶水的鄰邦，唐代中日之間交流盛況空前。1980年4月，被日本政府定為“國寶”的鑒真塑像回國“探親”，在揚州和北京展出后，受到中國人民的歡迎。 材料二：中國近代史上，日本對中國先后發(fā)動了甲午戰(zhàn)爭
4、、全面侵華戰(zhàn)爭，給中國人民造成了極大的傷害 問：對比兩則材料，你認為中日之間哪一種關系好，為什么？ 材料二反映的史實，現在的日本右翼分子卻矢口否認，今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，作為中國人你有何想法？ 2、唐朝的對外經濟文化交流對外國有何影響？對本國自身是否有作用呢？ 這對我們今日中國發(fā)展有何啟示？課堂小結：課堂小結： 有人說，開放是一個民族自信心的體現。從“貞觀之治”到“開元盛世”，大唐帝國繁榮的經濟，強盛的國勢，對很多國家產生了強大的吸引力，出現了開放與交流的盛況。 大唐帝國又以匯納百川的博大胸懷，兼容并蓄外來文化的精華，使大唐文明更加輝煌。 事實告訴我們只有開放與交流，才會發(fā)展與進步。板書設計 開放 遣唐使與鑒真東渡日本 與 玄奘西行天竺 交流 國際性大都市長安第四環(huán)節(jié)：精練固學 1、學案選擇題1-8題 2、材料題
江蘇省興化市昭陽湖初級中學七年級歷史下冊 6 開放與交流課件 北師大版
