2019-2020年三年級(jí)政治下冊(cè) 6、我送老師一朵花教案 蘇教版.doc
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2019-2020年三年級(jí)政治下冊(cè) 6、我送老師一朵花教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生體會(huì)老師為他們的成長(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng),理解和尊重教師,學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心教師,在師生交往中要有一種民主、平等的意識(shí)。 學(xué)情分析: 也許在有些孩子心中,他們認(rèn)為經(jīng)常給老師送禮物就是最能體對(duì)老師的尊敬,這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。孩子到了三年級(jí),對(duì)老師的了解要比以往多一些,因此對(duì)老師的尊敬不應(yīng)只停留在“有禮貌,聽從教師教導(dǎo)”這些簡(jiǎn)單的行為上,更重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累,教會(huì)學(xué)生細(xì)心觀察,從自己和教室的日常交往中體會(huì)老師為他們的成長(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。也許有的學(xué)生能說出一大堆關(guān)于老師辛勞的事例,那么,我們還要引導(dǎo)他們走進(jìn)老師的內(nèi)心,聽聽老師的心里話,從而更加尊重老師的勞動(dòng)。課堂上,往往是一些討老師喜歡的同學(xué)講得較多,老師不能只關(guān)注好學(xué)生,還要讓那些默默無(wú)聞的孩子有發(fā)言的機(jī)會(huì),調(diào)動(dòng)他們的積極性,也是促進(jìn)師生和諧關(guān)系的關(guān)鍵做法。 課前準(zhǔn)備: 小調(diào)查:了解老師和其他工作人員是怎樣為培養(yǎng)學(xué)生辛勤工作的 課文錄音《最美的微笑》 名人名言 歌曲《我愛米蘭》 課時(shí):兩 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一:談話導(dǎo)入 1、你多大了,你知道自己為什么會(huì)長(zhǎng)大嗎? 2、生暢所欲言 3、師:對(duì),在我們的成長(zhǎng)過程中,我們的父母、老師和一些不知名的人都為我們付出了辛勤的勞動(dòng),讓我們大聲地說一聲:“謝謝!” 4、誰(shuí)想利用今天的機(jī)會(huì)講述一件老師為你付出辛勤勞動(dòng)的事例,以此來表達(dá)對(duì)老師的感激 5、學(xué)生自由交流 二:活動(dòng):欣賞時(shí)刻 剛才老師聆聽了大家最真誠(chéng)的表達(dá),非常感動(dòng),也非常欣慰,所以我決定送大家一篇美文,跟我們剛才講的內(nèi)容一致,是一個(gè)歐陽(yáng)灼的人寫的 1、聽課文錄音 2、小結(jié):老師愛學(xué)生,學(xué)生愛老師,這濃濃的師愛真是感人之至。 三:活動(dòng):我向老師表心意 師:對(duì)呀,老師是人類靈魂的工程師,為了學(xué)生的成長(zhǎng),老師付出了很多很多,我們世界各國(guó)人民對(duì)老師都非常尊敬,老師還有一個(gè)屬于自己的節(jié)日呢! 1、誰(shuí)知道教師節(jié)的由來? 2、學(xué)習(xí)小資料38頁(yè) 3、全國(guó)人民都非常尊敬老師,那,我們?cè)撛鯓觼肀磉_(dá)自己對(duì)老師的敬意呢? 4、說一說(有些可以當(dāng)堂展示的就馬上展示給大家看,如干凈的作業(yè)本,整潔的教室,認(rèn)真聽講等) 5、師小結(jié) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生更好地了解教師,從而更加尊敬教師,尊重教師的勞動(dòng)。 教學(xué)過程: 一:我讓老師露笑臉 1、出示書上照片:看,這些同學(xué)在做什么呀?課余時(shí)間,幾個(gè)同學(xué)湊在一起進(jìn)行小創(chuàng)造,老師看了,肯定會(huì)開心地笑,對(duì)嗎? 2、看第二張照片,你們有個(gè)這樣的經(jīng)歷嗎?還記得當(dāng)時(shí)老師的表情嗎? 3、小結(jié):是呀,看到我們快樂地活動(dòng),健康地成長(zhǎng)時(shí),老師總是高興的。那么,我們還可以做哪些事情讓老師露笑臉呢? 3、學(xué)生自由交流,對(duì)一些特別好的做法老師要大力表?yè)P(yáng) 4、小結(jié) 對(duì),同學(xué)們做得都很好,我們不僅要尊敬老師,還要尊敬學(xué)校的其他工作人員,也要尊敬我們身邊的每一個(gè)人。 二:我的愛對(duì)你說 同學(xué)們,老師為我們的成長(zhǎng)付出了許多勞動(dòng),我們心中都充滿了感激,那該不該用特別的方式告訴他們? 1、請(qǐng)一位同學(xué)讀日記 2、你想對(duì)老師說點(diǎn)什么? 3、學(xué)生交流心里話 三:讓我輕輕走近您 1、談話:當(dāng)我們受委屈、有困難時(shí),老師會(huì)耐心地開導(dǎo)我們,會(huì)怎樣做?你有過這樣的經(jīng)歷嗎?說一說 2、老師和我們一樣,也有生氣、苦惱的時(shí)候,也需要我們的理解和關(guān)心,現(xiàn)在,讓我們進(jìn)入“讓我輕輕走近您”環(huán)節(jié),一起來做老師的開心果,想些辦法幫助老師解除煩惱。 3、學(xué)生提出方案、交流 四:我們是好朋友 1、剛才我們談到,老師有了苦惱我們可以幫助解決,對(duì)嗎?其實(shí),說心里話,老師也和天底下的很多人一樣,不是什么都順利的,有時(shí)也會(huì)有錯(cuò),也會(huì)急躁,現(xiàn)在,謝老師想請(qǐng)大家當(dāng)當(dāng)小諸葛,碰到這些情況,你會(huì)怎么辦? 2、出示書上三種情況,分別請(qǐng)同學(xué)想辦法 3、學(xué)生各抒己見,老師適當(dāng)點(diǎn)撥,如果大家都認(rèn)為可行的方法就一致通過。 4、師小結(jié) 是的,很多時(shí)候老師難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,既然同學(xué)們是老師的好朋友,那就應(yīng)該即使幫助老師,這樣,老師和你就互相了解了。 5、你有什么好辦法使老師更了解自己呢? 6、你最希望老師了解你什么? 7、學(xué)生交流 8、師小結(jié) 五:總結(jié) 1、老師關(guān)心學(xué)生,也需要大家的關(guān)心和理解。老師苦惱時(shí),我們給他做開心果;老師犯錯(cuò)時(shí),我們有禮貌地指出;我們和老師互相關(guān)心,互相幫助,就成了最好的朋友。最后,我想送給大家?guī)拙湓挕? 2、出示名人名言 不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)當(dāng)飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。 ————居里夫人 個(gè)人的努力是成功的根本,良師訓(xùn)誨是指路的明燈。 ————中國(guó)諺語(yǔ) 3、齊唱《我愛米蘭》 板書: 6、我送老師一朵花 尊敬老師 我讓老師露笑臉 關(guān)心老師理解老師 附送: 2019-2020年三年級(jí)政治下冊(cè) 7、讓危險(xiǎn)從我們身邊走開教案 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)習(xí)日常生活中使用水、電、火、煤氣等的常識(shí),樹立安全意識(shí),養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),珍愛生命,健康安全地成長(zhǎng)。 【教學(xué)時(shí)間】 兩課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、危險(xiǎn)在哪里 1、談話:日常生活中會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)? 2、請(qǐng)看第一幅圖: 我們?cè)谟斡緯r(shí)應(yīng)注意什么?有什么危險(xiǎn)? (游泳是兒童喜歡的運(yùn)動(dòng),它有助兒童健身,鍛煉膽量,由于兒童年齡小,私自下河游泳,會(huì)危及生命,特別是在“禁止游泳”的地方游泳,危險(xiǎn)更大。) 3、請(qǐng)看第二幅圖 在電線桿底下放風(fēng)箏有什么危險(xiǎn)? (風(fēng)箏線很容易纏住高壓線,不僅會(huì)對(duì)兒童人身安全造成危險(xiǎn),還會(huì)引起短路,造成大面積停電,給人民生活帶來不便,工廠停工,停產(chǎn),損失巨大,還可能觸電。) 4、請(qǐng)看第三幅圖 用濕手拿插頭往電源上插有什么危險(xiǎn)? (由于人和水是導(dǎo)體,這樣做容易觸電,會(huì)危及生命) 5、草堆旁放鞭炮有什么危險(xiǎn)? (會(huì)引起火災(zāi),燒毀房屋,危及生命,甚至殃及四鄰;如果周圍有糧庫(kù)或工廠,還會(huì)使國(guó)家財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失。) 6、討論:日常生活中還存在哪些引發(fā)危險(xiǎn)的行為和事件? 二、小小辯論會(huì) 1、辯題:有人說:“淹死的多是會(huì)游泳的”你同意這種說法嗎? 2、小資料:多發(fā)的意外事故種類。(見書上41頁(yè)) 三、意外事故有原因 1、引導(dǎo)學(xué)生討論分析這些意外事故發(fā)生的原因是什么,有什么方法可以避免。 2、小結(jié):在日常學(xué)習(xí)生活中如果做事馬虎、粗心大意、注意力不集中,意外事故就會(huì)隨時(shí)發(fā)生,要引以為戒。 四、危急時(shí)刻 1、“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福”,遇到危險(xiǎn)該怎么辦,看圖一說一說? (危險(xiǎn)時(shí)刻我不慌,撥號(hào)要準(zhǔn)確,地點(diǎn)講清楚,危險(xiǎn)時(shí)刻需要用的電話號(hào)碼:119,120,110。還有家附近的派出所電話和水電維修電話) 2、師講解圖二的故事,討論:他為什么能救活30多人? 五、真實(shí)的故事 1、師講述故事 2、設(shè)問:如果孩子的爸爸不及時(shí)趕回來后果會(huì)怎么樣?11歲的孫子如果也像第一個(gè)孩子一樣,會(huì)發(fā)生什么悲劇? 六、消防練兵 1、看第一組圖,設(shè)問:你知道這些東西是干什么用的?將消防用品挑出來。 2、在班級(jí)開展消防練兵活動(dòng),讓學(xué)生自主選擇消防隊(duì)員和居民的角色,并啟發(fā)居民扮演者想一想遇到火情用什么方法自救。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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