2019-2020年三年級品德與社會上冊 校外探路教案 人教新課標版.doc
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2019-2020年三年級品德與社會上冊 校外探路教案 人教新課標版 教學目標: 1. 觀察、熟悉學校周邊環(huán)境,從實際生活中獲得相關(guān)體驗。 2. 正確辯認方向,了解路線圖的作用,能用簡單的圖形畫出學校周邊的路線路。 活動準備: 1. 師生收集學校周圍標志性建筑或景觀的照片、圖片。 2. 學生準備彩色筆。 第一課時 活動過程: 一、讓我來考考你 1. 老師出示收集的學校附近的建筑物的圖片、照片,讓學生猜猜是什么地方。 2. 學生相互考考對方。 二、“探路特別小隊”在行動 1. 激趣,引出“探路特別小隊” 2. 小組討論,確定“探路特別小隊”行動的方向及任務(wù) 3. 全班交流,完善小組方案,師相應(yīng)指導或提出建議, 4.“探路特別小隊”出發(fā)(帶上紙、筆) 延伸活動:各小組可根據(jù)實際情況,利用課作時間繼續(xù)進行活動。 第二課時 活動過程: 一、各小組整理“探路特別小隊”活動資料 二、交流、匯報 1. 各小組匯報“探路”過程,并展示活動過程各種形式的記錄資料或其他相關(guān)資料。 2. 小組自評、互評“探路”行動,并導入下一活動。 三、認識“路線圖” 1. 學生自己讀教材P62-63的路線圖,說一說,讀懂了什么,還有什么疑問。 2. 合作學習,討論并試著解答“讀路線圖”遇到的疑問。 3. 試一試、畫一畫自己“探路”路線圖。 4. 互相看一看、評一評,并討論路線圖的作用和畫的方法,并將討論的結(jié)果寫在教科書上。 延伸:讓學生回家把自己“探路”的路線圖畫得更清楚。 第三課時 (可以把下課時間連在一起) 準備:每個學生先畫一張從學校到自己家的路線路(或其他大家熟悉的地點) 一、 看一看、猜一猜、評一評、改一改 1. 將每個人畫的路線圖放在一起,然后隨意抽取幾張圖,展示給大家看。 2. 猜一猜:這是什么地方?你是怎么知道的? 3. 評一評:依據(jù)上節(jié)課總結(jié)的路線圖的畫法評一評。 4. 改一改:提出修改意見,或者上臺改一改。 二、“探路小隊”在行動——看圖尋路 1. 學生自愿組合成小組,抽取一張路線圖,并與圖的“小作者”交流意見。 2.“探路小隊”制訂看圖尋路方案。 3.“探路小隊”看圖尋路活動出發(fā)(各小組帶著路線圖從學校出發(fā))。 三、“看圖尋路”活動匯報 1. 各小隊匯報自己實地探路與路線圖有什么不一樣的地方。 2. 路線圖的“小作者”根據(jù)意見修正圖。 備注:學生第二節(jié)課課前趕回學校。 附送: 2019-2020年三年級品德與社會上冊 愛護公共設(shè)施教案 泰山版 教學目標 1、知道如何愛護公共設(shè)施,如何遵守公共秩序 2、培養(yǎng)學生初步判斷是非的能力 3、引導學生懂得愛護公共設(shè)施,遵守公共秩序的意義,使他們愿意通過自己的努力爭做文明小公民 教學重點 讓學生知道公共設(shè)施的重要性,懂得如何愛護公用設(shè)施 不損壞公用設(shè)施,并能自覺地去愛護公用設(shè)施 教學過程 (1)今天,老師給大家?guī)砹艘粋€游戲,你們想做嗎? (2)這個游戲叫做“拼字游戲”。 游戲的要求是把這幾個凌亂的漢字,組成一句話。 (3)現(xiàn)在,就請同學們小組合作完成這個游戲吧。 (4)誰來給大家大聲的讀出來。 (5)通過開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的活動,在你的身邊,都發(fā)生了哪些變化呢?誰來談一談。 (6)是呀,我們的城市變得越變越美了,而且,還帶來了很多新朋友。讓我們一起走向街頭,認識一下這些新朋友吧。 (7)小結(jié):這些朋友有一個共同的名字,你知道它們叫什么嗎? 公共設(shè)施-------板書 1、今天呀,老師還帶來了一幅圖畫。畫面上的內(nèi)容你熟悉嗎?猜猜這是什么地方? 2、同學們真聰明,現(xiàn)在我們再來做一個游戲。這個游戲叫:拼圖游戲。 3、這個游戲的規(guī)則就是將這些公共設(shè)施帖在圖中合適的位置。 4、各組展示,提問:為什么要把它放在這里? 5、教師小結(jié):這些公共設(shè)施每一天都默默的在為我們的生活服務(wù)著,它們是我們誰也離不開的好朋友。 可是,我們的一些好朋友最近生病了,老師把它們也帶來了。 (1)播放圖片。 (2)提問:看到這些生病的好朋友,你的心情怎樣呢? (3)你知道它們?yōu)槭裁磿⊙剑? (4)(以學生拼出的圖為例)如果這里的電話亭由于一些人的不文明行為而生病,那么,可能會發(fā)生什么事情呢? 5、小結(jié):破壞公共設(shè)施,就是在破壞我們自己創(chuàng)造的美好生活。 1、同學們,你們知道嗎?破壞公共設(shè)施的行為其實是一種違法的行為。 2、出示《中華人民共和國治安管理處罰條例》第二十五條有關(guān)規(guī)定。 3、學生齊讀。 4、那么,我們應(yīng)該做一個怎樣的小公民呢?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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