《好習慣早養(yǎng)成》六年級主題班會教案內(nèi)容

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1、 2020《好習慣早養(yǎng)成》六年級主題班會教案內(nèi)容 　　《好習慣早養(yǎng)成》六年級主題班會1 　　【活動目的】： 　　1、通過這次班會，讓《小學生行為規(guī)范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導學生平時的言行。 　　2、通過“好習慣早養(yǎng)成”主題班會，使學生進一步養(yǎng)成好的良好的習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。 　　3、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。 　　【活動對象】：三·一中隊全體隊員 　　【活動時間】：20XX年4月14日 　　【活動過程】： 　　主持人:和著歡樂的節(jié)拍,踏入寶貴的小學時代。養(yǎng)成良

2、好行為習慣,做個文明的小學生,那是我們共同的心愿。做到這一些,需要克服很多困難,做到這一些,養(yǎng)成教育是關鍵。同學們,下午好!"好習慣從我做起"主題班會現(xiàn)在開始。下面請老師講話: 　　師:同學們文明禮貌的良好習慣是我們小學生必須做到的。因此養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重頭戲,也是與我們每個小學生身心發(fā)展至關重要的一件大事.講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。這個學期我們開展了"尚美"教育,經(jīng)過這幾個月的學習,同學在文明習慣上都有了不同的進步,今天我們繼續(xù)組織這個活動。希望同學有更多的體會與收獲。 　　主持人:課堂是我們最基本的學習途徑,在課堂上能否認真聽講,不僅關系到我們學習的成效,而

3、且還反映我們思想行為的修養(yǎng),反映著我們是否尊重他人的勞動。因此,養(yǎng)成良好的學習習慣,要求我們怎么做呢？ 　　說一說,議一議： 　　1、上課鈴響了,我們應該怎么做(做好課前準備,安靜等老師來上課) 　　2、上課可以隨便說話嗎有事情怎么辦(先舉手,再發(fā)言) 　　3、課堂上可以做小動作嗎(不可以,這會影響學習,影響別人學習) 　　(組織學生討論,指名發(fā)言;明確:上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺,不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應專心聽講,積極思考,踴躍發(fā)言;課后應及時復習,作業(yè)獨立完成;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣……) 　　主持人:下面進行的是"文明習慣,貴在養(yǎng)成"知識競賽.這里有幾道搶答

4、題,請同學們踴躍搶答,我們?yōu)榇痤}正確者準備了一些小獎品。題目: 　　1、請說出三句文明禮貌用語 　　2、請舉出三種良好的學習習慣 　　3、課堂發(fā)言要注意什么 　　4、保持校園潔凈要怎樣做 　　5、如何對待孤寡,殘疾人,弱小者 　　6、上學的路上撿到10元錢,路上又沒有其他人,你會怎么做 　　主持人:文明習慣,重在養(yǎng)成!"勿以惡小而為之,勿以善小而不為".它需要我們從小養(yǎng)成,這才是我們今天開展養(yǎng)成教育的真正用意!讓我們拍起手來唱《行為習慣拍手歌》: 　　你拍一,我拍一,小孩少打游戲機; 　　你拍二,我拍二,垃圾裝進塑料袋; 　　你拍三,我拍三,進了教室要坐端; 　　你拍四,

5、我拍四,正確握筆寫好字; 　　你拍五,我拍五,有益書籍天天讀; 　　你拍六,我拍六,上下樓道請靠右; 　　你拍七,我拍七,放學路隊要整齊; 　　你拍八,我拍八,誠實守信人人夸; 　　主持人:同學們,讓我們通過這次班會,對各種行為規(guī)范的體驗,來養(yǎng)成各種文明習慣,提高我們的素質(zhì),凈化我們的心靈,讓文明新風吹遍我們的校園。在班會結束之前,請班主任老師給我們講話,大家掌聲歡迎. 　　老師:同學們,今天的主題班會開得很有意義,我也受到很大的教育。同學們都長大了,都能明辨是非了,認識問題有深度了。祝賀你們,同學們!讓我們一起向不文明行為告別,自覺遵守文明行為規(guī)范,在家做個好孩子,在校做個好學生

6、,在社會做個好少年吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,從點點滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習慣,養(yǎng)成良好的生活習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣。 　　主持人:同學們,文明習慣,貴在養(yǎng)成。讓我們一起努力,做一個文明合格的小學生,創(chuàng)造一個文明先進的班集體,建設一個文明進步的美好學校。今天我們的"好習慣早養(yǎng)成"主題班會到此結束。 　　 　　2020《好習慣早養(yǎng)成》六年級主題班會教案內(nèi)容 　　《好習慣早養(yǎng)成》六年級主題班會2 　　活動目的： 　　通過本次主題班會活動的開展，使學生認識到養(yǎng)成好習慣的重要性，明白應該怎樣養(yǎng)成良好的習慣。能在學習生活中時刻要求自己和好習慣同行，克服自己的不良習慣。 　　活動準備：

7、 　　制作課件，收集故事，學生寫自己的好習慣。 　　活動過程： 　　一、 猜謎語導入。 　　我是你的好伴侶，是你的好幫手，也可能成為你最大的負擔。我可以推著你前進，也可以拖累你而失敗。我是偉人的奴仆，失敗者的幫兇。如果對我嚴格管教，世界就是你的，如果對我放縱，我會將你毀滅。我是誰？（習慣） 　　師：今天我們班會的主題就是——養(yǎng)成好習慣。（出示主題）習慣是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓我們茁壯成長。 　　二、 講例子，明事理。 　　師：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。（出示課件）你相信嗎？說理由。 　　原來啊，那些訓象的人，

8、在大象還很小的時候，就用一條鐵鏈將它綁在柱子上，無論小象怎樣掙扎，都無法掙脫。日復一日，小象也漸漸習慣了不掙扎，直到長成了大象，即使可以輕而易舉地掙脫鐵鏈，它也不掙扎了?？梢姡^的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。（出示課件）小象是被鏈子綁住的，而大象則是被習慣綁住的。 　　問：聽了這個例子，你的感受是什么？（習慣的力量很大）是啊，習慣可以綁住一切。所以，印度有這樣的諺語：（出示課件）播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。可以說習慣決定人一生的命運，習慣至關重要。 　　師：從古到今，很多有成就的人，他們擁有一個共同點，那就是有好的習慣。接下來，我們來

9、聽兩個故事。 　?。?） 鑿臂偷光 　　（2） 懸梁刺股 　　小結：孩子們，看了這兩個故事，讓我們明白了如果沒有愛學習的好習慣，沒有持之以恒的決心和堅強的毅力，匡衡就不會成為一名知識淵博的人，孫敬也不會成為著名的政治家。 　　其實做任何事情都是這樣，習慣的養(yǎng)成也是這樣，良好的學習習慣的養(yǎng)成更是這樣。一起來讀一讀：（出示課件）良好學習習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之功。學習習慣的養(yǎng)成越早越有效，小事不放松，一點一滴地努力，堅持不懈，才會有成效。習慣是力量的源泉，習慣是成功的保證。踏踏實實的態(tài)度加上良好的習慣，就等于成功。 　　師：那么，我們應該要養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？（抽學生說） 　　這

10、些習慣你有嗎？（出示課件） 　　（1） 上課專心聽講，大膽發(fā)言，積極思考問題。 　?。?） 做好課前準備，隨時保持座位的清潔衛(wèi)生。 　?。?） 按時認真完成作業(yè)，書寫姿勢端正，寫字工整，有錯及時糾正。 　?。?） 少看電視多讀書，堅持每天閱讀，讀書姿勢端正。 　?。?） 有預習和及時復習的習慣。 　　三、 好習慣大家學。 　　師：我們現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的學生了，通過一年多時間的學習生活，老師發(fā)現(xiàn)我們班上好多孩子都有良好的習慣，下面請幾個孩子上來和我們一起分享他的好習慣。（幾名學生講自己的好習慣） 　　四、 自我教育。 　　最理想的教育是自我教育。我們每個孩子都要繼續(xù)保持自己的好

11、習慣，同時也要努力克服自己身上的不足之處，同不好的習慣作斗爭。說說自己身上還有哪些不好的習慣，以及給自己帶來的危害，你將怎樣克服？（抽學生說） 　　 　　《好習慣早養(yǎng)成》六年級主題班會3 　　一、班會背景 　　通過家長會和家長交談，對學生的觀察，并且與個別學生交流后，發(fā)現(xiàn)學生存在著很多不良的行為習慣和學習習慣。因此適時開一次有關養(yǎng)成好習慣的班會課是當務之急的事。 　　二、活動目的 　　通過活動，使學生加深對養(yǎng)成好習慣的認識,讓學生懂得,一個人的習慣雖然是個人的事情,但實際上小小的習慣會有巨大的影響,好的習慣可以使人走向成功,壞的習慣使人失敗,習慣決定命運,為了我們的未來命運,必須養(yǎng)

12、成好習慣。 　　三、班會重點 　　明白習慣對人的影響以及不良習慣和良好習慣的表現(xiàn)。在實踐上知道糾正不良習慣、建立良好習慣的重要意義及方法。能夠自己制定相應的計劃并實踐。 　　四、教學用具：多媒體平臺、本課教學課件 　　五、班會過程 　?。ㄒ唬┩瑢W們好！什么是習慣呢？請全班同學們來做一個小小的游戲（兩掌相對，十指交叉。注意觀察大拇指的位置），這就是自然而又固執(zhí)的習慣。法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！? 　　詞典上講，習慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為、傾向或社會風尚。 　　可見，習慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。 　　初

13、中三年，不僅是學習知識的階段，更是我們進入青春期獨立的人格逐漸形成的階段。最要緊的是養(yǎng)成好習慣?；蛘哒f，養(yǎng)成好習慣，克服壞習慣。 　?。ǘ┙涣骺臻g 　　讓學生說自己的習慣，并在黑板上板書。學生發(fā)言后進行簡單的分類，分為行為習慣和學習習慣，并總結良好的和不良的。 　　師：以自身的經(jīng)歷和體驗談談下面這些不良習慣的危害。 　　1、早晨上學遲到的理由：“鬧鐘沒響”；“自行車壞了”；“看錯時間了”…… 　　2、“兩操”遲到，跑操不好，不認真鍛煉。 　　3、自習課玩耍，說小話，學習不專注。 　　4、不認真看書復習，每天只是應付作業(yè)。 　　5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。 　　6

14、、值日、清潔勞動不認真，應付了事。 　　小組討論，學生發(fā)言。進行及時的引導和點評。在發(fā)言的過程中強調(diào)不良的和良好的習慣的影響，隨后引導學生思考怎樣糾正不良的習慣、建立良好的習慣。 　　不良的習慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到福赡苁俏覀冮L途跋涉時鞋里的細沙。 　　（三）作為一名中學生要養(yǎng)成哪些良好的習慣： 　　良好的學習習慣。 　　1、愛動腦筋，愛觀察，愛提問。 　　2、有鉆研精神，喜歡獨立完成學習任務。 　　3、善于集中精神，排除干擾。 　　5、有一套適合自己的學習方法。 　　6、經(jīng)常使用工具書、參考書。 　　7、喜歡閱讀，有意識地拓寬知

15、識面。 　　8、今日事，今日畢。 　　9、經(jīng)常與同學討論問題。 　　良好的行為習慣： 　　1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待?！罢垺?、“你好”、“對不起”、“謝謝”等文明用語應常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的綽號。 　?。病⒁轮鴳饲f，儀態(tài)要規(guī)范。 　?。?、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。 　?。?、他人宿舍，非請莫進；他人財物，未準莫取。 　?。怠⒆叩罉翘?，人來人往，你謙我讓，主動留道。 　?。?、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。 　　７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。 　?。?、進出校門，主動下車，微笑致意。 　　９、上課

16、考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。 　　１０、升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。 　　教師歸納：以上這些良好的習慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和堅持，它們將為我們明天的成功奠基。 　　（四）心靈體操 　　同學們討了不良習慣的危害，了解了很多好的習慣和壞習慣，現(xiàn)在測試一下自己一天時間的利用率高不高 　　看我的一天是怎么度過的? 　　時間類別 　　所需時間 　　上課時間 　　自習時間 　　你利用了的課余時間 　　平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課 　　上課時發(fā)呆時間 　　自習課上閑聊、發(fā)呆時間 　　自習課上找、借東西所花時間 　　學習時間＝上課時間＋自習時間＋真正利用的課

17、余時間－發(fā)呆時間－閑聊時間－借東西時間。一天時間的利用率＝學習(工作)時間／24小時。 　　1、算算你的時間利用率高嗎？ 　　2、主要是什么習慣產(chǎn)生的影響？ 　　教師根據(jù)學生時間利用率的高低，和同學們共同探討怎樣提高時間的利用率。 　?。ㄎ澹┘m正不良的學習習慣，建立良好的學習習慣的方法。 　　已經(jīng)了解了很多好習慣和壞習慣以及對我們的影響，同學們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習慣，形成好習慣?在改變不良習慣，形成好習慣工程中會遇到種.種困難。（班主任 ）老師給大家介紹幾種方法，希望能對大家有所幫助。對展示的方法進行簡單的介紹和分析。 　　怎樣糾正不良的習慣？ 　　1、第一交一些能夠管束自己的朋友。 　　2、第二用暗示法來提醒自己。 　　3、第三用寫日記的方法來管束自己。 　　如何培養(yǎng)良好的習慣？ 　　1、寫名言名句貼在桌上警惕自己。 　　2、可以請老師同學督促自己。 　　3、可以每天定下一個目標，時刻檢查自己。 　　4、強化意志，戰(zhàn)勝自己。 　　六、教師寄語 　　法國作家羅曼?羅蘭有句名言：性格即命運。假如我們的本性中有一些阻礙成功的因素，我們?nèi)绻桓淖?，豈不是注定要失??？其實，每天克服自己一點點毛病，每天堅持進步一點點，我們就會離成功越來越近。