2019-2020年一年級數(shù)學上冊 練習二教案 北師大版.doc

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2019-2020年一年級數(shù)學上冊 練習二教案 北師大版 教學目標： 1.通過創(chuàng)設(shè)兒童喜聞樂見的游戲情境，激發(fā)學生學習的興趣，讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習數(shù)學。 2.能綜合運用所學的知識和技能解決問題，初步培養(yǎng)學生的應用意識。 教學重點： 能熟練運算6、7、8、9的加減法。 教具準備： 課件、卡片、掛圖 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。(課件出示) 森林王國要舉行一次“智力大比拼”活動，這次活動一共設(shè)有四關(guān)，如果能順利通過這四關(guān)的話，森林王國獎勵他一顆亮晶晶的智慧星，并授予“智多星”的稱號。小動物們一聽都高興壞了，都跑來參加這次活動。 小朋友們，你們也想?yún)⒓訂?好，現(xiàn)在老師就帶大家一起去參加這次“智力大比拼”活動。請小朋友們做好準備，我們這就出發(fā)。 二、綜合實踐。 1、第一關(guān)：算一算，連一連。 第一關(guān)共有2個關(guān)卡。第1個關(guān)卡：看誰算得又對又快(第1題)。第2個關(guān)卡：連一連(把得數(shù)相同的算式用線連起來，第5題)如果能順利通過，第一關(guān)就闖關(guān)成功。 2、第二關(guān)：畫一畫，寫一寫 第二關(guān)共有3個關(guān)卡。第1個關(guān)卡是讓學生畫一畫，再填空，注意畫圖要與填算式相對應(第2題)。第2個關(guān)卡是讓學生獨立看圖，完成題目要求，學生能列出“一加一減”兩道算式即可，答案不唯一。只要學生能給出合理的解釋，就應及時給予鼓勵(第3題)。第3個關(guān)卡要讓學生先說一說圖意，進一步體會大括號、問號的含義，再獨立完成(第4題)。 3、第三關(guān)：想一想，答一答。 第三關(guān)很簡單，只要你能答對山羊伯伯的問題，就能過關(guān)。(數(shù)學游戲，對口令) 4、第四關(guān)：找一找，幫一幫 教師把全班分成4隊，分別是小狗隊、大象隊、小貓隊、小兔子隊。老師在教室的四個角落都放了一些不同答案的算式，各隊的隊長戴著動物頭飾，帶領(lǐng)小隊其他成員分別到教室四個角落找出自己相對應的算式。 三、體會成功。 這節(jié)課，小朋友們都表現(xiàn)得很好，人人都是智多星。我代表森林王國給我們每人頒發(fā)一顆智慧星。 附送： 2019-2020年一年級數(shù)學上冊 練習二教案 蘇教版 教學目標： 1. 通過練習，讓學生進一步加深對10以內(nèi)數(shù)的認識，初步形成相對完整的認知結(jié)構(gòu)。 2. 培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，解決實際數(shù)學問題的能力。 3. 在練習的過程中，讓學生進一步體會10以內(nèi)數(shù)的實際應用價值，增強數(shù)感，發(fā)展思維。 教學重點： 綜合運用所學知識，解決實際數(shù)學問題。 教學難點： 綜合運用所學知識，解決實際數(shù)學問題。 教學過程： 一、復習回顧 回顧10以內(nèi)的數(shù)，著重在6—10的數(shù)。 讓學生用學過的數(shù)說一句話，完成第1題。 二、進行練習 1. 第2題： 學生獨立填數(shù)。 填好后，按從小到大或從大到小的順序讀一讀。 提問：比6大的數(shù)有哪些？比6小的數(shù)有哪些？3接近1還是接近10？…… 你能學著老師也來提出問題考考老師和同學嗎？ 2. 第3題： 給學生讀題，再讓學生說說題目的意思。 獨立完成，再交流。 3. 第4題： 讀一題、做一題，注意分清第幾盆花與第幾盆有幾朵花。 4. 第5、6題： 先讓學生獨立完成，再充分交流。 強調(diào)有條理的思考，答案不是唯一的，但答案只要填一個。 三、總結(jié)評價 說說練習后有什么收獲。