2019-2020年二年級語文 愛斯基摩人教案 語文S版.doc

《2019-2020年二年級語文 愛斯基摩人教案 語文S版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年二年級語文 愛斯基摩人教案 語文S版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年二年級語文 愛斯基摩人教案 語文S版 教學目標： 1、認讀13個生字，會書寫8個生字。 2、正確流利有感情地朗讀課文。 3、在朗讀中了解愛斯基摩人的生活。 4、從課外書中或互聯(lián)網上查找有關愛斯基摩人的趣事，激發(fā)學生通過閱讀了解更多的有關愛斯基摩人的故事。 教學重難點： 1、認讀13個生字，會書寫8個生字。 2、在朗讀中了解愛斯基摩人的生活。 教具準備：生字卡、愛斯基摩人生活的圖片。 教學時間：2課時 教學過程： 　　　　　　　　　　　第一課時 一、導入。 1、出示與愛斯基摩人相關的圖片，讓學生看。 2、師做相關介紹。 3、聽了老師的介紹，你們想不想更多的了解愛斯基摩人呢！那我們就進入31課的學習——愛斯基摩人。（齊讀課題） 二、初讀課文。 1、自由讀課文，標一標，課文有幾個自然段？ 2、小級合作學習。 三、學生匯報交流，教師點撥指導。 四、朗讀全文，鞏固生字。 1、同桌練讀，各組練讀。以小組為單位比賽，比一比哪一組讀得最正確、流利。 2、鞏固生字。 五、指導寫字。 六、布置作業(yè)。 1、書寫生字。 2、練習朗讀課文。 　　　　　　　　　　　　　　第二課時 一、復習。 1、聽寫詞語。 交通戰(zhàn)利品響聲光芒信號夏天 2、復習本課生字。 二、學習課文。 三、總結全文。 1、齊讀全文 2、愛斯基摩人的生活有趣嗎？說說你的想法。 3、互相交流從課外書中或互聯(lián)網上查找有關愛斯基摩人的趣事。 四、布置作業(yè)。 把愛斯基摩人的情況介紹給你的家人聽。 附送： 2019-2020年二年級語文 特殊的考試教案 北師大版 教學目標： 　　　1.復習生字，能正確書寫較容易寫錯的字：特、考、試。 　　　2.通過不同的形式，多讀課文，做到正確、流利、有感情。 　　　3.理解課文內容，能以自己的實際行動愛護周圍環(huán)境。 教學重難點： 　　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　　2.學習小白兔以自己的實際行動愛護周圍環(huán)境。 教學過程： 　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時 　　一、導入新課 　　　1.揭示課題。 　　　2.學習生字“特、殊、考、試”，并指導書寫。 　　　3.你們想通過學習這課知道些什么？ 　　二、初讀課文 　　　　學生自由讀課文，遇到不懂的字，想辦法認識他們。 　　三、認讀生字 　　　1.小組討論，識記生字 　　　2.檢查認字情況 　　　?。?）學生當“小老師”來教生字，想先教哪個就教哪個。 　　　　（2）相機指導書寫。 　　　3.“摘蘋果”游戲 　　四、再讀課文 　　　1.學生再讀課文，思考：這次考試考什么？ 　　　2.檢查讀課文情況，并評議。 　　五、總結 　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時 　　一、復習導入 　　　　學生寫“特、考、試”三個生字，將課題板書完整。 　　二、學習課文 　　（一）招聘“配音員” 　　　1.（課件演示：播放“特殊的考試”動畫片） 　　　　　看了這部動畫片，你有什么想法？有沒有什么建議？ 　　　　　你們愿意為它配上聲音嗎？配音要做些什么準備呢？ 　　　2.小組自由練習，朗讀課文。 　　　3.進行朗讀擂臺賽。 　　　4.進行錄音。 　　　5.畫面、播音同步播放，展示效果。 　?。ǘ┱n本劇表演 　　　1.激趣：你們愿意表演嗎？ 　　　2.學生再讀課文，小組討論：這些角色該怎樣表演？ 　　　3.匯報表演，師生評價。 　　（三）升華 　　　　　創(chuàng)設情境：動物電視臺記者來采訪（教師扮演記者，向“動物”提問。） 　　三、總結 　　像這樣“特殊的考試”在我們的生活中還會有許多許多。希望同學們能通過自己的努力，取得一次又一次的成功。