《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第十八單元 串點(diǎn)成面 單元大事記 歷史同期聲 知識(shí)集成塊課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第十八單元 串點(diǎn)成面 單元大事記 歷史同期聲 知識(shí)集成塊課件 新人教版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、16161818世紀(jì)中國(guó)和歐洲科技的結(jié)局及其原因世紀(jì)中國(guó)和歐洲科技的結(jié)局及其原因科技科技項(xiàng)目項(xiàng)目中國(guó)科技中國(guó)科技?xì)W洲科技?xì)W洲科技結(jié)局結(jié)局未能形成近代科技未能形成近代科技近代科學(xué)產(chǎn)生近代科學(xué)產(chǎn)生原因原因經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)基礎(chǔ)中國(guó)自給自足的小農(nóng)經(jīng)中國(guó)自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的分散性和狹隘性濟(jì)的分散性和狹隘性歐洲資本主義產(chǎn)生歐洲資本主義產(chǎn)生發(fā)展發(fā)展經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)政策政策封建統(tǒng)治者實(shí)行封建統(tǒng)治者實(shí)行“重農(nóng)重農(nóng)抑商抑商”和和“閉關(guān)鎖國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)”政政策策歐洲先進(jìn)國(guó)家進(jìn)行歐洲先進(jìn)國(guó)家進(jìn)行保護(hù)科學(xué)發(fā)展的政保護(hù)科學(xué)發(fā)展的政策并推行重商主義策并推行重商主義 科技科技項(xiàng)目項(xiàng)目中國(guó)科技中國(guó)科技?xì)W洲科技?xì)W洲科技原原因因思想思想條件條件明
2、清統(tǒng)治者實(shí)行文化明清統(tǒng)治者實(shí)行文化專制主義專制主義西方文藝復(fù)興、宗教西方文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)，解改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)，解放了人們的思想放了人們的思想政治政治制度制度中國(guó)是日趨腐朽的封中國(guó)是日趨腐朽的封建制度建制度歐洲向資本主義政治歐洲向資本主義政治制度過渡制度過渡專題一專題一15152020世紀(jì)自然科學(xué)發(fā)展的四個(gè)階段世紀(jì)自然科學(xué)發(fā)展的四個(gè)階段項(xiàng)目項(xiàng)目階段階段原因原因標(biāo)志標(biāo)志產(chǎn)生階段產(chǎn)生階段(1516世世紀(jì)紀(jì))(1)資本主義工商業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展奠資本主義工商業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)定了物質(zhì)基礎(chǔ)(2)人文主義思潮的影響使人們對(duì)自人文主義思潮的影響使人們對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了革命性的變化然界的認(rèn)識(shí)
3、產(chǎn)生了革命性的變化(3)中世紀(jì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的積累中世紀(jì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的積累天文學(xué)天文學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)域的革命革命項(xiàng)目項(xiàng)目階段階段原因原因標(biāo)志標(biāo)志形成和發(fā)展形成和發(fā)展階段階段(1718世紀(jì)中期世紀(jì)中期)(1)新航路的開辟促進(jìn)了西歐新航路的開辟促進(jìn)了西歐資本主義工商業(yè)的發(fā)展資本主義工商業(yè)的發(fā)展(2)手工工場(chǎng)的發(fā)展促進(jìn)了技手工工場(chǎng)的發(fā)展促進(jìn)了技術(shù)的進(jìn)步；早期資產(chǎn)階級(jí)革術(shù)的進(jìn)步；早期資產(chǎn)階級(jí)革命的成功命的成功牛頓力學(xué)牛頓力學(xué)體系的創(chuàng)體系的創(chuàng)立立項(xiàng)目項(xiàng)目階段階段原因原因標(biāo)志標(biāo)志迅速發(fā)展階段迅速發(fā)展階段(18世紀(jì)末世紀(jì)末19世紀(jì)中期世紀(jì)中期)隨著該時(shí)期西方主要隨著該時(shí)期西方主要國(guó)家工業(yè)革命的進(jìn)行，國(guó)家工業(yè)革命的進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)
4、的發(fā)展對(duì)科學(xué)提經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)科學(xué)提出了更高的要求出了更高的要求電磁學(xué)的新成就、電磁學(xué)的新成就、細(xì)胞學(xué)說和達(dá)爾文細(xì)胞學(xué)說和達(dá)爾文的生物進(jìn)化論等的生物進(jìn)化論等項(xiàng)目項(xiàng)目階段階段原因原因標(biāo)志標(biāo)志重大突破和重大突破和系統(tǒng)化階段系統(tǒng)化階段(19世紀(jì)末世紀(jì)末20世紀(jì)初世紀(jì)初)第二次工業(yè)第二次工業(yè)革命的進(jìn)行革命的進(jìn)行和資本主義和資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展發(fā)展電的發(fā)明與應(yīng)用，特別電的發(fā)明與應(yīng)用，特別是愛因斯坦的相對(duì)論更是愛因斯坦的相對(duì)論更是物理學(xué)思想的一次重是物理學(xué)思想的一次重大革命大革命1 1(2011(2011新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷) )哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱為近代以來最
5、偉大的科學(xué)家，其理論的共同之處是為近代以來最偉大的科學(xué)家，其理論的共同之處是( () )A A得到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證得到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證B B改變了人類對(duì)自然世界的認(rèn)識(shí)改變了人類對(duì)自然世界的認(rèn)識(shí)C C推動(dòng)了技術(shù)的重大突破推動(dòng)了技術(shù)的重大突破D D科學(xué)地概括出物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的定律科學(xué)地概括出物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的定律解析：解析：本題考查世界近代以來的科技成就，意在考查學(xué)生本題考查世界近代以來的科技成就，意在考查學(xué)生識(shí)記、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力。哥白尼依據(jù)自己識(shí)記、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力。哥白尼依據(jù)自己的觀察分析而提出的觀察分析而提出“日心說日心說”，與實(shí)驗(yàn)無關(guān)，沒有推動(dòng)技，與實(shí)驗(yàn)無關(guān)，沒有推動(dòng)技術(shù)的重大
6、突破，更與物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律無關(guān)，故排除術(shù)的重大突破，更與物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律無關(guān)，故排除A A、C C、D D三項(xiàng)。哥白尼的三項(xiàng)。哥白尼的“日心說日心說”否定了原來托勒密提出的否定了原來托勒密提出的“地心說地心說”，改變了人們對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)；牛頓提出的物，改變了人們對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)；牛頓提出的物體運(yùn)動(dòng)的三大定律、萬有引力定律及愛因斯坦的相對(duì)論也體運(yùn)動(dòng)的三大定律、萬有引力定律及愛因斯坦的相對(duì)論也改變了人們對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)。故選擇改變了人們對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)。故選擇B B項(xiàng)。項(xiàng)。答案：答案： B B專題二現(xiàn)代主義文學(xué)藝術(shù)流派出現(xiàn)的根源、表現(xiàn)及影響專題二現(xiàn)代主義文學(xué)藝術(shù)流派出現(xiàn)的根源、表現(xiàn)及影響1 1根源根源社會(huì)根
7、源社會(huì)根源資本主義發(fā)展促進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展，但它以犧資本主義發(fā)展促進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展，但它以犧牲一定精神道德為提前，物質(zhì)和精神發(fā)展脫牲一定精神道德為提前，物質(zhì)和精神發(fā)展脫節(jié)使人們思想產(chǎn)生矛盾節(jié)使人們思想產(chǎn)生矛盾思想根源思想根源科技飛速發(fā)展，人們的認(rèn)識(shí)水平提高，觀念科技飛速發(fā)展，人們的認(rèn)識(shí)水平提高，觀念急劇變化，開始從更高層次上思考人類的前急劇變化，開始從更高層次上思考人類的前途、社會(huì)問題、道德觀念等途、社會(huì)問題、道德觀念等政治政治根源根源世界大戰(zhàn)、世界大戰(zhàn)、“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”，特別是核恐怖像定時(shí)炸，特別是核恐怖像定時(shí)炸彈一樣懸在人們心頭，使人們感到危機(jī)重重，彈一樣懸在人們心頭，使人們感到危機(jī)重重，甚至發(fā)生變
8、態(tài)甚至發(fā)生變態(tài)2 2表現(xiàn)表現(xiàn)文學(xué)文學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)域作品打破傳統(tǒng)文學(xué)的表現(xiàn)手法，故事缺乏完整的情作品打破傳統(tǒng)文學(xué)的表現(xiàn)手法，故事缺乏完整的情節(jié)，甚至缺少常規(guī)的開頭和結(jié)尾，令人難以捉摸；節(jié)，甚至缺少常規(guī)的開頭和結(jié)尾，令人難以捉摸；人物動(dòng)作無聊，出現(xiàn)一些乏味的對(duì)白人物動(dòng)作無聊，出現(xiàn)一些乏味的對(duì)白美術(shù)美術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)域畫家不再滿足于傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，更加注重藝畫家不再滿足于傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，更加注重藝術(shù)家的主觀感受，采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手術(shù)家的主觀感受，采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法，藝術(shù)上更趨于極端化法，藝術(shù)上更趨于極端化音樂音樂領(lǐng)域領(lǐng)域出現(xiàn)震耳欲聾，節(jié)奏強(qiáng)烈，廣泛運(yùn)用聲、光、電藝出現(xiàn)震耳欲聾，節(jié)奏強(qiáng)
9、烈，廣泛運(yùn)用聲、光、電藝術(shù)的爵士樂等術(shù)的爵士樂等3 3影響影響現(xiàn)代主義給人耳目一新的感覺，讓現(xiàn)代人受到心靈的震現(xiàn)代主義給人耳目一新的感覺，讓現(xiàn)代人受到心靈的震撼；使人們產(chǎn)生迷茫心理，更加深入思考一些問題，剖撼；使人們產(chǎn)生迷茫心理，更加深入思考一些問題，剖析社會(huì)的變化，思考人生的意義。析社會(huì)的變化，思考人生的意義。2 2(2010(2010廣東高考廣東高考)“)“對(duì)建立在理性基礎(chǔ)上的工業(yè)社會(huì)對(duì)建立在理性基礎(chǔ)上的工業(yè)社會(huì)表示懷疑，不屑于表面的客觀真實(shí)，致力于探索離奇別表示懷疑，不屑于表面的客觀真實(shí)，致力于探索離奇別致的形式技巧。致的形式技巧?！本哂羞@一創(chuàng)作精神的作者是具有這一創(chuàng)作精神的作者是( () )A A雪萊雪萊 B B畢加索畢加索C C貝多芬貝多芬 D D巴爾扎克巴爾扎克解析：解析：本題考查本題考查1919世紀(jì)以來的文學(xué)和藝術(shù)，意在考查學(xué)生世紀(jì)以來的文學(xué)和藝術(shù)，意在考查學(xué)生提取材料信息和調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。提取材料信息和調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力?！爸铝τ谔剿麟x奇致力于探索離奇別致的形式技巧別致的形式技巧”表明采用的是反傳統(tǒng)的形式，這是現(xiàn)代表明采用的是反傳統(tǒng)的形式，這是現(xiàn)代主義的特征，畢加索是現(xiàn)代派畫家的代表人物。主義的特征，畢加索是現(xiàn)代派畫家的代表人物。答案：答案： B B
高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第十八單元 串點(diǎn)成面 單元大事記 歷史同期聲 知識(shí)集成塊課件 新人教版
