2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) At school教案 （新版）冀教版.doc

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2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) At school教案 （新版）冀教版 課題 At school 課型 新授課 課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)詞匯：school, classroom, library, playground, where 2. 學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)下列句子：Where’s the puter room? I can show you. 能力目標(biāo) 在日常生活中注意觀察，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。 情感目標(biāo) 1.培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好奇心。 2.找機(jī)會(huì)練習(xí)學(xué)生的聽(tīng)力技巧。 3.在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語(yǔ)。 重點(diǎn) 同知識(shí)目標(biāo)1—2 難點(diǎn) 特殊疑問(wèn)詞where的用法 教具 教學(xué)光盤(pán)、school, classroom, library, playground的圖片或課件 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 開(kāi)始上課和復(fù)習(xí)Class opening and review 問(wèn)候Greeting Hello, class! Wele to our classroom. 課文導(dǎo)入Lesson hook：我們學(xué)習(xí)新的單元。 今天我們將會(huì)了解學(xué)校，并學(xué)會(huì)在學(xué)校附近如何找到路。 新概念New concepts： 1.My school (1)教授新單詞school, classroom, library, playground 課件出示和平東路小學(xué)正門(mén)教學(xué)樓圖片，問(wèn):What do you see in the picture?(生：學(xué)校大樓)出示并板書(shū)單詞school，拼讀并記憶s-c-h o-o-l----school. 下面讓我們一起來(lái)參觀一下我們的學(xué)校吧！其余三個(gè)單詞也用以上方法教學(xué)。 拓展學(xué)習(xí)：puter room(微機(jī)室)，science lab(科學(xué)探究室)，skilled(巧手吧)，musicroom(音樂(lè)室)，art room(美術(shù)室)，dance hall(舞蹈廳) (2)教師演示用新詞匯組成對(duì)話：Look! This is my school/classroom/ library/ playground/ puter room/ science lab/ skilled/ musicroom/ art room/ dance hall. Your____is(looks) great. (3)練習(xí)：角色扮演：學(xué)生甲：Look! This is our library. 學(xué)生乙：It looks great! 2.Where is the puter room? (1)看書(shū)35頁(yè)，討論圖片情節(jié)：How to Jenny ask the way? (2)播放錄音跟讀第二部分。 (3)強(qiáng)調(diào)禮貌用語(yǔ)的重要性：同Thank you 和You’re wele一樣，Excuse me也是常見(jiàn)的禮貌表達(dá)方法。 練習(xí)：角色扮演： 甲：Excuse me.Where’s the classroom/ desk…? 乙： I can show you. Here it is. 甲：Thanks. 乙：You’re wele. 教師先與一名志愿者做練習(xí)，再讓其他學(xué)生2人一組練習(xí)并展示。 3.Let’s do it! Draw and talk. Where’s your classroom? I can show you. 還可以談?wù)搱D書(shū)館、操場(chǎng)微機(jī)室等。畫(huà)出地址。 鞏固檢驗(yàn)Check for understanding：活動(dòng)手冊(cè)34 結(jié)束課堂教學(xué)Class closing 教師問(wèn)一個(gè)同學(xué)： Where’s the door? 教學(xué)反思 板書(shū)設(shè)計(jì) At school Where’s the school/classroom/ library/ playground? I can show you. 附送： 2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Cars and buses教案 （新版）冀教版 課題 Cars and buses 課型 新授課 課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)詞匯：bike, taxi, car, bus, thirty 2.學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本句型結(jié)構(gòu)：I go to…by… 3.學(xué)生能夠從20數(shù)到30. 4.學(xué)生能夠辨認(rèn)20到30的數(shù)字形式和書(shū)寫(xiě)形式。 能力目標(biāo) 在日常生活中注意觀察，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。 情感目標(biāo) 1. 找機(jī)會(huì)練習(xí)學(xué)生的聽(tīng)力技巧。 2. 在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語(yǔ)。 重點(diǎn) 同知識(shí)目標(biāo)1-3 難點(diǎn) 同知識(shí)目標(biāo)2 教具 教學(xué)光盤(pán)、前一課的卡片、bike, taxi, car, bus的卡片或課件圖片、數(shù)字20到30的卡片 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 開(kāi)始上課和復(fù)習(xí)Class opening and review： 問(wèn)候Greeting Hello, class! Please go straight/ turn left/turn right! 課文導(dǎo)入Lesson hook：交通工具有多種，乘車方式有多種，今天我們學(xué)習(xí)交通方式，很有趣哦。 新概念New concepts： 1.How do you go to school? (1)教授新單詞bike, taxi, car, bus 談?wù)勅藗內(nèi)ジ鞯氐姆绞?。?wèn)：How did you get to school today? What are some ways for us to get around? What is your favourite way? 課件（或卡片）出示bike, taxi, car, bus，問(wèn)：What’s this? 學(xué)生拼讀，教師板書(shū)單詞并大聲讀幾遍。 (2)分別出示第一部分四幅圖，討論：Where does Jenny go? How does she get there? 依次出示句子：I go to school by bike. I go to the zoo by taxi. I go to the restaurant by car. I go home by bus. 播放第一部分光盤(pán)錄音，看書(shū)跟讀。 (3)練習(xí)。小組活動(dòng)：更換地點(diǎn)和交通方式，練習(xí)句型： How do you go to school/ the zoo/ the restaurant/ home ? I go to______ by______. 2.Numbers 板書(shū)數(shù)字1-20，按順序讀后，隨機(jī)指數(shù)字，志愿者大聲朗讀。 板書(shū)數(shù)字 20-30，教師必須教學(xué)生讀這些數(shù)字，然后播放錄音，每個(gè)人大聲說(shuō)出數(shù)字。 重點(diǎn)指導(dǎo)單詞thirty的讀音，字母組合th和ir的讀音，并指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)記憶。 練習(xí)：Let’s count from 1—20 and count from 20—30 3.Let’s play! Count by three. 讓學(xué)生看書(shū)，解釋游戲方法，大家圍成一個(gè)大圈，第一個(gè)人說(shuō)出three，下一個(gè)人要說(shuō)出six，以此類推。 Three—Six—Nine—Twelve—Fifteen—Eighteen—Twenty-one--Twenty-four 鞏固檢驗(yàn)Check for understanding：活動(dòng)手冊(cè)40頁(yè)。 結(jié)束課堂教學(xué)Class closing How do you go home today? 教學(xué)反思 板書(shū)設(shè)計(jì) Cars and buses How do you go to school? I go to______ by______. twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three, twety-four, twenty-five twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty