七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章 觀察生物本章綜合 復(fù)習(xí)課件浙教版

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1、第二章第二章 觀觀 察察 生生 物物 第第4 47 7節(jié)復(fù)習(xí)節(jié)復(fù)習(xí) 同學(xué)們?nèi)ミ^雪山動(dòng)物園嗎同學(xué)們?nèi)ミ^雪山動(dòng)物園嗎? ?那里就有很多生物那里就有很多生物,同學(xué)們認(rèn)識(shí)它們嗎？同學(xué)們認(rèn)識(shí)它們嗎？銀銀 杏杏水水 杉杉動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位細(xì)胞細(xì)胞所所構(gòu)成。構(gòu)成。大熊貓大熊貓細(xì)胞是生物體細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)和功能的的基本單位基本單位。細(xì)細(xì)胞胞組組織織器器官官植植物物體體細(xì)胞分化細(xì)胞分化按一定的次序組合按一定的次序組合行使一定的功能行使一定的功能生物體生物體結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)和和功能功能的的基本單基本單位位由許多由許多形態(tài)形態(tài)相相似，似，結(jié)構(gòu)、功結(jié)構(gòu)、功能能相同的細(xì)胞相同

2、的細(xì)胞聯(lián)合在一起形聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。成的細(xì)胞群。由不同的由不同的組織組織按照一定的次按照一定的次序聯(lián)合起來，序聯(lián)合起來，形成具有一定形成具有一定功能功能的結(jié)構(gòu)。的結(jié)構(gòu)。根、莖、葉、根、莖、葉、花、果實(shí)、種花、果實(shí)、種子子六大器官構(gòu)六大器官構(gòu)成完整的植物成完整的植物體體細(xì)胞是如何構(gòu)成動(dòng)物體和植物體？細(xì)胞是如何構(gòu)成動(dòng)物體和植物體？細(xì)胞細(xì)胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)動(dòng)物（人）動(dòng)物（人）目鏡目鏡粗準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡臂物鏡物鏡鏡座鏡座鏡筒鏡筒壓片夾壓片夾載物臺(tái)載物臺(tái)遮光器遮光器反光鏡反光鏡12345681011129各部分名稱7傾斜關(guān)節(jié)傾斜關(guān)節(jié)1 1、在用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)

3、裝片時(shí)，為使視野內(nèi)看、在用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)裝片時(shí)，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用下列哪組鏡頭（到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用下列哪組鏡頭（ ）A.A.目鏡目鏡5 5、物鏡、物鏡1010 B. B. 目鏡目鏡1010、物鏡、物鏡1010C.C.目鏡目鏡5 5、物鏡、物鏡4040 D. D.目鏡目鏡1515、物鏡、物鏡4040 2 2、若要使位于視野右上角的圖象移至視野中央，玻片、若要使位于視野右上角的圖象移至視野中央，玻片應(yīng)移向（應(yīng)移向（ ）A.A.右上角右上角 B.B.右下角右下角 C.C.左上角左上角 D.D.左下角左下角AA3 3、用高倍鏡觀察的操作順序是、用高倍鏡觀察的操作順序是( )

4、 ( ) A.A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔B.B.在低倍鏡下把要放大觀察的部分移到視野中心在低倍鏡下把要放大觀察的部分移到視野中心C.C.慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒慢慢上升慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒慢慢上升D.D.輕微來回轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋輕微來回轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 A A、BCDA BCDA B B、ABDC ABDC C C、BADC BADC D D、BCADBCADD 若你在顯微鏡下觀若你在顯微鏡下觀察到的是如圖所示的察到的是如圖所示的情景，你認(rèn)為情景，你認(rèn)為該樣品該樣品的是來自的是來自植物體植物體還是還是動(dòng)物體？動(dòng)物體？（1）（2）（3）（4）請(qǐng)你畫出動(dòng)請(qǐng)你畫

5、出動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖；構(gòu)示意圖；請(qǐng)你與同學(xué)請(qǐng)你與同學(xué)交流看誰畫交流看誰畫的更好。的更好。1.1.請(qǐng)你比較下列的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有何異同點(diǎn)請(qǐng)你比較下列的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有何異同點(diǎn)? ?2.2.洋蔥表皮細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是（洋蔥表皮細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）A A、細(xì)胞壁、細(xì)胞壁 B B、細(xì)胞膜、細(xì)胞膜 C C、葉綠體、葉綠體 D D、細(xì)胞核、細(xì)胞核C C（1 1）（2 2）（3 3）(1)(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)(5)(5)3.“多莉多莉”的身世的身世思考：思考：“多莉多莉”得到誰的遺傳物質(zhì)得到誰的遺傳物質(zhì)現(xiàn)代克隆技術(shù)是用動(dòng)物體細(xì)胞來培育動(dòng)物新個(gè)體，下圖為綿羊多莉培育過程：細(xì)菌細(xì)菌細(xì)胞

6、壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)鞭毛鞭毛無核無核螺螺旋旋菌菌球球菌菌桿桿菌菌生物生物多細(xì)胞生物多細(xì)胞生物有無細(xì)胞核有無細(xì)胞核 原核生物原核生物真核生物真核生物動(dòng)物、植物、動(dòng)物、植物、細(xì)菌細(xì)菌微生物微生物真菌真菌生物生物營養(yǎng)方式營養(yǎng)方式不同不同細(xì)胞數(shù)目細(xì)胞數(shù)目不同不同單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物（原核細(xì)胞）（原核細(xì)胞）生物生物動(dòng)物動(dòng)物植物植物單細(xì)胞生物是通過什么進(jìn)行繁殖的單細(xì)胞生物是通過什么進(jìn)行繁殖的? ?12345細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂細(xì)細(xì)胞胞分分化化細(xì)胞生長細(xì)胞生長保護(hù)組織保護(hù)組織輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織營養(yǎng)組織營養(yǎng)組織機(jī)械組織機(jī)械組織分生組織分生組織神經(jīng)組織神經(jīng)組織結(jié)締組織結(jié)締組織肌肉組織肌肉組

7、織上皮組織上皮組織細(xì)胞細(xì)胞說出組織的名稱說出組織的名稱1.1.圖為三種的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖圖為三種的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（1 1）被蚊子叮咬時(shí)，人能感覺到并用手拍打，是靠）被蚊子叮咬時(shí)，人能感覺到并用手拍打，是靠 圖中的細(xì)胞傳遞。圖中的細(xì)胞傳遞。（2 2）依靠細(xì)胞外形，以及細(xì)胞群中細(xì)胞的排列來看，）依靠細(xì)胞外形，以及細(xì)胞群中細(xì)胞的排列來看，判斷乙組織具有功能是判斷乙組織具有功能是 。（3 3）丙圖是）丙圖是 組織。組織。甲乙丙甲甲保護(hù)保護(hù)肌肉肌肉2.2.小李從市場(chǎng)買回了幾個(gè)番茄，進(jìn)行下小李從市場(chǎng)買回了幾個(gè)番茄，進(jìn)行下面的研究分析，請(qǐng)你幫他在空格處填空。面的研究分析，請(qǐng)你幫他在空格處填空。（3 3）切開果肉，發(fā)現(xiàn)

8、里面有一些白色切開果肉，發(fā)現(xiàn)里面有一些白色“筋筋絡(luò)絡(luò)”取一條取一條“筋絡(luò)筋絡(luò)”洗去果肉細(xì)胞制成臨洗去果肉細(xì)胞制成臨時(shí)裝片然后在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)如圖結(jié)時(shí)裝片然后在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)如圖結(jié)構(gòu)，你估計(jì)這部分可能是構(gòu)，你估計(jì)這部分可能是 組織。組織。（2 2）取另一個(gè)番茄用開水燙過后撕開一層薄薄的皮，取另一個(gè)番茄用開水燙過后撕開一層薄薄的皮，這層皮屬于這層皮屬于 組織，表皮內(nèi)的部分組織，表皮內(nèi)的部分屬于屬于 組織。組織。(1)(1)他切開個(gè)番茄，有許多汁流出，這個(gè)汁水他切開個(gè)番茄，有許多汁流出，這個(gè)汁水是是 。它來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的。它來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 。由小李的研究，我們可以判定番茄是什么結(jié)構(gòu)層次由小

9、李的研究，我們可以判定番茄是什么結(jié)構(gòu)層次?細(xì)胞液細(xì)胞液液泡液泡保護(hù)保護(hù)營養(yǎng)營養(yǎng)輸導(dǎo)輸導(dǎo)植物葉和皮膚是器官嗎？植物葉和皮膚是器官嗎？表皮屬于上皮組織，立毛肌屬手肌肉組織，熱敏小體，表皮屬于上皮組織，立毛肌屬手肌肉組織，熱敏小體，冷敏小體屬于神經(jīng)組織，血管中流動(dòng)的血液屬于結(jié)締冷敏小體屬于神經(jīng)組織，血管中流動(dòng)的血液屬于結(jié)締組織。組織。葉葉的上下表皮屬于保護(hù)組織，葉肉屬于營養(yǎng)組織，的上下表皮屬于保護(hù)組織，葉肉屬于營養(yǎng)組織，葉脈中有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，在葉的基部還有分葉脈中有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，在葉的基部還有分生組織生組織。 唾液腺、胃腺、唾液腺、胃腺、 腸腺、胰腺、肝臟、腸腺、胰腺、肝臟、 口腔、咽、

10、食道、口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門胃、小腸、大腸、肛門 盡可能多地寫出人體的器官，盡可能多地寫出人體的器官，看哪個(gè)小組寫得又快又多！看哪個(gè)小組寫得又快又多！口腔咽食道胃小腸大腸肛門 右圖中所右圖中所示器官中，示器官中，缺少一個(gè)或缺少一個(gè)或調(diào)換它們的調(diào)換它們的順序?qū)τ谡樞驅(qū)τ谡５氖澄锵５氖澄锵欠裼杏盎欠裼杏绊?？響？唾液腺胃腺腸腺胰腺 多個(gè)器官按照一定的順序排列在一起，能完成一項(xiàng)或多項(xiàng)生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱為 系統(tǒng)。肝臟思考思考消化系統(tǒng)你能說說消化系統(tǒng)各部位的功能嗎？你能說出下列分你能說出下列分別是什么系統(tǒng)嗎別是什么系統(tǒng)嗎 小結(jié)小結(jié):1.1.生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位是生物體的結(jié)構(gòu)和功能

11、單位是細(xì)細(xì)胞胞. .2.2.單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體. .3.3.多細(xì)胞多細(xì)胞生物有明顯的結(jié)構(gòu)層次生物有明顯的結(jié)構(gòu)層次, ,由低到高分別是由低到高分別是: :細(xì)胞細(xì)胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)( (動(dòng)物動(dòng)物) ) 個(gè)體個(gè)體觀察下圖，將下列名稱寫在圖中相應(yīng)的空白處，并給填觀察下圖，將下列名稱寫在圖中相應(yīng)的空白處，并給填好的圖起一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿Q。好的圖起一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿Q?！耙略?、洋蔥表皮、果實(shí)、衣藻、洋蔥表皮、果實(shí)、皮膚、血液、心臟、乳酸桿菌、神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)皮膚、血液、心臟、乳酸桿菌、神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)”恰當(dāng)?shù)拿Q恰當(dāng)?shù)拿Q小李想利用新鮮葡萄和葡萄干為材料來探究微生物小李

12、想利用新鮮葡萄和葡萄干為材料來探究微生物生長的條件生長的條件, ,請(qǐng)幫助他完成如下探究過程。請(qǐng)幫助他完成如下探究過程。（1 1）提出問題：）提出問題：_ _ （2 2）建立假設(shè)）建立假設(shè):_:_（3 3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：_（4 4）需要收集的事實(shí)與證據(jù)：）需要收集的事實(shí)與證據(jù)：_（5 5）怎樣的結(jié)論能支持小李的假設(shè)？）怎樣的結(jié)論能支持小李的假設(shè)？_水分是微生物滋生的條件嗎？水分是微生物滋生的條件嗎？微生物滋生需要一定的水分。微生物滋生需要一定的水分。稱取相同質(zhì)量的新鮮葡萄和葡萄干，分別用相同的敞口容器稱取相同質(zhì)量的新鮮葡萄和葡萄干，分別用相同的敞口容器盛放，并將它們放置在同一個(gè)地

13、方，每天進(jìn)行觀察和記錄。盛放，并將它們放置在同一個(gè)地方，每天進(jìn)行觀察和記錄。新鮮葡萄上微生物生長得快而且多。新鮮葡萄上微生物生長得快而且多。觀察微生物生長的速度。觀察微生物生長的速度。1.下列各項(xiàng)中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象的是下列各項(xiàng)中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象的是( ) A、侯鳥遷徙、侯鳥遷徙 B、朵朵葵花向太陽、朵朵葵花向太陽 C、駱駝能生活在荒漠中、駱駝能生活在荒漠中 D、樹木能保持水土、樹木能保持水土D我會(huì)做我會(huì)做2.下列事例中，主要屬于適應(yīng)溫度因素變化下列事例中，主要屬于適應(yīng)溫度因素變化 的是（的是（ ）A、仙人掌的葉變?yōu)槿~刺、仙人掌的葉變?yōu)槿~刺 B、蛾類的晝伏夜出、蛾類的晝伏夜出C、

14、候鳥的遷徙、候鳥的遷徙 D、公雞報(bào)曉、公雞報(bào)曉 C3.3.下列敘述下列敘述不屬于不屬于細(xì)胞分裂意義的是（細(xì)胞分裂意義的是（ ）A A、單細(xì)胞動(dòng)植物的個(gè)體數(shù)目增加；、單細(xì)胞動(dòng)植物的個(gè)體數(shù)目增加；B B、多細(xì)胞動(dòng)植物的體內(nèi)細(xì)胞數(shù)目增加；、多細(xì)胞動(dòng)植物的體內(nèi)細(xì)胞數(shù)目增加；C C、產(chǎn)生不同形態(tài)和功能的細(xì)胞；、產(chǎn)生不同形態(tài)和功能的細(xì)胞；D D、能延長生物體的壽命；、能延長生物體的壽命；D4.4.生物體之所以能夠維持旺盛的生命力，是因?yàn)椋ㄉ矬w之所以能夠維持旺盛的生命力，是因?yàn)椋?） A A、絕大多數(shù)細(xì)胞不斷地進(jìn)行分化；、絕大多數(shù)細(xì)胞不斷地進(jìn)行分化；B B、細(xì)胞分裂不斷產(chǎn)生新細(xì)胞；、細(xì)胞分裂不斷產(chǎn)生新細(xì)胞

15、；C C、原細(xì)胞的衰老和死亡；、原細(xì)胞的衰老和死亡； D D、細(xì)胞能由小變大的生長；、細(xì)胞能由小變大的生長；B5.5.一粒小小的種子能長成一棵參天大樹，這是細(xì)胞一粒小小的種子能長成一棵參天大樹，這是細(xì)胞什么的結(jié)果？（什么的結(jié)果？（ ） A A、分裂、分裂 B B、生長、生長 C C、分化、分化 D D、以上三者共同的作用、以上三者共同的作用D6.6.西瓜甘甜可口，辣椒卻辣的要命，菠蘿有時(shí)酸的西瓜甘甜可口，辣椒卻辣的要命，菠蘿有時(shí)酸的 厲害這些主要是與厲害這些主要是與_有關(guān)，而它們的葉子卻有關(guān)，而它們的葉子卻是多是綠色的，這與是多是綠色的，這與_有關(guān)。有關(guān)。 A A、細(xì)胞壁、細(xì)胞壁B B、細(xì)胞膜

16、、細(xì)胞膜 C C、細(xì)胞液、細(xì)胞液 D D、細(xì)胞核、細(xì)胞核 E E、葉綠體、葉綠體C、細(xì)胞液、細(xì)胞液E、葉綠體、葉綠體7.7.我們平時(shí)吃的胡蘿卜、甘蔗是植物的（我們平時(shí)吃的胡蘿卜、甘蔗是植物的（ ）A A、生殖器官、生殖器官 B B、營養(yǎng)器官、營養(yǎng)器官 C C、基本組織、基本組織 D D、果實(shí)、果實(shí)B8.8.沙漠里的一種鼠類，白天躲在洞里沙漠里的一種鼠類，白天躲在洞里且將洞口封住，夜間才出來活動(dòng)，對(duì)且將洞口封住，夜間才出來活動(dòng)，對(duì)這種現(xiàn)象正確的解釋是（這種現(xiàn)象正確的解釋是（ ）A A、對(duì)陽光的反應(yīng)、對(duì)陽光的反應(yīng) B B、對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)、對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng) C C、躲避光的刺激、躲避光的刺激 D

17、D、生物鐘、生物鐘C9 9、在光線較弱的情況下觀察物象，最好使用（、在光線較弱的情況下觀察物象，最好使用（ ）A A、低倍物鏡、較小光圈、平面反光鏡；、低倍物鏡、較小光圈、平面反光鏡；B B、高倍物鏡、較小光圈、凹面反光鏡；、高倍物鏡、較小光圈、凹面反光鏡；C C、低倍物鏡、較大光圈、凹面反光鏡；、低倍物鏡、較大光圈、凹面反光鏡；D D、高倍物鏡、較大光圈、平面反光鏡；、高倍物鏡、較大光圈、平面反光鏡；C10、一棵蘋果樹的結(jié)構(gòu)層次是 （ ） A細(xì)胞 組織 器官 植物體 B組織 器官 細(xì)胞 植物體 C植物體 組織 器官 細(xì)胞 D組織 細(xì)胞 器官 植物體 11、下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是（ ）A、心肌

18、B、血液 C、骨組織 D、腦AD12.與洋蔥表皮細(xì)胞相比，人口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)與洋蔥表皮細(xì)胞相比，人口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（構(gòu)是（ ） A.細(xì)胞膜細(xì)胞膜 B.細(xì)胞壁細(xì)胞壁 C.細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核細(xì)胞核B13.下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述中下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是錯(cuò)誤的是 ( ) (A) 一般有比較大的液泡一般有比較大的液泡 (B) 細(xì)胞壁主要由纖維素組成細(xì)胞壁主要由纖維素組成 (C) 植物細(xì)胞不一定都有葉綠體植物細(xì)胞不一定都有葉綠體 (D) 一定有細(xì)胞壁，沒有細(xì)胞膜一定有細(xì)胞壁，沒有細(xì)胞膜D14.我們給梨削皮時(shí)，會(huì)有一些汁液流出，這汁液是我們給梨削皮時(shí)，會(huì)有一些汁液流出，這汁

19、液是( )（A）水（）水（B）細(xì)胞液（）細(xì)胞液（C）細(xì)）細(xì) 胞胞 質(zhì)質(zhì) （D）液）液 泡泡B15.水和無機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞水和無機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞,而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞細(xì)胞,這主要是由于這主要是由于( ) A細(xì)胞壁的全透性細(xì)胞壁的全透性B細(xì)胞壁的保護(hù)功能細(xì)胞壁的保護(hù)功能C細(xì)胞核的傳種接代作用細(xì)胞核的傳種接代作用D細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能D16.在細(xì)胞分裂的過程中，最引人注意的變化發(fā)生在在細(xì)胞分裂的過程中，最引人注意的變化發(fā)生在（ ）A、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì) B、細(xì)胞膜、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞核、細(xì)胞核 D、細(xì)胞壁、細(xì)胞壁C17.17.生物體內(nèi)有各種形

20、態(tài)和功能各不相同的細(xì)胞組織，生物體內(nèi)有各種形態(tài)和功能各不相同的細(xì)胞組織，這是什么的結(jié)果（這是什么的結(jié)果（ ） A A、細(xì)胞分裂；、細(xì)胞分裂； B B、細(xì)胞生長；、細(xì)胞生長； C C、細(xì)胞分化；、細(xì)胞分化； D D、以上都是；、以上都是；C甲乙兩位在進(jìn)行討論：甲乙兩位在進(jìn)行討論：甲說：甲說：人體各系統(tǒng)是獨(dú)立工作互不干擾的。我們吃飯人體各系統(tǒng)是獨(dú)立工作互不干擾的。我們吃飯的時(shí)候，消化系統(tǒng)在工作；跑步是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在工作，的時(shí)候，消化系統(tǒng)在工作；跑步是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在工作，而吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，是呼吸系統(tǒng)完成的。它而吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，是呼吸系統(tǒng)完成的。它們分工明確，各司其職，互不影響。們分工明確，各司其職，互不影響。乙說：乙說：我認(rèn)為人體各系統(tǒng)是協(xié)調(diào)工作，相互聯(lián)系的。我認(rèn)為人體各系統(tǒng)是協(xié)調(diào)工作，相互聯(lián)系的。俗話說：牽一發(fā)而動(dòng)全身。人體應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整俗話說：牽一發(fā)而動(dòng)全身。人體應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。體。你認(rèn)為你認(rèn)為誰說的有道理？你有什么證據(jù)支持他的觀點(diǎn)？誰說的有道理？你有什么證據(jù)支持他的觀點(diǎn)？