2019-2020年六年級數(shù)學上冊 2.3 分數(shù)的大小比較(2)教案 滬教版五四制.doc
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2019-2020年六年級數(shù)學上冊 2.3 分數(shù)的大小比較(2)教案 滬教版五四制 課 題 2.3(2) 分數(shù)的大小比較 設計 依據(jù) (注:只在開始新章節(jié)教學課必填) 教材章節(jié)分析: 學生學情分析: 課 型 新授課 教 學 目 標 1、利用通分進行分數(shù)大小的比較;掌握分數(shù)比較大小的應用. 2、經歷特殊異分母分數(shù)大小比較方法的探索過程;體會分數(shù)大小比較的應用過程. 3、特殊數(shù)學問題既可以利用一般方法解決,也可以利用特殊方法解決;運用數(shù)學知識解決實際問題,培養(yǎng)學生不斷探索的精神. 重 點 探索分子分母相差相同的數(shù)的異分母分數(shù)大小的比較方法;實際問題能正確審題. 難 點 特殊異分母分數(shù)大小比較方法的原理 教 學 準 備 公因素,最大公因數(shù),通分,分數(shù)的基本性質,整數(shù)除法的應用,分數(shù)大小的比較. 學生活動形式 教學過程 設計意圖 課題引入:課前練習一 1、說出下列各組數(shù)的最大公因數(shù) 13和14 ; 12和4;36和9;8和12;18和24;54和36 請用短除法求72和96的最大公因數(shù)。 課前練習二 2、把下列分數(shù)化成最簡分數(shù)。 課前練習三 3、說出下列各組數(shù)的最小公倍數(shù) 3和5;7和13;5和10;4和12;8和6;12、3和6 ;4、6和8。 請用短除法求12,16和18的最小公倍數(shù) 課前練習四 4、把下列每組數(shù)中的分數(shù)通分 新課探索一 請比較和的大小 同桌交流,看哪個同學的方法多。 新課探索二 三支紅領巾小隊為綠化校園植樹,第一小隊8人共植樹20棵,第二小隊12人共植樹32棵,第三小隊10人共植樹25棵,哪個小隊平均每人植樹最多?為什么? 課內練習一 1、把下列各數(shù)化成分母是100且大小不變的分數(shù) 課內練習二 課內練習三 說一說 你是怎么比較的? 知識呈現(xiàn): 利用通分比較分數(shù)的大小 課堂小結: 1、 利用通分比較分數(shù)的大小 2、 分數(shù)大小比較的應用 課外 作業(yè) 拓展練習一 拓展練習二 預習 要求 教學后記與反思 1、課堂時間消耗:教師活動 分鐘;學生活動 分鐘) 2、本課時實際教學效果自評(滿分10分): 分 3、本課成功與不足及其改進措施: 附送: 2019-2020年六年級數(shù)學上冊 3.1分數(shù)除法(第1課 時)分數(shù)除法的意義和整數(shù)除以分數(shù)練習題 新人 教版 一、細心填寫: 8=( ) ( )= ( )=( ) 二、準確計算: 6 12 9 3 6 51 28 39 三、1、一個數(shù)的5倍是,這個數(shù)是多少? 2、 除數(shù)是17,被除數(shù)是.商是多少? 四、解決問題: 1、21個雞蛋重千克,平均每個雞蛋重多少千克? 2、一臺織襪機小時織襪24雙,織一雙襪子需要多少小時? 3、長方形的長米,是寬的4倍,長方形的面積多少? 4、一批紙共120張,第一次用去它的,第二次用去它的。兩次共用去這批紙的幾分之幾?兩次共用去多少張? 答案: 一、 ;21;;; 二、 ;;;;;;; 三、 1、;2、; 四、 1、;2、;3、平方米;4、;92- 配套講稿:
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