2019年(秋)一年級道德與法治上冊 第6課 做學習的主人教案 未來版.doc
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2019年(秋)一年級道德與法治上冊 第6課 做學習 的主人教案 未來版 教學目標 情感、態(tài)度與價值觀:愿意與同學交流自己學習上的困難,愿意通過自己的努力去學習,體會克服困難取得成功的愉悅。 能力:能夠與老師同學交流表達自己在學習上的困難和克服困難的建議。學會合理安排和利用時間,提高學習效率。 知識:知道學習要肯于動腦筋,不怕困難,掌握克服學習中各種困難的一些方法。知道學習、做事要抓緊時間。 教學重點 使學生能正確地認識和對待學習困難,掌握解決學習困難的一些較為有效的可行性方法。感受每一分鐘的寶貴,學會合理安排時間,提高學習效率。 教學難點 使學生初步具有克服困難的勇氣與堅強的意志,養(yǎng)成良好的學習習慣。 教學準備 教師準備:教學課件。 學生準備:回憶學習中遇到過哪些困難,自己是怎樣克服的。 課時安排 2課時。 第1課時完成話題“學習不怕難”的教材內(nèi)容。 第2課時完成話題“時間的奧秘”的教材內(nèi)容。 教學過程 第1課時 活動一 現(xiàn)場小調(diào)查 1.學生閉上眼睛,聽老師的問題,如果答案是肯定的就舉手,如果答案是否定的就不舉手。 (1)你是否在學習上遇到過困難? (2)你是否覺得進入三年級,學習上比一、二年級更有難度了? (3)你是否愿意和大家分享自己好的學習經(jīng)驗? 2.學生舉手示意,教師統(tǒng)計調(diào)查情況。 【設(shè)計意圖:現(xiàn)場調(diào)查,了解學生真實情況,加強教學的針對性?!? 活動二 幫幫他 [出示圖片:幫幫他們] 引導學生結(jié)合情境進行討論:這些同學遇到哪些困難?你準備怎樣幫助他們?你在學習中遇到過哪些困難和煩惱?你是怎么克服的,體會到哪些成功的愉悅? 針對學生的問題,列出幾個專題,讓大家結(jié)合自己的學習經(jīng)驗和教材中的提示,看看怎樣能夠克服學習中的壞毛病,堅持做好等,探究一些解決問題的方法,比如:有生字不認識,文章看不懂、題目不會做時應(yīng)該怎么辦?對自己不愛學而又必須學的課程,應(yīng)該怎么辦?學習做某件事,總是做不好,又不想再學怎么辦? 小結(jié):在學習中遇到困難,不要害怕。要主動地面對,不要拖拉,獨立思考,不懂就問,做學習的主人,這樣我們就會體驗到克服困難取得成功的愉悅。(板書:做學習的主人 不怕困難 學習主動 獨立思考 不懂就問) 【設(shè)計意圖:引導學生掌握克服學習中的困難的方法,做到主動面對,不拖拉,獨立思考,不懂就問?!? 板書設(shè)計 做學習的主人 不怕困難 學習主動 獨立思考 不懂就問 第2課時 活動一 關(guān)于時間的思考 1.[播放課件:謎語] 引導學生結(jié)合情境交流并引入課題。 2.[播放動畫:幫助小麗找找原因] 引導學生從動畫中小麗做作業(yè)的兩種不同情況,發(fā)現(xiàn)學習不能拖拉,要講效率。 3.[播放動畫:如何提高效率] 引導學生結(jié)合情境進行思考:在學習中,你也有過類似的經(jīng)歷嗎?還有什么好方法? 小結(jié):我們在學習時,一定要充分利用時間,可以給自己限定一個時間,也可以給自己定個目標,不拖拖拉拉,以提高自己的學習效率,集中精力學習。(板書:提高效率) 【設(shè)計意圖:引導學生學會利用時間,提高效率。】 活動二 續(xù)編故事 [播放動畫:時間老人的禮物] 引導學生結(jié)合情境進行討論:鐘姑娘是什么意思?如果這樣下去他倆各會怎樣?讓我們將故事續(xù)編下去。 [播放動畫:時間老人的禮物(續(xù))] 討論:明明他為什么哭了?他是真的比今今笨嗎? 小結(jié):小時候是否抓緊時間,努力學習,對今后的影響非常大,即古人常說的:“少壯不努力,老大徒傷悲?!保ò鍟簳r間寶貴) 【設(shè)計意圖:讓學生進一步體會珍惜時間的重要性?!? 活動三 應(yīng)該怎么做 [播放動畫:應(yīng)該怎么做] 引導學生結(jié)合情境進行討論:小軍應(yīng)該怎樣合理安排時間?如果你是芳芳你會怎么做? 小結(jié):我們在學習時,要根據(jù)自己的情況,學會合理安排時間,既能充分利用時間,又能做到勞逸結(jié)合,科學用腦。(板書:合理安排) 【設(shè)計意圖:引導學生學會合理安排時間。】 板書設(shè)計 時間寶貴 合理安排 提高效率 附送: 2019年(秋)一年級道德與法治上冊 第7課 太陽公 公對我笑教案 粵教版 教學目標: 1、 幫助學生認識早上起床后的一些簡單的生活自理行為和生活習慣 2、 引導學生養(yǎng)成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力 3、 養(yǎng)成學生從小熱愛勞動、熱愛家庭的良好習慣 教學重點: 日常生活習慣的培養(yǎng) 教學難點: 培養(yǎng)學生自理行為和良好的生活習慣 課時安排: 一課時 教學過程: 一、 提問題導入新課 二、 引導學生看圖: 課本41面圖中呈現(xiàn)了“刷牙、整理房間、吃早餐”三個情景。 三、 議一議 1、 刷牙有什么好處? 刷牙的具體方法 2、 吃早餐的營養(yǎng)價值?對身體健康起什么作用? 3、 教師引導學生各自說出或填寫右下方的空格:我是怎樣安排的? (刷牙、整理房間、吃早餐) 四、 活動 1 、同桌交流:每天自己起床后做哪些事情? (刷牙、整理房間、吃早餐) 2、健康小顧問:介紹保護牙齒知識,刷牙知識要求學生不要吃太硬,太冷、太熱的東西 3、看齲齒形成過程圖片 4、寫一寫起床后的安排 5、比一比,看誰做得又快又好 系鞋帶、穿衣、疊衣、整理書包比賽 首先,示范各種比賽的活動方式和程序 分組:分成四個小組,各小組派出2名同學進行比賽,看哪個隊表現(xiàn)得好、快?好的加2顆星星,其他各隊加一顆星星。 通過這次比賽鼓勵同學們試著這樣做,使他們從小養(yǎng)成好習慣。 五、 小結(jié) 通過這次活動,激勵學生勇敢地去做,從小養(yǎng)成熱愛勞動的、熱愛家庭的,養(yǎng)成具有自理生活能力,講究衛(wèi)生,注意身體健康等知識,學會自己能做的是自己做的良好習慣。 六、 作業(yè) 畫一畫自己的房間 示范各種比賽活動的方式給家長看- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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