2019-2020年二年級語文下冊 春回大地 2教案 北京版.DOC

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2019-2020年二年級語文下冊 春回大地 2教案 北京版 教學(xué)要求： 1.能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正、勻稱。 2.會用字組詞語。 教學(xué)過程： 　一、復(fù)習(xí)檢查： 　　1.指名朗讀課文。 　　2.你搜集了哪些描寫春天的句子，趕快和大家分享吧！ 　二、學(xué)習(xí)生字： 　　1.出示生字卡片，學(xué)生再讀生字并給生字朋友組詞。 　　2.識記生字的字形。 　　3.仔細(xì)觀察生字在田格中的位置，以及間架結(jié)構(gòu)的擺放，然后描紅1個。 　　4.書寫指導(dǎo)： 　　（1）“利用熟字學(xué)生字”的特點，把字一對一地擺出來，讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)相同與不同之處。 　　“東”“星”“牙”加偏旁后構(gòu)成生字“凍”“醒”“芽”，書寫時“凍”“醒”中的“東”“星”要寫得略窄，而“芽”中的牙要寫得略“扁”，這樣才能把新構(gòu)成的左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)的字寫勻稱。 　　（2）學(xué)生仿寫，教師巡視指導(dǎo)評價。 　三、總結(jié)，布置作業(yè)： 　　1.寫生字。 　　2.用生字組詞語。 　四、快樂閱讀十分鐘 　　在讀本中給我們準(zhǔn)備了許多有關(guān)春天的小文章，趕快去讀一讀吧！ 　五、快樂寫作十分鐘 　　春回大地，萬物復(fù)蘇，到處都充滿了生機(jī)，請你仔細(xì)觀察你周圍的變化，寫寫春天的景色！可以從你觀察到的或者感覺到的天氣、動物、植物、人們的變化來寫。如果用上好詞佳句，使文章讀起來更美就更好了 課外拓展 　一、請你讀一讀，再組成詞語。 　　1．醒（ ） 凍（ ） 芽（ ） 　　2．坪（ ） 蜂（ ） 鴨（ ） 　二、找出一組形近字，再組詞。 　　雞 （ ） 蝦（ ） 　?。?） （ ） 　三、給下面的加偏旁，再組詞。 　　東 （ ）（ ） 　　星 （ ）（ ） 　四、積累提高 　　1．說一句描寫春天的句子。 　　2．背誦有關(guān)“春天”的古詩或兒歌。 附送： 2019-2020年二年級語文下冊 春回大地1教案 北京版 教材編排特點： 教材分為兩個部分。第一部分是熟字加偏旁獲換偏旁組成新字后再擴(kuò)展為詞語。第二部分是含有新詞語的5句話。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和探究中發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律，用生動、活潑的識字游戲讓學(xué)生體驗識字的樂趣。通過不同形式讀兒歌，讓學(xué)生感悟語言，積累語言運用語言。 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo)：學(xué)會本課要求掌握的生字，學(xué)會組字和擴(kuò)詞。 2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和探究中發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律，用生動、活潑的識字游戲讓學(xué)生體驗識字的樂趣。 3.情感目標(biāo)： （1）通過不同形式讀兒歌，讓學(xué)生感悟語言，積累語言運用語言。 （2）培養(yǎng)愛寫字的好習(xí)慣。 教學(xué)提示： 一、聯(lián)系舊知 導(dǎo)入新課 背一背學(xué)習(xí)《我最喜愛春天》一課積累的好詞佳句，根據(jù)學(xué)生的發(fā)言導(dǎo)入學(xué)習(xí)《春回大地》。師生一起寫課題。 二、根據(jù)教材編排特點 采取分散重難點 分層識字 （一）初讀感悟字形。 學(xué)生借助音節(jié)、同桌互讀等方式，讀準(zhǔn)字音，初步認(rèn)識字形。 （二）在觀察 比較 聯(lián)系中建構(gòu)新知 1．讀一讀熟字。 東、 星、 牙、 地、 蝦、 雞 2．讀一讀帶音節(jié)的新字。 凍、 醒、 芽、 坪、 蜜、 鴨 3．觀察，熟字和新字誰和誰能手拉手，成為好朋友。 東——凍 星——醒 牙——芽 地——坪 蝦——蜜 雞——鴨 4．你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生通過認(rèn)真觀察、比較后發(fā)現(xiàn)新舊兩個字之間的聯(lián)系。（學(xué)生說法縣） 教師提升：我們是利用熟字學(xué)習(xí)生字的，是一種好的識字方法。 5．給生字組詞語，初步了解字義。 相機(jī)指導(dǎo)生字：蜜蜂的書寫。（觀察、比較、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫） 三、學(xué)文中鞏固生字，在語境中理解詞語的意思。 1．采用不同的方法理解詞語。 萬物蘇醒：結(jié)合生活實際理解。（春天來了，什么蘇醒了？） 楊柳吐綠：換詞的方法。（楊柳發(fā)芽） 百花爭艷：聯(lián)系第2課學(xué)過的描寫春天里的畫的語句。 2．感情朗讀，背誦這5句話。 四、在游戲活動中鞏固生字。 可以設(shè)計找朋友游戲、以挑戰(zhàn)賽形式闖關(guān)游戲。 1．請你說說是怎樣記下面的生字。 2．找出一組形近字，再組詞。 3．請你說一個或一句描寫春天的詞語或句子。