2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 除法的初步認(rèn)識 猴子撈月教案 青島版.doc

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2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 除法的初步認(rèn)識 猴子撈月教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容：課本54——55頁。有關(guān)0的除法。 課型：新授課。 教學(xué)目標(biāo)： 1、在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步理解平均分的含義和除法的意義，了解有關(guān)0的除法。 2、能用除法解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題，初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：理解有關(guān)0的除法，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。 教學(xué)難點(diǎn)：理解有關(guān)0的除法，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。 教學(xué)方法：談話法，講授法，練習(xí)法。 教學(xué)時間：一課時。 教具：課本、電腦，實(shí)物投影儀。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了除法的初步認(rèn)識，會用除法算式解決生活中的實(shí)際問題。今天，我們接著學(xué)習(xí)除法。 二、探索新知： 1．出示教學(xué)掛圖。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，并說一說自己看到了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 2．引導(dǎo)學(xué)生用自己的方法提出問題：每只猴子平均分到幾個月亮？ 3．學(xué)生說自己的做法，并列出相應(yīng)的除法算式：05。 4.小組討論學(xué)習(xí)：每只猴子平均分到幾個月亮？ 討論后指名回答，老師板書。 交流你是怎樣想的。 教師板書：0除以任何一個不是0的數(shù)都得0。 三、自主練習(xí) 1.先讓學(xué)生看圖自己列式計(jì)算，然后引導(dǎo)學(xué)生套用規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。 2.綜合練習(xí)，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識，可以讓學(xué)生自己獨(dú)立完成再講解。 3.第三題只給出了條件，讓學(xué)生在自己提問題的基礎(chǔ)上，還可以讓學(xué)生列式計(jì)算。有一定的難度，教師可以先講解再讓學(xué)生完成。 四、小結(jié)。 同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？ 五、布置作業(yè)。 提前預(yù)習(xí)下一課。 板書設(shè)計(jì)：猴子撈月 教后反思：大部分同學(xué)內(nèi)容能夠掌握有關(guān)0的除法，但在實(shí)際操作中卻不是很熟練，必須多做練習(xí)。 附送： 2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 除法的初步認(rèn)識水中救援練習(xí)教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容：課本第59頁，除法的簡單應(yīng)用。 課型：練習(xí)課。 教學(xué)目標(biāo)： 1、已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步理解平均分的含義和除法的意義。 2、能用除法解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題，初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：會平均分，會列除法算式。 教學(xué)難點(diǎn)：會平均分，會列除法算式。 教學(xué)方法：談話法，講授法，練習(xí)法。 教學(xué)時間：一課時。 教具：課本、電腦，實(shí)物投影儀。 教學(xué)過程： 一、鞏固練習(xí)。 1 .第3題： 學(xué)生獨(dú)立完成自主練習(xí)3，并說出自己的想法。 2. 第4題： （1）與同位說說怎樣分 （2）說說你的想法 3、學(xué)生自己完成自主練習(xí)5，教師集體訂正。 二、小結(jié)。 同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？ 三、布置作業(yè)。 提前預(yù)習(xí)下一課。 板書設(shè)計(jì)：平均分