2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河》教案1 浙教版.doc

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2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河》教案1 浙教版 2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河》教案1 浙教版 教材分析 長(zhǎng)江、黃河是中華民族文明的發(fā)祥地，長(zhǎng)城是人類文明史上最偉大的工程，被譽(yù)為世界七大奇跡之一，黃山素有“天下第一奇山”之稱。課文分為三部分。第一部分：長(zhǎng)江成成和黃山黃河的自然、人文景觀。第二部分；學(xué)習(xí)并搜集關(guān)于祖國錦繡河山的名詩、名句。第三部分；保護(hù)長(zhǎng)江、黃河?；诖?，教科書以長(zhǎng)江長(zhǎng)城和黃山黃河的自然、人文景觀為代表，并要求學(xué)生能適當(dāng)延伸拓展，開闊視野，在增進(jìn)對(duì)祖國的了解中激發(fā)熱愛祖國的情感，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。 課 時(shí) 二課時(shí)（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 1、知道我國是一個(gè)地域遼闊，有著許多名山大川和名勝古跡的國家。 2、初步了解祖國其他名山大川、名勝古跡和包括長(zhǎng)城、黃山在內(nèi)的自然和人文景觀的文化內(nèi)涵，激發(fā)民族自豪感和對(duì)祖國的熱愛之情。 3、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用信息，提高運(yùn)用學(xué)習(xí)工具探索和說明問題的能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：初步了解長(zhǎng)城、黃山，領(lǐng)會(huì)它們能成為中國錦繡河山、燦爛文明的象征的原因，激發(fā)對(duì)祖國的熱愛和自豪之情。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)搜集、整理、分析、運(yùn)用信息，提高運(yùn)用學(xué)習(xí)工具探索和說明問題的能力。 教 具 1． 搜集包括明信片、門票、電腦打印的圖片、親朋好友或自己與名山大川合影的照片、郵票等資料，內(nèi)容要求：反映祖國其他名山大川的圖片資料均可。 2. 搜集關(guān)于祖國錦繡河山與文明成就的名人言論、詩詞。 3. 課件 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、 圖片導(dǎo)入 二、學(xué)生交流課外搜集的關(guān)于黃山的照片和資料。 三、課外拓展 四、了解長(zhǎng)城 五、總結(jié)交流 六、 布置課外作業(yè) 在中國的錦繡大地上還有許許多多的名山，今天老師就要向大家介紹我們南方的一座風(fēng)景秀麗的名山——黃山。 課件演示黃山的秀麗風(fēng)光圖片。 （1 ）天下第一奇山——黃山的秀麗風(fēng)光 （2 ）黃山的四絕——云、松、石、泉 （3 ）品味描寫黃山的詩歌和美文。 1、錦繡中華，如詩如畫。除了黃山以外，你還知道我國哪些著名的名山大川，以及他們的美稱，或者贊美他們的詩詞、美文。 2、學(xué)生通過課外搜集的明信片、郵票、門票、電腦打印圖片展示各類著名景點(diǎn)，充分感受祖國的壯美河山。 （1） 上有天堂、下有蘇杭——蘇州、杭州 （2） 桂林山水甲天下 （3） 天涯海角——海南 （4） 世界屋脊——西藏拉薩 1、我國不僅山川秀麗，人民勤勞勇敢，還用自己的雙手建設(shè)出許多人間奇跡。出示世界七大奇跡之一——長(zhǎng)城 2、展示長(zhǎng)城的風(fēng)光圖片。 3、創(chuàng)設(shè)情景，合作討論：為什么說長(zhǎng)城是奇跡？ （1） 世界上修建最長(zhǎng)、工程量最大的古代防御工程。 （2） 建造技術(shù)巧奪天工。 （3） 有豐富的文化內(nèi)涵——孟姜女哭長(zhǎng)城、大量的詩歌 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還 勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 長(zhǎng)風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān) 4、小結(jié)：萬里長(zhǎng)城以其蜿蜒曲折、奔騰起伏的身影點(diǎn)綴著中華大地的錦繡山河，它既是具有豐富的文化內(nèi)涵的世界遺產(chǎn)，又是具有特色的自然景觀。每年，來長(zhǎng)城游玩的中外游客不計(jì)其數(shù)，在游客中流行著一句話——不到長(zhǎng)城非好漢。其實(shí)，像這樣的文化遺產(chǎn)在中國也有很多。 5、學(xué)生交流課外搜集的有關(guān)資料。 （1） 秦始皇兵馬俑 （2） 北京故宮 （3） 北京天壇 6、同學(xué)們是通過哪些方式收集到這么多資料的呢？  小組落實(shí)分工收集祖國其他名山大川、名勝古跡的自然和人文景觀的文化內(nèi)涵和有關(guān)詩句。 板書設(shè)計(jì) 風(fēng)景秀麗的名山——黃山 世界七大奇跡之一——長(zhǎng)城 教學(xué)反思 搜集包括明信片、門票、電腦打印的圖片、親朋好友或自己與名山大川合影的照片、郵票等資料，內(nèi)容要求：反映祖國其他名山大川的圖片資料均可。 搜集關(guān)于祖國錦繡河山與文明成就的名人言論、詩詞。 三、教學(xué)反思 課 題：《長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河》 教材分析 長(zhǎng)江、黃河是中華民族文明的發(fā)祥地，長(zhǎng)城是人類文明史上最偉大的工程，被譽(yù)為世界七大奇跡之一，黃山素有“天下第一奇山”之稱。課文分為三部分。第一部分：長(zhǎng)江成成和黃山黃河的自然、人文景觀。第二部分；學(xué)習(xí)并搜集關(guān)于祖國錦繡河山的名詩、名句。第三部分；保護(hù)長(zhǎng)江、黃河?；诖?，教科書以長(zhǎng)江長(zhǎng)城和黃山黃河的自然、人文景觀為代表，并要求學(xué)生能適當(dāng)延伸拓展，開闊視野，在增進(jìn)對(duì)祖國的了解中激發(fā)熱愛祖國的情感，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。 課 時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步了解我國是一個(gè)地域遼闊，有著許多名山大川和名勝古跡的國家。 2、了解人們保護(hù)黃河、長(zhǎng)江所采取的行動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境危機(jī)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)民族自豪感和對(duì)祖國的熱愛之情。 3． 學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用信息，提高運(yùn)用學(xué)習(xí)工具探索和說明問題的能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：初步了解長(zhǎng)江、黃河，領(lǐng)會(huì)它們能成為中國錦繡河山、燦爛文明的象征的原因，激發(fā)對(duì)祖國的熱愛和自豪之情。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)搜集、整理、分析、運(yùn)用信息，提高運(yùn)用學(xué)習(xí)工具探索和說明問題的能力。 教 具 1. 搜集包括明信片、門票、電腦打印的圖片、親朋好友或自己與名山大川合影的照片、郵票等資料，內(nèi)容要求：關(guān)于長(zhǎng)江、黃河。 2. 搜集描寫長(zhǎng)江、黃河的名人言論、詩詞 3、制作課件 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課 二、開啟“知識(shí)之窗” 三、了解黃河長(zhǎng)江的現(xiàn)狀 四、開展保護(hù)長(zhǎng)江黃河的行動(dòng) 1、有這樣一種說法：世界上凡是有華人生活的地方，人們就熟悉《我的中國心》這首動(dòng)人肺腑的歌曲。把這首歌唱遍神州唱向世界的是香港著名歌星張明敏先生。請(qǐng)聽歌曲《我的中國心》。 2、為什么這首歌能打動(dòng)億萬人民的心？歌詞中為什么用長(zhǎng)江長(zhǎng)城、黃山黃河作為祖國的象征？ 1、長(zhǎng)江、黃河——中華文明的發(fā)源地 （1） 出示中國地圖，在圖上找到黃河長(zhǎng)江的地理位置。 （2） 欣賞長(zhǎng)江上中下游的風(fēng)光： 長(zhǎng)江源頭：沱沱河——長(zhǎng)江中游：美麗的三峽——長(zhǎng)江下游——上海 黃河——母親河，黃河壺口瀑布?jí)邀惖木跋蟆? （3） 學(xué)生交流課外搜集的有關(guān)黃河、長(zhǎng)江的資料。將收集到的反映祖國其他名山大川的圖片資料剪貼在59頁“風(fēng)景線”欄目中 組內(nèi)展示“風(fēng)景線”并選擇一幅介紹。 推薦精品 班內(nèi)展示，實(shí)物投影等 生交流匯報(bào)。選擇3種寫在第60頁上。（可以是描寫長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河的） （4） 教師補(bǔ)充：長(zhǎng)江黃河是中華文明的發(fā)祥地，在上古傳說中，文物考證中多次現(xiàn)：在長(zhǎng)江、黃河流域就有人類活動(dòng)的足跡。它不僅僅是一條大河，更主要是因?yàn)樗鹘?jīng)中華大地心臟地區(qū)。因此成為祖國文明的象征。 （5） 黃河長(zhǎng)江自古以來成為中華兒女心目中的圣河，寫下了大量的詩篇、故事對(duì)中華錦繡河山的衷心贊美，讓我們一起來吟誦。 （1） 學(xué)生說說自己課外所了解到的長(zhǎng)江黃河的環(huán)境現(xiàn)狀： 黃河：年傾斜16億噸泥沙60％來自黃土高原 黃河斷流，損失慘重。 守著黃河缺水。 三年兩缺口，百年大改道。 長(zhǎng)江：上游水土流失嚴(yán)重。中下游平原洪澇災(zāi)害嚴(yán)重。 水質(zhì)污染嚴(yán)重，魚類資源衰減。 （2） 聽到黃河長(zhǎng)江的生態(tài)環(huán)境造受到破壞的消息，你有什么感想？ （3） 小結(jié)：其實(shí)像長(zhǎng)江黃河這樣的河流在中國還有很多很多，它養(yǎng)育了我們一代代中華兒女 （4） 小組合作研究：如何從我做起，為黃河長(zhǎng)江做一些保護(hù)環(huán)境的事情 1、國家啟動(dòng)天然林資源保護(hù)工程。 2、給長(zhǎng)江設(shè)立“長(zhǎng)江日”以及以保護(hù)長(zhǎng)江為主題的中華世紀(jì)環(huán)?；顒?dòng)。 板書設(shè)計(jì) 長(zhǎng)江、黃河——中華文明的發(fā)源地 教學(xué)反思 二、教學(xué)資源： 見課件文件夾 搜集包括明信片、門票、電腦打印的圖片、親朋好友或自己與名山大川合影的照片、郵票等資料，內(nèi)容要求：關(guān)于長(zhǎng)江、黃河。 搜集描寫長(zhǎng)江、黃河的名人言論、詩詞 三、教學(xué)反思 附送： 2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河》教案2 浙教版 教學(xué)目的 1、知道我國是個(gè)地域遼闊，有著許多名山大川和名勝古跡的國家。 2、在拓展性學(xué)習(xí)中，初步了解祖國的長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山及黃河等，自然風(fēng)光和人文景觀的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步激發(fā)民族自豪感和對(duì)祖國的熱愛之情。 3、初步培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析資料的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 1、 初步了解長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，領(lǐng)會(huì)它們能成為中國錦繡河山、燦爛文明的象征的原因，激發(fā)對(duì)祖國的熱愛和自豪之情。 2、初步培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析資料的能力。 教學(xué)難點(diǎn) 初步培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析資料的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 課件 學(xué)生準(zhǔn)備 搜集有關(guān)祖國風(fēng)景的圖片或照片及公園門票、詩歌。 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 1、談話： 同學(xué)們，我們中國人和龍很有淵源，都說我們是龍的傳人。你知道在中國這個(gè)大家庭中藏著哪些龍嗎？下面我們來聽一聽這首《大中國》。播放《大中國》的音樂。 生反饋。(長(zhǎng)江,黃河) 師：聽得真仔細(xì)，今天我們就來認(rèn)識(shí)這些中國龍。大家在地圖上把長(zhǎng)江和黃河找出來。（請(qǐng)一生從中國行政地圖中找找長(zhǎng)江和黃河。） 師：對(duì)了就是這兩條。 2、初步認(rèn)識(shí)黃河和長(zhǎng)江：看地圖動(dòng)畫演示長(zhǎng)江黃河流程 師：你看黃河是什么樣子的？生：彎彎曲曲的像個(gè)“幾”字。 師：長(zhǎng)江又是什么樣的？ 生：長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎曲的。 師：是呀，那么我們用不同顏色的筆，去畫一畫它們的模樣。 生：描一描，反饋 二、賞美景 1、創(chuàng)設(shè)情境欣賞長(zhǎng)江小游客游長(zhǎng)江 1）、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江：(<<長(zhǎng)江之歌>>MTY歌曲) 師：我們先來認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江吧。看這條巨龍橫穿祖國的東西大地。全長(zhǎng)6393千米，成為了我國第一大河。你知道長(zhǎng)江是從哪兒來的嗎？它又奔向哪里？仔細(xì)聽這首《長(zhǎng)江之歌》。 生：它從雪山走來的，奔向東海。 師：是呀，它是從青海的各拉丹冬雪山走來的,最后奔流到東海。 師：各拉丹冬雪山上的雪融化成了淙淙流水，經(jīng)過了許多的省，市，自治區(qū)。最后流入東海。我們一起來找一找長(zhǎng)江都經(jīng)過了哪幾個(gè)省，市，自治區(qū)。 生：經(jīng)過了11個(gè)省，市，自治區(qū)。 2）、長(zhǎng)江之旅： 師：長(zhǎng)江所到之處風(fēng)景如畫，我們?nèi)バ蕾p長(zhǎng)江沿岸的風(fēng)光吧！ 生：好 師：各位小游客坐穩(wěn)了，游船正式起程了。 師：我們第一站來到了青海，長(zhǎng)江的源頭就在這里，長(zhǎng)江源頭的這段河流，我們叫它沱沱河。它就在各拉丹冬雪山邊。那兒的景色可迷人了。讓我們一睹為快。 師：我們繼續(xù)前進(jìn)，去湖北省，看看長(zhǎng)江中游的風(fēng)景。（點(diǎn)擊：湖北的游覽點(diǎn)）這里有著名的長(zhǎng)江三峽。 師：這是瞿塘峽，這是巫峽，這是西陵峽。在這里還有一個(gè)很偉大的水利工程就是三峽水電站。它是世界上最大的水電站，從1993年開始建造，到xx年完工，建造時(shí)間是17年。為了這個(gè)水利工程，我們很多老百姓移民到別的省去居住。 師：我們的船再繼續(xù)前進(jìn)，現(xiàn)在來到了長(zhǎng)江下游。這里有我國最繁華的都市——上海，它是長(zhǎng)江進(jìn)入?？?。那兒是怎樣的一派風(fēng)光呢？ 師小結(jié)：我們經(jīng)過了這次長(zhǎng)江之旅，你心里有什么想要說嗎？ 生：談感受 師：這條大江孕育著許多的河流，看這都是長(zhǎng)江兩邊滋生出來的小河。 3）、考考你： 師：欣賞了美麗的長(zhǎng)江，現(xiàn)在該認(rèn)真回答導(dǎo)游的幾個(gè)問題?？茨膫€(gè)小組表現(xiàn)最棒。 a.長(zhǎng)江源頭是（ ）河； b.長(zhǎng)江的中游有美麗的（ ）風(fēng)光； c.長(zhǎng)江的入?？谑牵?）市； d.長(zhǎng)江經(jīng)過（ ）個(gè)省、市、自治區(qū)； e.長(zhǎng)江全長(zhǎng)（ ）千米。 2、創(chuàng)設(shè)情境欣賞黃河 1）、認(rèn)識(shí)黃河： 引入：現(xiàn)在大家一起來到祖國的北方，去欣賞祖國的第二大河——黃河的壯觀景象。觀賞錄像 教師介紹：黃河全長(zhǎng)5464千米。它的源頭在青海的巴顏喀拉山。它又經(jīng)過了哪些省，市，自治區(qū)呢？我們來找找。（有9個(gè)）最后流入渤海。 2）那么黃河有哪些景觀呢？黃河景觀：壺口瀑布、小浪底風(fēng)景區(qū)、鄭州黃河風(fēng)景區(qū)等，你的感受用一個(gè)或幾個(gè)詞語來形容！ 【雄壯、美麗，猶如仙境；壯觀；神奇┉┉】 3）觀賞黃河 現(xiàn)在我們就去觀賞黃河最佳的地點(diǎn)——壺口去欣賞黃河的風(fēng)光。老師推薦了兩位小導(dǎo)游來向大家介紹。 4）、學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游介紹黃河： A：各位游客，大家隨著我一起去黃河邊走走吧?？袋S河的壯觀景象，準(zhǔn)會(huì)給你帶來驚喜。來吧！ B：這是著名的壺口瀑布，奔騰的黃河水就從這五十多米寬的“壺口”猛跌落到幾十米的河底，形成極為壯觀的壺口瀑布；然后翻起滾滾波浪，飛流直下。唐朝詩人李白的著名詩句“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”就是在說此景。每年都有不少的游客來觀賞這壯觀的景色。你看這里還有一條美麗的彩虹呢！ C：冬天的壺口瀑布，也很美麗，你看那奔騰咆哮的黃河水不見了，只見河面上結(jié)著厚厚的冰，掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱。 三、搶答題 以小組的形式進(jìn)行搶答，注意搶答的規(guī)范。 1、黃河是世界上含沙量最大的一條河流。 （ ） 2、當(dāng)今世界最大的水利工程是長(zhǎng)江三峽水利工程。（ ） 3、“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@句詩描寫的是黃河的壯美景色。 （ ） 4、中國的第一大河是黃河。 （ ） 四、活動(dòng)角 1．激情導(dǎo)入。 2．小結(jié)：長(zhǎng)江、黃河養(yǎng)育著我們這些炎黃子孫，就讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)它們吧！此外，我們祖國有許多大好河山，也需要去關(guān)注、保護(hù)。所以我們發(fā)出倡議——關(guān)注錦繡山河，關(guān)注身邊的環(huán)境。寫倡議書。你能做到嗎？（放音樂《我的中國心》） 第二課時(shí) 教學(xué)過程： 一．賞美景 1．欣賞長(zhǎng)城 有句話說的好：“不到長(zhǎng)城非好漢，可見祖國的萬里長(zhǎng)城在人們心中的地位是何等的崇高，何等的偉大。現(xiàn)在我們就去領(lǐng)略萬里長(zhǎng)城的壯美風(fēng)光。（播放歌曲《長(zhǎng)城長(zhǎng)》，放錄像） 字幕：長(zhǎng)城屹立千載，總長(zhǎng)約一萬二千里左右，是世界上最雄偉的建筑之一，同時(shí)也是世界上修建時(shí)間最長(zhǎng)、工程量最大的一項(xiàng)古代工程，從春秋戰(zhàn)國時(shí)期開始，延續(xù)不斷修筑了xx多年。 看了這些圖片，你了解到了什么？ 2．欣賞黃山 （1）談話引入 師：我們的祖國還有號(hào)稱天下第一奇山的是…… 生：黃山 （2）觀賞黃山美景：配樂《高山流水》 在剛才的圖片和錄像中黃山的景觀有（ 黃山景觀：猴子觀海、仙人指路、迎客松、仙桃石等 ），你對(duì)黃山的感受，腦海中最先蹦出來形容黃山黃河的字眼是┉┉？ （3）交流黃山的“四絕”：石、云、松和泉。（師板書黃山“四絕”） （4）教師小結(jié)： 雄偉的長(zhǎng)城和景色秀麗奇特的黃山，讓我們?yōu)樗鼈儾唤潎@，祖國的風(fēng)光真神奇，真壯觀。 三、收藏屋 師：我想祖國的風(fēng)光那么美，我們要把它們收藏起來?？?，這就是我們班同學(xué)的長(zhǎng)城之旅。同學(xué)們?nèi)ミ^哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方，也可以做成收藏屋，和大家一起分享你的快樂之旅！ 生做收藏屋，交流展示。 師：祖國的山山水水真是美啊！我們要把這些風(fēng)光都收藏起來。訂成我們班的《快樂之旅》收藏書。以后有更美的風(fēng)紀(jì)可以繼續(xù)添加到這里。 四、頌山川 師：我們欣賞了那么多祖國的山山水水。也收藏了祖國的山山水水。現(xiàn)在我們用什么方式來贊美祖國的錦繡河山呢？ 生：用詩歌贊美。 生朗讀詩歌。生生交流搜集的詩歌師：有很多書畫家用他們手中的筆贊美祖國的錦繡河山。 生欣賞書畫作品。師：還可以用優(yōu)美的歌曲，歌唱祖國的美麗風(fēng)光。 師生聽歌曲?！堕L(zhǎng)城長(zhǎng)》 五、總結(jié)拓展 1．師：當(dāng)然，我們偉大的祖國，地域遼闊、歷史悠久，還有許多自然風(fēng)光、文化古跡等著你們?nèi)バ蕾p。在欣賞之余你可以用詩，用歌去贊美祖國的山山水水。黃山、黃河景色優(yōu)美，風(fēng)景秀麗，是大自然恩賜。多少文人墨客為之傾倒，留下了許許多多的美妙詩句。 2．自學(xué)課本P58頁的黃山黃河的圖片及詩詞，交流自己收集到的有關(guān)黃山黃河的詩詞歌曲。 3．你知道哪些有關(guān)黃山、黃河的詩詞歌曲，拿出來讓大家一起來分享。 六、反思環(huán)境 錦繡山河，良好的環(huán)境是人類繁衍、生存的搖籃，但卻不斷遭受著人類的破壞?！景鍟荷磉叚h(huán)境】 1．請(qǐng)看黃河周邊環(huán)境遭受破壞的資料：“黃河的泛濫、洪災(zāi)” (提供黃河泛濫錄像) 由于大量的砍伐，黃土高原的植被遭到了破壞，黃河咆哮了起來，母親河變成了“憂患河”，同樣付出了血的代價(jià)和沉痛的教訓(xùn)。 2．面對(duì)現(xiàn)狀，我們能做些什么呢？課前我們的興趣小組出發(fā)了，收集許多人們治理黃河的措施，誰愿意把你們組調(diào)查的情況向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。 3．學(xué)生匯報(bào) 人們?yōu)橹卫睃S河采取了哪些措施？ 4．觀看錄像：黃河的整治 七、實(shí)踐導(dǎo)行 1．想一想作為小學(xué)生我們?cè)撛鯓訍圩o(hù)我們的家園，保護(hù)環(huán)境呢？讓我們共同承諾：“關(guān)注錦繡山河，關(guān)注身邊的環(huán)境”，從我做起，老師先來帶一個(gè)頭。拿起你的筆，請(qǐng)簽上您的大名?！景鍟宏P(guān)注】 2．播放歌曲----保衛(wèi)黃河歌曲《黃河大合唱》 3．進(jìn)行“關(guān)注錦繡山河，關(guān)注身邊的環(huán)境”簽名活動(dòng)。 設(shè)計(jì)說明： 從學(xué)生耳熟能詳?shù)母枨氡菊n話題，較為自然。 通過找中國龍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 利用振奮人心的《長(zhǎng)江之歌》創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生不由產(chǎn)生長(zhǎng)江壯美，祖國偉大的情感。 當(dāng)回小游客了解長(zhǎng)江，讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境之感。對(duì)長(zhǎng)江三峽產(chǎn)生濃厚興趣。 考考你鞏固對(duì)長(zhǎng)江的認(rèn)識(shí)，鞏固祖國山河壯美的自豪感。 讓學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游介紹黃河壺口瀑布，是讓學(xué)生參與于課堂，發(fā)揮課堂自主性。 搶答題提高學(xué)生興趣，有利于學(xué)生快速鞏固黃河相關(guān)知識(shí)。 寫倡議書在情感上激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國山河的熱愛之情，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)情感。 設(shè)計(jì)說明： 長(zhǎng)城的錄像較具體生動(dòng)的介紹了長(zhǎng)城，讓學(xué)生領(lǐng)略長(zhǎng)城的壯美，生發(fā)自豪之感。 用學(xué)生較為熟悉的黃山奇石圖片回憶課文對(duì)黃山美景的描寫，溫故知新。牽發(fā)情感。 快樂之旅的圖片收藏讓學(xué)生豐富眼界，繼續(xù)從活動(dòng)中體悟熱愛祖國山河的思想感情。 通過詩歌歌曲交流分享激發(fā)感情。 看相關(guān)資料，用觸目驚心的圖片自然引發(fā)學(xué)生討論，明理自然深刻。 簽名活動(dòng)導(dǎo)行，從情感上的引導(dǎo)，落實(shí)到行動(dòng)上