2019-2020年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 病毒教案 青島版.doc
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2019-2020年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 病毒教案 青島版 教學(xué)目標(biāo): 1.能提出與病毒相關(guān)的問題; 2.會(huì)查閱與病毒相關(guān)的書刊和其信息源 3.能制作有關(guān)病毒的剪貼報(bào). 4.會(huì)用多種形式表達(dá)、交流研究的方法和結(jié)果。 科學(xué)知識(shí):1.知道一些由病毒感染的病的種類\主要傳播途徑和預(yù)防措施. 2.了解病毒是一類什么樣的生物. 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:有關(guān)病毒的資料 學(xué)生準(zhǔn)備: 了解有關(guān)病毒的有關(guān)知識(shí)。 教學(xué)過程: 一、引入 1.教師提問:關(guān)于由病毒感染引起的疾病,你知道些什么?如何預(yù)防呢? 2.學(xué)生交流自己收集的資料。 二、新授 1.流感的癥狀有哪些?主要傳播途徑是什么?如何預(yù)防? 2.學(xué)生討論,指名回答. 3.教師講解. 4.狂犬病的癥狀有哪些?主要傳播途徑是什么?如何預(yù)防? 5.脊髓灰質(zhì)炎的癥狀有哪些?主要傳播途徑是什么?如何預(yù)防? 6.麻疹的癥狀有哪些?主要傳播途徑是什么?如何預(yù)防? 7.病毒是一類什么樣的生物? 8.學(xué)生討論后,教師講解. 三、拓展延伸(網(wǎng)上學(xué)習(xí)) 1.教師講述:關(guān)于病毒,你還知道些什么?請(qǐng)回去以后在網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)。 2.學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)。 3.課后作業(yè): (1)回去查資料,了解人類與病毒的抗?fàn)幨? (2)利用作文、圖畫或小報(bào)的形式,說一說自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。 教學(xué)反思: 附送: 2019-2020年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 相貌各異的我們教案 教科版 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1.同一種生物不同個(gè)體之間也存在著差異。 2.生物有不同的性狀特征,這些特征的不同組合造就了多樣的生命個(gè)體。 過程與方法 高觀察能力和辨析不同現(xiàn)象特征的能力。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 發(fā)展協(xié)同工作的意識(shí)和能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】 知道同一種生物不同個(gè)體之間也存在著差異 【教學(xué)難點(diǎn)】 提高自己的觀察能力和辨析不同現(xiàn)象特征的能力 【教學(xué)準(zhǔn)備】 為全班準(zhǔn)備:幾個(gè)相貌特征組合成的性狀圖、班級(jí)相貌特征統(tǒng)計(jì)表、四張相同的頭部相貌輪廓圖。 為每組準(zhǔn)備:班級(jí)相貌特征統(tǒng)計(jì)表。 為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備:白紙、記號(hào)筆。 【教學(xué)過程】 一、引入: 猜猜老師描述的這是班級(jí)中哪位同學(xué)?為什么會(huì)毫不費(fèi)力猜測(cè)到? 二、自主探究: 1.察我們的不同 (1)組內(nèi)選擇2個(gè)人,觀察它們的眼睛、鼻子、嘴、眉毛,看看互相之間相貌有什么不同? (2)過觀察我們有什么發(fā)現(xiàn)?(預(yù)設(shè):通過觀察比較我們會(huì)發(fā)現(xiàn)就某一個(gè)相貌特征而言,人與人可能相同也可能不同。比如某兩個(gè)人都是雙眼皮,而另一個(gè)人是單眼皮。) 2.做一次班級(jí)相貌普查 (1)與同學(xué)合作,對(duì)照下圖,觀察我們的眼皮,前額發(fā)際,耳,下頜等分別是什么樣子的?把調(diào)查的結(jié)果填入下表中,先小組內(nèi)互相觀察,統(tǒng)計(jì),再匯總成全班表格 性狀 人數(shù) 性狀 雙眼皮 單眼皮 有耳垂 無耳垂 前額V發(fā)尖 前額平發(fā)際 下頜中央有溝 下頜中央沒溝 舌頭能向內(nèi)卷曲 舌頭不向內(nèi)卷曲 (2)討論:我們的相貌是唯一的嗎?把單、雙眼皮,有、無耳垂相貌特征組合起來會(huì)有多少種相貌不同的人? (3)每個(gè)人的以上表中性狀等征是不一樣的,如果組合起來會(huì)有多少種情況呢?組合成多少種人? (4)如果考慮更多的相貌特征,會(huì)有多少種相貌不同的人?我們班級(jí)里能找到兩個(gè)相貌完全相同的人嗎?全世界能找到完全相同的人嗎? 三、拓展性活動(dòng): 猜一猜描述的是班級(jí)的哪一位同學(xué)的特征?(根據(jù)眼皮,前額發(fā)際,耳垂,下頜特點(diǎn)進(jìn)行猜測(cè)) 四、課外延伸: 回家觀察父母及親人的外貌特征- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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