2019年(秋)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6 Keep our city clean（第一課時(shí)）教案 譯林版.doc

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2019年(秋)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6 Keep our ci ty clean（第一課時(shí)）教案 譯林版 教學(xué)內(nèi)容 Unit6 Keep our city clean 教材版本 譯林版 教學(xué)課時(shí) 共 4 課時(shí) 第 1 課時(shí) 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)生能夠掌握三會(huì)單詞：air、smoke、rubbish、messy、dead、move....away from|bin、plant、more。四會(huì)單詞：keep、clean、make、dirty。 2.學(xué)生能夠掌握句型What makes ...dirty/messy?...make(s)...dirty/messy.What can we do ?We can ...及其答語(yǔ)。 3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的句型討論污染和環(huán)保的話(huà)題，提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。 教學(xué)重點(diǎn) 2. 學(xué)生能夠掌握四會(huì)單詞：keep、clean、make、dirty。 2.學(xué)生能夠掌握句型What makes ...dirty/messy?...make(s)...dirty/messy.What can we do ?We can ...及其答語(yǔ)。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)生能夠掌握句型What makes ...dirty/messy?...make(s)...dirty/messy.What can we do ?We can ...及其答語(yǔ)。 教學(xué)準(zhǔn)備 PPT 教 學(xué) 過(guò) 程 修注欄 Step 1 Free talk 1、Greetings 2、 Sing a song 《Two little blackbirds》 利用多媒體播放歌曲，然后給出幾個(gè)關(guān)于鳥(niǎo)的問(wèn)題，要求學(xué)生討論，引出本單元的話(huà)題。 Step 2 Presentation 1 .T:Do you like birds? Where do they live? What city do the birds like ? Show two pictures of the cities to the Ss.The city A is beautiful .The city B is dirty. 2、Show the picture of The city A . T:What do you think of the cities ?Is the city clean ? Ss:Yes,it is. Fill in the blanks. The ＿＿＿ is clean.The ＿＿＿ is clean. The ＿＿＿ is clean.The ＿＿＿ are ＿＿＿. 學(xué)習(xí)新授單詞 clean、air。 3、 Show the picture of The city B .Ask and answer and fill in the blanks.學(xué)習(xí)新授單詞dirty、messy、 rubbish。 這一環(huán)節(jié)通過(guò)兩個(gè)城市的對(duì)比，提出問(wèn)題讓學(xué)生小組合作思考、討論，在小組中，每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，也能夠互相學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。 4、 T:What will the dirty city take to us ?(disease death ) 出示：Keep our city clean 5、 Watch cartoon and answer the questions: Q1：What makes our city dirty? Q2：What can we do to keep our city clean ? 6 、Read the story time and work in groups. a.四人一組進(jìn)行討論，針對(duì)兩個(gè)問(wèn)題對(duì)文中的重點(diǎn)句子做出標(biāo)記。 b.以小組討論，根據(jù)自己的思路圖，練習(xí)復(fù)述。 c.討論過(guò)程中遇到的困難，小組成員之間要互幫互助，共同解決。 （充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)，小組成員互相幫助，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中） 7、分組展示，選擇以下形式： 1、派一名學(xué)員發(fā)言 2、以對(duì)話(huà)的形式共同完成 Step 3 Practice 1、 Ask and answer 2、Read and write 3、Read in groups (小組內(nèi)自己確定朗讀方式，可以是齊讀，組長(zhǎng)帶讀，分角色讀。)（學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的方式，更能調(diào)動(dòng)他們的積極性） Step 4 Consolidation 1、Look and act a小組內(nèi)看圖討論 b組長(zhǎng)分配好角色，練習(xí)表演，比一比哪組表演的最好。 （組內(nèi)分工明確，同學(xué)之間互相激勵(lì)，小組之間互相檢查評(píng)價(jià)） 2、 Look and write 3、 Look and say (出示房間的圖片，小組討論、展示） A: What make(s )the ______ messy and dirty? B: The ______ make/makes _______messy/dirty. A:What can we do to keep the _______ clean? B:To keep the _______ clean we can _______. Step 5 Emotion education Protect environment is to protect ourselves. 課件出示圖片，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到污染對(duì)人類(lèi)和地球的傷害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，珍惜和熱愛(ài)城市環(huán)境。 Step 6 Homework 1.Copy the new words . 2.Write a passage about Protect environment。 For example: Our city is ... ...The air is... ... The sky is ... ... The ... is ...The ...make(s) ... ... We can... ... Lets try our best to keep our city clean. 板書(shū)設(shè)計(jì) Unit6 Keep our city clean What makes ...dirty/messy? ...make(s)...dirty/messy. What can we do ? We can ... 教學(xué)反思 附送： 2019年(秋)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6 Keep our ci ty clean（第二課時(shí)）教案 譯林版 教學(xué)內(nèi)容 Unit6 Keep our city clean 教材版本 譯林版 教學(xué)課時(shí) 共 4 課時(shí) 第 2 課時(shí) 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)生能夠掌握句型What makes ...dirty/messy?...make(s)...dirty/messy.What can we do ?We can ...及其答語(yǔ)。 2．學(xué)生能夠正確理解make的用法。 3、學(xué)生能夠掌握掌握陳述句和一般疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)。 教學(xué)重點(diǎn) 1.學(xué)生能夠掌握句型What makes ...dirty/messy?...make(s)...dirty/messy.What can we do ?We can ...及其答語(yǔ)。 2．學(xué)生能夠正確理解make的用法。 3、學(xué)生能夠掌握掌握陳述句和一般疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)。 教學(xué)難點(diǎn) 1、學(xué)生能夠掌握掌握陳述句和一般疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)。 教學(xué)準(zhǔn)備 PPT 教 學(xué) 過(guò) 程 修注欄 Step 1 Free talk and revision 1、 Greetings 2、 Magic eyes(課件出示對(duì)環(huán)境有利和破壞的圖片，學(xué)生看到圖片時(shí)要大聲的說(shuō)出相應(yīng)的動(dòng)詞短語(yǔ)，并作出手勢(shì)，以判斷該行為時(shí)否有助于環(huán)境保護(hù)。如果對(duì)環(huán)境有利，拍手兩下。如果不利，雙手交叉放在胸前。） 3、 Read the phrase together. 4、 Ask and answer use these sentences. T: What makes the air dirty? S: Smoke from the factory makes the air dirty. T: What makes the street dirty? S: Rubbish makes the street dirty. ... ... 5、Read the sentences on page 61. Step 2 Presentation 1、 Look and say What makes the city beautiful? The air makes the city beautiful. ______make(s ) the city ___________ What makes the city dirty/messy? ______makes the city ___________. （這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生看圖造句，可以小組討論，比一比哪個(gè)小組說(shuō)的多，說(shuō)的正確。教師要強(qiáng)調(diào)make 和makes的使用方法。） 2、 T：The cities makes me sad ! 出示：_____ make /makes you /us /her sad/happy/angry/cold......? 傷心/高興/生氣/冷。。。 3、Group work Tips: 1、請(qǐng)和你的組員一起討論。 2、請(qǐng)大家以小組為單位匯報(bào)，每組說(shuō)三個(gè)。 3、匯報(bào)完畢后，其他組若有補(bǔ)充可以舉手。 （這一環(huán)節(jié)是練習(xí)make+賓語(yǔ)+形容詞補(bǔ)語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，教師也可以出示讓人生氣、高興、傷心的圖片，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)句子） Step 3 Practice T: The messy classroom makes me angry. What can you do to keep it clean ? 出示句型：We can_________________ Step 4 Fun time Group work Tips: 1、小組制作海報(bào)，每位同學(xué)將自己的建議工整的寫(xiě)在小樹(shù)葉上，然后再同一貼到樹(shù)干上。 2、請(qǐng)小組展示自己的海報(bào)，并介紹保持學(xué)校清潔的建議。 Step 5 Homework 1.Copy the sentences on P61 . 2..Make a dialogue. The topic is “ Keep my room clean”. 板書(shū)設(shè)計(jì) Unit6 Keep our city clean _____ make /makes you /us /her sad/happy/angry/cold......? What can you do to keep it clean ? We can_________________ 教學(xué)反思