2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 4.小數(shù)的意義和性質(zhì)（第2課時）小數(shù)的讀法和寫法教案 新人教版.doc

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2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 4.小數(shù)的意義和性質(zhì)（第 2課時）小數(shù)的讀法和寫法教案 新人教版 課題:小數(shù)的讀法和寫法 教學(xué)內(nèi)容:教科書P52-54例2、例3及做一做 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在小數(shù)的數(shù)位增加的情況下，會讀寫小數(shù)。 2、培養(yǎng)學(xué)生利用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)知識遷移的能力。 3、向?qū)W生滲透環(huán)保教育。 教學(xué)過程： 一、談話引入 師：同學(xué)們你們會讀數(shù)嗎？（會）請正確讀出下列各數(shù)。 板書出：103 17 2768 45083 師：這些都是什么數(shù)。 生：整數(shù) 師：整數(shù)的數(shù)位，計數(shù)單位是什么？ 生邊說，師邊板書： 數(shù)位 ……. 萬位 千位 百位 十位 個位 計數(shù)單位 …… 萬 千 百 十 個 師：相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率是多少？ 生：10 二、創(chuàng)設(shè)情境，探討新知 （1）投影展示部分商品的價格 師：通過觀察這幾種商品，你得到了哪些信息？ 生1：我知道了一個茶杯 1.2元。 生2：我知道了一盒鉛筆蕊 0.5元 生3：我知道了牙刷的價錢是 1.58元 板書：1.2元 1.58元 0.7元 師：你們還能仿照以上幾個小數(shù)寫出幾個不同的其他小數(shù)嗎？ 生板寫：11.572 3.5476 153.04 師：下面請同學(xué)來觀察這幾個小數(shù)，這些小數(shù)由哪幾部分構(gòu)成？ 生：整數(shù)部分 小數(shù)點(diǎn) 小數(shù)部分 師：這幾個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是什么位，計數(shù)單位是什么？表示什么？ 生：小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是個位，計數(shù)單位是個（一）：表示幾個一 師：小數(shù)點(diǎn)左邊的第二位、第三位呢？ 生：小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是什么位，計數(shù)單位是什么？這一位上的數(shù)表示什么？ 生：小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是十分位，計數(shù)單位是十分之一，這一位上的數(shù)表示幾個十分之一 師：小數(shù)點(diǎn)右邊的第二位、第三位、第四位呢？ 同桌互相說，再全班交流 師：想一想，這些計數(shù)單位每兩個相鄰計數(shù)單位之間的進(jìn)率是幾？ 生：10 師：請同學(xué)們想一想，小數(shù)部分哪個計數(shù)單位最大 生：十分之一 師：它和整數(shù)部分個位上的計數(shù)單位“1”之間是什么關(guān)系？ 生：十進(jìn)關(guān)系 師：小數(shù)部分每個計數(shù)單位占的位置也應(yīng)該有數(shù)位名稱，大家試試給每個數(shù)位取個名字。 生：第一位可以叫十分位…… （2）整理小數(shù)數(shù)位順序表 小數(shù)的數(shù)位順序表 整數(shù)部分 小數(shù)點(diǎn) 小數(shù)部分 數(shù)位 … 萬位 千位 百位 十位 個位 . 十分位 百分位 千分位 萬分位 … 計數(shù)單位 … 萬 千 百 十 一（個） 十分之一 百分之一 千分之一 萬分之一 … 小數(shù)的讀法： （1）出示例2，試讀 師：你知道世界上最大的古錢幣高、厚、重，分別是多少嗎？ 生：不知道 出示：高：0.58米 厚：3.5厘米 重：41.47千克 師：你能讀出古錢幣的有關(guān)數(shù)據(jù)嗎？ 生1： 0.58讀作零點(diǎn)五八 生2： 3.5讀作：三點(diǎn)五 生3： 41.47讀作：四十一點(diǎn)四七 （2）總結(jié)讀法 師：這幾位同學(xué)都讀對了，請同學(xué)們想一想怎樣讀小數(shù)？讀小數(shù)時應(yīng)注意什么？小組說自己的想法，全班交流小結(jié)：讀小數(shù)時，先讀整數(shù)部分，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。 小數(shù)的寫法 （1）出示例3試寫 師：看了這段話你有什么想法？ 生：平均氣溫的上升，說明環(huán)境受到了污染，我們要保護(hù)環(huán)境。 師：你說得真好！我們要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境從我們每個人做起。 師：你能把這段話中的小數(shù)寫出來嗎？試著寫一寫。 （2）交流、總結(jié)、板演自己寫的小數(shù) 零點(diǎn)零九 寫作：0.09 五點(diǎn)八 寫作：5.8 零點(diǎn)八八 寫作：0.88 師：結(jié)合自己寫小數(shù)的過程想一想，怎樣寫小數(shù)？ 生1：整數(shù)部分是0，整部分就寫0，小數(shù)部分依次寫出每個數(shù)字。 師：不要忘記點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。 練習(xí)與應(yīng)用 第53頁做一做 （1）出示小數(shù)卡片，以開火車的形式讀小數(shù)。 （2）寫一寫 P56頁第7題 （3）說一說 你在寫數(shù)中了解到了什么？ 生：蜂鳥是世界上最小的鳥…… 總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 課后反思： 附送： 2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 4.小數(shù)的意義和性質(zhì)（第 3課時）分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)習(xí)題 新人教版 基礎(chǔ)作業(yè) 不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。 1. 涂一涂，填一填。 2. 在(　　)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 3. 用線把相等的分?jǐn)?shù)連起來。 　 　 4. 把下面各分?jǐn)?shù)填入相應(yīng)的圈內(nèi)。 　　　　　 　　　 綜合提升 重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。 5. 把的分子擴(kuò)大到原來的4倍，分母應(yīng)該怎樣變化，才能使分?jǐn)?shù)的大小不變？變化后的分?jǐn)?shù)是多少？ 6. 你能在下面的方格紙上用陰影部分表示出嗎？ 7．你能把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是10而大小不變的分?jǐn)?shù)嗎？ 　　　　　　 8．你能把下面的分?jǐn)?shù)化成分子是1而大小不變的分?jǐn)?shù)嗎？ 　　　　　　 拓展探究 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手。 9. 小熊吃了一個西瓜的，熊媽媽吃了這個西瓜的，誰吃得多？請解釋你的理由。 10. 下圖是動物園為小動物們建的新房平面圖，已經(jīng)設(shè)計好的猴子房(A)和熊貓房(B)分別占總面積的和。請你在剩下的空間里，設(shè)計一下(用粗線隔開，并標(biāo)上相應(yīng)的字母。)： 老虎房(C)占總面積，獅子房(D)占總面積，狗熊房(E)占總面積。 第8課時 1. 略 2. 2　12　5　4 3. 略 4. 與相等：，，　與相等：， 5. 擴(kuò)大到原來的4倍 　　 6.略 7. ，，， 8. ，，， 9.同樣多。因?yàn)椤? 10.略