2020年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9.歡慶練習(xí)題 新人教版.doc

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2020年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9.歡慶練習(xí)題 新人教版 第一課時(shí) 看拼音，寫(xiě)漢字。 q zh　 yu qǔ 　 zǔ ɡu　　　 ji bi 　　(　　　　 ) (　　　　 ) (　　　　 )　 (　　　　 ) 　　 y y　　 hnɡ q　　 huān qnɡ (　　　　 )　 ( 　　　 ) (　　　 ) 二、填填記記 1、田野獻(xiàn)上金黃的______，楓林舉起火紅的______，藍(lán)天飛著潔白的______，大海奏起歡樂(lè)的______。 2、____月____日是祖國(guó)媽媽的生日。 第二課時(shí) 一、組詞。 　　節(jié)(　　　　 ) 旗(　　　　 ) 歡(　　　　 ) 幟(　　　　 ) 　　潔(　　　　 ) 族(　　　　 ) 吹(　　　　 ) 識(shí)(　　　　 ) 二、在正確的讀音上打“√”。 獻(xiàn)（xin xing） 奏(zu zhu )　 慶(qng qn)　 億(y zh) 答案： 第一課時(shí) 旗幟 樂(lè)曲 祖國(guó) 潔白 一億 紅旗 歡慶 二、1、果實(shí) 旗幟 鴿子 樂(lè)曲 2、十月一日 第二課時(shí) 節(jié)日 旗幟 歡慶 旗幟 潔白 名族 吹風(fēng) 知識(shí) 二、xin zu qng y 附送： 2020年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 水鄉(xiāng)歌導(dǎo)學(xué)案蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)本課生字，做到讀準(zhǔn)字音，記住字形。。 2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： １.自己讀課文，圈出生字條和田字格里的字，并且多拼讀幾遍。 ２.自己讀課文，你自己把詩(shī)歌讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。（遇到不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)一問(wèn)、拼一拼、查一查） 3、讀田字格里的字，想想可以怎樣組詞。（看哪個(gè)小組給生字寶寶擴(kuò)的詞多？） 預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、同桌檢查圈字情況，我指你讀，你指我讀，不會(huì)的教一教。 2、利用課件，鞏固識(shí)字。（全班讀、個(gè)別讀、分組讀、開(kāi)火車(chē)。） 注：老師相機(jī)將學(xué)生口頭組的詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上 快樂(lè)合作 1、怎樣把生字生字規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在田字格里？ 2、小組內(nèi)自由讀文。（組內(nèi)展示，要求把課文讀流暢） 成功展示、 1、按筆順將生字規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在田字格里。 2、小組展示朗讀 成功檢測(cè) 1、擴(kuò)詞 蕩（ ）（ ）（ ）帆（ ）（ ）（ ） 清（ ）（ ）（ ）船（ ）（ ）（ ） 飄（ ）（ ）（ ）湖（ ）（ ）（ ） 裝（ ）（ ）（ ）新（ ）（ ）（ ） 水鄉(xiāng)歌（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)朗讀詩(shī)歌，體會(huì)水鄉(xiāng)生活的快樂(lè)和幸福。 2、背誦詩(shī)歌，并試著仿寫(xiě)詩(shī)歌。 快樂(lè)合作 1、分小節(jié)讀文，說(shuō)說(shuō)水鄉(xiāng)什么多，為什么？在文中找出并有感情的讀一讀。（告訴大家你讀好書(shū)的絕招） 2、水鄉(xiāng)什么多？自己的家鄉(xiāng)什么多，試著像文中一樣說(shuō)一說(shuō)（提示：參照成功檢測(cè)題）。 成功展示 1、小小朗誦會(huì) 賽一賽哪個(gè)小組背得好，背得齊 2、試做小詩(shī)人 看哪個(gè)小組做的詩(shī)，最有韻味。 成功檢測(cè) 水鄉(xiāng)什么多？ 家鄉(xiāng)什么多？ 校園什么多？ 多。 多。 多。 東 ，西 ， 東 ，西 ， 千 ，萬(wàn) ， ， ， ， 。 。 。