《歡歡喜喜過新年》綜合實踐活動案應(yīng)用版精編版

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1、 一、活動背景 過年,是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,也是每一個華夏兒女最期盼的日子。過年了, 合家團聚是每一個家庭最幸福的時刻。在中國人的眼里, “年”里所承載的東西太多太多。在上千年的歲月中,人們又為 “年”加上了許多有地域特色的風(fēng)俗習(xí)慣,使 “年”文化變得越來越豐富。為了讓我們傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化得到進一步的傳承, 使學(xué)生不僅愛過年更了解 “年”,我們開展了 “歡歡喜喜過新年 ”主題綜合實踐活動。 二、活動目標(biāo): 知識與能力:了解過年是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,也是每一個華夏兒女最期盼的日子。 讓學(xué)生較全面地了解與新年有關(guān)的知識,從形式上

2、的過新年到走近新年,研究新年,認識春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。 過程與方法:親自到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進行參觀、調(diào)查、訪問,還可以上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。 情感、態(tài)度、價值觀:感受過年的熱鬧與快樂。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在活動中培養(yǎng)學(xué)生彼此間的溝通和人際交往能力, 增強社會參與意識。通過活動,培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛以及繼承與發(fā)揚意識。 三、重點難點 本主題活動的重點是讓學(xué)生了解中國的年文化,感受人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。難點是進行調(diào)查訪問,分析過年期間存在的一些問題并向周圍人提出合理化的建議。 1 四、活動準

3、備 1.搜集有關(guān) “年”來歷,風(fēng)俗習(xí)慣等的資料。 2.搜集對聯(lián),窗花,門神等素材,并分類加以整理。 3.在自己生活的區(qū)域作一次調(diào)查訪問及問卷調(diào)查,進一步了解周 圍的人對年的看法。 4.根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果撰寫調(diào)查報告。 五、活動實施過程 第一階段 準備階段( 3 課時) (一)了解具體目標(biāo),確定自己要研究的課題。 1.出示一些過年的場面,并相機引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生了解與新年有 關(guān)的知識,研究新年,認識春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗的意愿。 2.課件展示象征著新年的一些物品,促使學(xué)生有進一步去了解

4、 他們的想法,并從中培養(yǎng)學(xué)生書寫對聯(lián)、 包餃子、做湯圓、制作燈籠、 剪窗花等實踐能力。 3.在活動中培養(yǎng)學(xué)生彼此間的溝通和人際交往能力,增強社會 參與意識。 4.通過活動,培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛以及繼承與發(fā)揚 意識。 (二)學(xué)生經(jīng)過交流討論后,自由結(jié)組,并確定活動內(nèi)容。 (三)制定計劃,完成計劃表。 (四)各小組交流完善計劃表。采用師生共同評議的方式。 第二階段 實施階段( 3 課時) 2 (一)各小組按計劃展開調(diào)查 小組分工后,在組長的帶領(lǐng)下

5、,結(jié) 合自己的特長,展開調(diào)查。 1.春節(jié)由來與傳說組。 春節(jié)由來與傳說組的同學(xué)根據(jù)自己的計 劃開展活動,有的上網(wǎng)查閱資料,了解春節(jié)的由來與傳說;有的走向 圖書館,搜集關(guān)于春節(jié)的資料,最后進行加工整理,編寫小報,供大 家欣賞。 2.春節(jié)飾品組。 該組成員走街串巷,來到各大商場、超市進行 現(xiàn)場調(diào)查、采訪,了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品, 如中國結(jié)、 紅燈籠、對聯(lián)、窗花、大紅 “?!弊帧⒈夼?,在調(diào)查中,同學(xué)們還學(xué)會 了剪窗花、制作燈籠,培養(yǎng)了動手能力。 3.春節(jié)食品組。 該組成員在組長的帶領(lǐng)下,

6、到食品批發(fā)市場、 各大超市,了解春節(jié)期間人們的購物情況。其中,最讓他們關(guān)注的是餃子、湯圓一類的大宗食品,他們拍攝餃子、湯圓的品種,品嘗它們的味道,干得特別帶勁。從實物到圖片、文字,最后到自己親自動手包餃子、撮湯圓,從中感受到活動的無限樂趣。 4 春節(jié)文化組。 同學(xué)們進入社會,調(diào)查人們拜年的習(xí)俗,搜集拜年的吉祥用語, 給大家展示精彩的對聯(lián), 送上全組同學(xué)對大家新年誠摯的祝福。 5 春節(jié)的習(xí)俗:放鞭炮、壓歲錢、 包餃子、看春晚、穿新衣 (二)交流調(diào)查信息 1.整理資料。 3 要求學(xué)

7、生在整理資料的時候注明資料的來源、時間、地點等。 2.填寫表格。 小組長將組員搜集到的資料匯總, 填寫表格。 第三階段 匯報交流 (2 課時 ) 一、小組匯報交流,鼓勵學(xué)生采用多種形式進行匯報, 大膽創(chuàng)新,內(nèi)容力求新穎別致。 1.春節(jié)由來與傳說組。 搜集民間廣為流傳的故事探究春節(jié)的秘 密。 2.春節(jié)飾品組。 交流資料,制作中國結(jié)、對聯(lián)、窗花等。 3.春節(jié)食品組。 餃子、湯圓一類的大宗食品圖片。 4.春節(jié)文化組。 拜年的吉祥用語。給大家展示精彩的對聯(lián)。送 上全組同學(xué)對大家新年誠

8、摯的祝福。 5 春節(jié)的習(xí)俗:放鞭炮、壓歲錢、 包餃子、看春晚、穿新衣 二、全班交流感受。 第四階段:活動評價( 1 課時) 1、學(xué)生是否通過活動更多地了解了有關(guān)過年的知識。 2、是否形成了一定的訪問、查找、搜集、整理信息的能力。 3、是否能將自己的活動成果以新穎的方式向更多的人展示。 4、社交能力及綜合實踐活動能力是否得到了一定的發(fā)展。 4 5、通過活動,是否對所獲得的成果有喜悅感、成就感,感受與 別人協(xié)作的樂趣、團結(jié)合作意識是

9、否得到了增強。 活動內(nèi)容 : 《歡歡喜喜過大年》綜合實踐活動活動目標(biāo): 1.知識與能力 ( 1)明確本次活動所要探究的主題, 從而激發(fā)學(xué)生對春節(jié)知識探究的興趣。 ( 2)能將探究的主題進行合理的劃分,明確各組探究的專題,并在組長的帶領(lǐng)下規(guī)劃本組的研究計劃。 2.過程與方法 ( 1)學(xué)習(xí)收集有關(guān)中國年文化的資料, 從中感受中國年文化的 魅力。 ( 2)樂于參加新年活動,在拜年、逛廟會和花市等活動中,體驗生活的多姿多彩。 3.情

10、感態(tài)度與價值觀 ( 1)通過學(xué)習(xí),進一步了解春節(jié)習(xí)俗,感受中華民俗文化,樹立民族自尊心和自豪感。 5 ( 2)通過小組自主參與活動, 用科學(xué)的方法研究自己感興趣的問題,學(xué)會分享共同的勞動成果,具有合作意識和合作能力。 活動重點: 能將探究的主題進行合理的劃分,明確各組探究的專題。 活動難點: 能在組長的帶領(lǐng)下規(guī)劃本組的研究計劃。 活動準備: 教師 ——設(shè)計小組活動方案表 活動過程 : 一、謎語導(dǎo)入 課件出示: 一群紅衣小寶寶,

11、 噼噼啪啪愛吵鬧。 又是蹦,又是吵, 撕爛了件件小紅襖。(鞭炮) 人們在什么情況下會放鞭炮?引入春節(jié)。 同學(xué)們,你們喜歡過春節(jié)嗎?為什么喜歡? 師:春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是個舉國歡慶、合家團圓的日子。過大年非常熱鬧,而且還有許多有趣的傳說、豐富的知識。這次活動我們就來說一說,講一講。( 板書:歡歡喜喜過春節(jié) ) 二、設(shè)疑討論思辨 師:過春節(jié)時,全家人圍坐在一起,其樂融融,尤其是小孩子最盼望過春節(jié)。 可是,我們?yōu)槭裁匆^年呢?過年又有什么習(xí)俗呢? 6 小組

12、內(nèi)討論,討論后匯報: 師根據(jù)學(xué)生匯報 板書:春節(jié)的由來及傳說(年獸、守歲) 春節(jié)的習(xí)俗(放鞭炮、壓歲錢、 包餃子、看春晚、穿新衣) 春節(jié)的飾品(窗花、春聯(lián)、十二生肖) 春節(jié)的文化(春聯(lián)) 三、深入思索設(shè)計 師:同學(xué)們的愿望都非常美好。春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié) 日,每個中國人每年都要經(jīng)歷一次 “過大年 ”,“年”里所承載的東西太 多太多。在上千年的歲月中,人們又為 “年”加上了許多有地域特色的 風(fēng)俗習(xí)慣,使 “年”文化變得越來越豐富。那從今天開始,我們就深入 了解 “年”文化,在愛過年的同時,更會過年! (一)設(shè)計

13、小組探究專題 師:讓我們在小組內(nèi)討論討論,你們小組想從哪方面進行專題的了解? 你想了解 “年”哪些方面的內(nèi)容?小組討論,達成共識。 (二)設(shè)計小組組名及探究的內(nèi)容 師:根據(jù)已有經(jīng)驗,你認為怎樣進行研究最有效、最科學(xué)呢? ( 1)學(xué)生分組討論 ( 2)各組匯報交流 通過網(wǎng)絡(luò)搜索的方法查找資料。請老師、父母幫助我們。分組等師:( 出示課件)探究的方法 ①制定切實可行的研究方案 (確定目標(biāo)、 步驟,使活動不盲目) 7 ②小組合理分工,團結(jié)協(xié)作(針對個人

14、特長合理分工,樹立主人翁意識) ③采用有效的研究途徑(實地調(diào)查、參觀訪問、問卷調(diào)查、上網(wǎng)、查閱書籍、親身實踐) ④對所得資料進行科學(xué)整理(合理增刪、歸類、排列組織、融 合) (三)討論研究的方案 小組內(nèi)討論 “小組活動方案表 ” 小組活動方案表 活動主題 組長記錄員 整理資料員 準備工具 ①采訪 ②實地考察 ③拍攝記錄 ④查找資料 ⑤參觀 ⑥文字創(chuàng)作(調(diào)查 采用方法 報告、手抄報、建議書等) ⑦手工制作(地圖、模型等) 活動時間 從 月 日到 月 日 怎樣

15、展示你 ①錄像及筆記 ②調(diào)查統(tǒng)計表或調(diào)查報告 ③建議書 ④宣傳手抄報 ⑤圖畫 ⑥創(chuàng)作文章⑦制作模型 ⑧照片 ⑨幻燈片 。 們的成果? 生匯報 春節(jié)的由來及傳說組:搜集民間廣為流傳的故事探究春節(jié)的秘密。春節(jié)的文化:搜集春聯(lián),背誦自己喜歡的春聯(lián);了解春聯(lián)的特點、形式、要求;嘗試自己寫春聯(lián)。 8 春節(jié)的飾品組:搜集年的標(biāo)志,了解年的相關(guān)知識, 嘗試畫一幅年畫。 交流資料,制作中國結(jié)、對聯(lián)、窗花等。 春節(jié)的食品:了餃子、湯圓一類的大宗食品圖片。 春節(jié)的習(xí)俗:放鞭炮、

16、壓歲錢、 包餃子、看春晚、穿新衣 3.形成詳細活動方案 綜合實踐活動《歡歡喜喜過大年》詳細活動方案 組名 探究內(nèi)容 探究方法 預(yù)計解決的 成果展示 問題 春節(jié)的由來 及傳說 春節(jié)的飾品 春節(jié)的食品 春節(jié)的文化 春節(jié)的習(xí)俗 9 10

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