2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第10課《還有人活著嗎》拓展閱讀：地震中的父與子.doc

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2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第10課《還有人活著嗎》拓 展閱讀：地震中的父與子 閱讀提示：同樣是發(fā)生在地震的事情，說(shuō)說(shuō)下面的文章和本課有什么相同之處？ 1994年，美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震，30萬(wàn)人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。 在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學(xué)校。那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。 他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。 他知道兒子的教室在一層樓的左后角，便疾步走到那里。 就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。 消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)?！? 這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？” 警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己、對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！? “你是不是來(lái)幫助我？” 人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。 然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！” 他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？” 是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！” “爸爸，真的是你嗎？” “是我，是爸爸！我的兒子?！? “我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！” “你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？” “我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著?！? 父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)小孩，都活著！快來(lái)人！” 過(guò)路的人趕緊跑過(guò)來(lái)幫忙。 50分鐘后，一個(gè)安全的出口開(kāi)辟出來(lái)了。 父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧！阿曼達(dá)。” “不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！? 這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。 附送： 2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第10課《還有人活著嗎》拓 展閱讀：犯人在唐山地震時(shí)自發(fā)救人 閱讀提示：看到這個(gè)題目，你想到了什么？是不是很不可思議？不用懷疑，這是一個(gè)真實(shí)的故事。 史無(wú)前例的大地震無(wú)情地蹂躪了這座城市。 這里原本是一個(gè)戒備森嚴(yán)的看守所，地震過(guò)后，幾乎被夷為平地，許多警察在睡夢(mèng)中再?zèng)]醒來(lái)。犯人相對(duì)幸運(yùn)一些，因?yàn)楸O(jiān)房建得格外牢固，沒(méi)有完全震塌，但墻壁全部破裂。一個(gè)個(gè)犯人從監(jiān)房鉆出來(lái)，高高的圍墻不見(jiàn)了，笨重的鐵門躺在瓦礫中，平日荷槍實(shí)彈的崗哨也不知所蹤。總之，所有限制自由的東西統(tǒng)統(tǒng)消失了，取而代之的是一片廢墟。黑夜、死亡和漫天飛舞的灰塵，交織成一幅凄慘的畫(huà)面，令人窒息。面對(duì)突如其來(lái)的“自由”，犯人們茫然不知所措。一名警察從廢墟中爬了出來(lái)，手中握著槍，只穿著褲衩和背心，渾身被塵土包裹，像一尊不屈的雕塑。災(zāi)難沒(méi)有讓警察放棄職守，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)犯人“逃出”監(jiān)房時(shí)，立即朝天鳴槍，在槍聲的警告下，犯人擠成一堆不敢輕舉妄動(dòng)。雖然犯人們陷入暫時(shí)的茫然，可警察頭腦格外清醒，此時(shí)情況萬(wàn)分兇險(xiǎn)：通訊肯定全部中斷，求援無(wú)門；雖然自己手中有武器，但面對(duì)的是100多個(gè)毫無(wú)束縛的犯人，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料下一步將發(fā)生什么。警察的分析很準(zhǔn)確，地震過(guò)后，就連市政府也被埋入廢墟之中，不僅建筑物和生命遭受了滅頂之災(zāi)，而且原有的社會(huì)秩序也隨之蕩然無(wú)存。實(shí)際上，方圓十幾公里以內(nèi)已處在無(wú)政府狀態(tài)，如果犯人集體越獄，憑他一人之力，根本無(wú)法阻止。 第二次“地震”似乎正在醞釀，犯人們逐漸騷動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，有犯人站了出來(lái)——那是個(gè)二進(jìn)牢的搶劫犯，警察認(rèn)識(shí)他，下意識(shí)地握緊了手中的槍?！岸M(jìn)牢”高聲喊道：“管教，我們要去救人?！笨磥?lái)不是越獄，警察暗中松了一口氣，可職業(yè)的敏感讓他不得不充滿戒心：如果讓他們救人，一旦局面失控，全跑了怎么辦……瓦礫中不時(shí)傳來(lái)呼救聲時(shí)，警察沒(méi)有選擇的余地，一跺腳，大聲喊道：“好！我同意你們救人，但如果有人想趁機(jī)逃跑，一定就地正法！”說(shuō)完，他高高揚(yáng)起了手中的槍。警察當(dāng)然清楚，這其實(shí)是個(gè)賭局，如果犯人跑光了，自己輸?shù)舻膶⑹呛蟀肷淖杂伞? 話音剛落，犯人已四散跑開(kāi)，到處搜尋生還者。瓦礫中不斷有活人被扒出來(lái)，有少部分是犯人，大部分是警察。被扒出來(lái)的大多是重傷員，斷手?jǐn)嗄_的比比皆是。有個(gè)強(qiáng)奸犯以前是醫(yī)生，他自告奮勇站了出來(lái)，指揮眾人搶救傷員，這個(gè)斷肢的怎么接，那個(gè)斷腿的如何綁。有個(gè)犯人被砸壞了膀胱，被尿憋得死去活來(lái)，慘叫聲不斷劃破夜空，格外凄厲。醫(yī)生急得眼睛都紅了，大聲吼叫：“快去找管子來(lái)！”因?yàn)楸仨氂泄茏硬拍軐?dǎo)尿，可四周一片廢墟，到哪兒去找管子啊，眼看無(wú)計(jì)可施，活人豈能讓尿憋死，一個(gè)盜竊慣犯二話不說(shuō)就湊了上去，用嘴巴幫他吸出尿和血…… 這里不再有警察和犯人的區(qū)別，只有死人和活人、救人的人和需要救助的人。這又是一個(gè)感人的場(chǎng)面，被救出來(lái)的輕傷員又迅速投入到救人的隊(duì)伍中去，沒(méi)有繃帶他們就撕下自己身上的衣服，沒(méi)有工具他們就用手扒，搶救結(jié)束后，沒(méi)有一個(gè)犯人的手是完好的。天已放亮，能救的都救出來(lái)了。犯人被重新集中起來(lái)，一個(gè)個(gè)衣衫襤褸，灰頭土臉，警察清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了三個(gè)。事后查明，有兩個(gè)犯人因?yàn)殡x家較近，救完人后溜回家看了看，然后主動(dòng)回來(lái)了，還有一個(gè)是精神分裂癥患者。那些犯人沒(méi)有借助任何工具，徒手從瓦礫堆中扒出了112人，創(chuàng)造了奇跡！ 千萬(wàn)不要以為這是好萊塢的災(zāi)難大片，這是真實(shí)的故事，發(fā)生在河北唐山市，時(shí)間是1976年7月28日。 人都有七情六欲，難保不犯錯(cuò)，或利欲熏心，或鬼迷心竅，這是人性的陰暗面；可是誰(shuí)也不能否認(rèn)，每個(gè)人的心靈深處都有光輝的一面，哪怕是十惡不赦的罪犯。地震帶給人們的無(wú)疑是毀滅，可是那些犯人卻獲得了新生，當(dāng)他們奮不顧身?yè)尵葎e人的同時(shí)，也拯救了自己。據(jù)說(shuō)，后來(lái)有不少犯人改了生日——7月28日。