主題13 維護社會公平正義 勇于承擔(dān)社會責(zé)任

第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石成績基石主題主題1313 維護社會公平正義勇于承擔(dān)社會責(zé)任維護社會公平正義勇于承擔(dān)社會責(zé)任七年級下冊第七年級下冊第1818課課九年級全一冊第九年級全一冊第1212課課知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航導(dǎo)航考點梳理考點梳理過關(guān)過關(guān)考點考點1 1 我們向往公平我們向往公平 6 6年年3 3考考1.什么是公平？(公平的含義)(1)公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。(2)公平要求對參與社會合作的每一個人都要實現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對等和統(tǒng)一。(公平的要求)2.為什么要樹立公平意識？(為什么要維護公平？)2015.23(1)社會需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要條件。失去了公平，合作就很難維持下去，更不可能成功。(2)社會的發(fā)展需要公平，每一個人在社會中生存和發(fā)展也需要公平。公平有利于社會穩(wěn)定。3.社會公平的表現(xiàn)。社會公平主要表現(xiàn)為社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，并使每個人都能夠按照自己的勞動和貢獻得到應(yīng)得的利益。拓展設(shè)問：在現(xiàn)實生活中我們?nèi)绾蚊鎸ι鐣钪械牟还剑?1)沒有絕對的公平：公平總是會受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達到絕對公平。(2)正確對待不公平現(xiàn)象的做法：我們應(yīng)該增強維權(quán)意識，積極尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。(3)學(xué)會平等待人：我們追求公平，要求社會與他人公平地對待自己，我們在要求別人對我們公平的同時，也要公平地對待他人。4.列舉國家為實現(xiàn)社會公平而采取的重大舉措。國家采取公務(wù)員錄用考試制度、干部招聘考試制度，實施下崗工人再就業(yè)工程、扶貧工程、希望工程，建立社會保障制度，改革完善分配制度等措施，努力實現(xiàn)社會公平。5.列舉我國采取的哪些政策體現(xiàn)了社會公平？農(nóng)村實行合作醫(yī)療制度；義務(wù)教育實行“兩免一補”政策；實施下崗工人再就業(yè)制度；實行公務(wù)員選拔制度；實行廉租房制度等。(1)憲法是一切國家機關(guān)的最高行為準(zhǔn)則。(2)憲法是一切團體和組織的最高行為準(zhǔn)則。(3)憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。6.維護社會公平的意義？2016.14、212015.232013.20(1)維護社會公平，能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續(xù)。(2)能促進良好人際關(guān)系的形成，有利于社會的和諧發(fā)展。(3)能協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。7.怎樣維護社會公平？關(guān)聯(lián)考點(1)維護社會公平，不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每一個社會成員的努力。(2)樹立社會公平意識，積極承擔(dān)社會責(zé)任，遵紀(jì)守法，學(xué)會維護自己的合法權(quán)益而又不侵害他人、集體和國家的利益，是對每個社會成員的基本要求。依法治國。共同富裕。維護社會的公平與正義就要落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，實行依法治國，抓住經(jīng)濟建設(shè)這個中心，縮小地區(qū)差距，加快發(fā)展，努力實現(xiàn)共同富裕；誠信。親社會行為。維護社會的公平正義就要誠實守信，不欺詐，就要養(yǎng)成對他人和社會都有益的親社會行為?？键c考點2 2 為正義高歌為正義高歌1.判斷正義行為和非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)是什么？凡是有利于促進人類社會進步與發(fā)展，有利于維護公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是正義行為，反之，就是非正義的行為。2.怎樣認識正義制度？(為什么實現(xiàn)社會公平必須有正義的制度來保證？)(1)定義：人們必須遵守的規(guī)則和程序。(2)正義性：不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。(3)正義要求：每個人都必須遵守社會生活中的制度、規(guī)則和程序。(4)重要性：沒有正義制度的支持，就難以實現(xiàn)真正的社會公平。3.我們對待正義行為和非正義行為的態(tài)度應(yīng)該怎樣？正義行為，應(yīng)該得到政府、社會及人們的贊揚和支持。非正義行為阻礙人類社會的進步與發(fā)展，損害公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益，必然遭到道德譴責(zé)或法律制裁。4.怎樣做一個有正義感的人？(1)要為人正直，實事求是，不搞虛假，堂堂正正做人。(2)樹立規(guī)則意識，養(yǎng)成尊重和遵守制度、規(guī)則和程序的習(xí)慣。(3)按照正義標(biāo)準(zhǔn)對人對事、做人做事，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅決不做。(4)不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利，要尊重他人的權(quán)利，特別是當(dāng)與別人發(fā)生矛盾沖突時不能傷害他人的身體，更不能危及他人的生命安全。(5)要鄙視、勸說和制止非正義行為，必要時以自己的勇敢和機智同違法犯罪行為作斗爭。 考點考點3 3 在承擔(dān)責(zé)任中成長在承擔(dān)責(zé)任中成長 6 6年年3 3考考 1.人的行為與結(jié)果之間有何關(guān)系？2013.242012.8(1)每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果，要對自己的行為后果負責(zé)。(2)行為不同，結(jié)果不同，所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任就不同。2.什么是責(zé)任？(責(zé)任的含義。)責(zé)任是對一個人做或不做某些事的要求，它產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系之中，表現(xiàn)在社會生活的方方面面。3.責(zé)任的來源。養(yǎng)育、承諾、分配、任命、職業(yè)、法律、習(xí)俗、公民原則、道德原則等。4.怎樣理解身份不同，責(zé)任不同？人們所處的社會關(guān)系是復(fù)雜多樣的。不同的人在社會關(guān)系中的身份不同，責(zé)任就不同。同一個人與不同的人結(jié)成不同的社會關(guān)系，就會承擔(dān)著多種社會責(zé)任。5.承擔(dān)責(zé)任的代價。(承擔(dān)責(zé)任意味著什么？)(1)承擔(dān)責(zé)任，需要耗費許多時間，影響發(fā)展自己的興趣和愛好；(2)要承擔(dān)心理壓力，耗費體力和精力，甚至有可能影響健康；(3)可能會使自己的一些利益受到損失；(4)在危險和危急的時刻承擔(dān)責(zé)任，還有可能危及到自己的生命。 6.承擔(dān)責(zé)任的好處。關(guān)聯(lián)考點(1)能促進自己的成長和發(fā)展；(2)能激勵自己充分發(fā)揮個人潛能，克服種種困難，去實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)；(3)能贏得別人的信任、得到別人的幫助和支持；(4)能獲得自尊和自信，增長才干，獲得社會的承認和贊譽；(5)能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會秩序，促進社會的文明進步和發(fā)展。實現(xiàn)生命價值。養(yǎng)成親社會行為。人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，勇于承擔(dān)責(zé)任才能有所創(chuàng)造、有所奉獻，才能實現(xiàn)生命的價值，才能養(yǎng)成親社會行為。維護集體利益、國家利益。承擔(dān)責(zé)任不僅是要承擔(dān)起自己的責(zé)任，還要維護集體利益、國家利益，承擔(dān)社會責(zé)任和國家責(zé)任。7.不承擔(dān)責(zé)任的后果有哪些？ (1)給個人、他人和社會造成種種不良后果。(2)必然會受到道德譴責(zé)，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持。(3)對他人的利益和社會造成嚴重危害的，還要受到法律制裁，遺憾終生。 8.我們應(yīng)如何做一個對自己行為負責(zé)的人？2013.242012.8(1)加強道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力提高自己的判斷能力，在做一件事之前預(yù)先對其可能產(chǎn)生的后果做出正確的判斷。(2)我做事我負責(zé)：增強責(zé)任意識，承擔(dān)起自己的責(zé)任，做好該做的事；如果意識到自己的行為可能對他人、社會、自己帶來損害或不利影響，就要控制自己，堅決不去做；因為自己的錯誤給他人或社會造成損失，要敢于承擔(dān)，并及時改正，不能推卸、逃避責(zé)任。 9.怎樣讓社會投給我贊成票？2016.15(1)承擔(dān)起自己的責(zé)任。清醒地認識到自己的各種責(zé)任，并時刻想著履行責(zé)任，樹立強烈的責(zé)任意識。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，持之以恒。學(xué)會在不同的責(zé)任面前進行選擇。(2)自覺承擔(dān)遵守社會公德，遵紀(jì)守法，維護良好社會秩序的責(zé)任。(3)服務(wù)社會，奉獻社會。服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)；積極參加社會公益活動。10.作為中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣更好地服務(wù)社會、奉獻社會？2012.21(1)服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)。如：遵守社區(qū)公約、維護社區(qū)秩序、關(guān)心幫助孤寡老人、定期進行衛(wèi)生掃除、利用多種形式宣傳科學(xué)文化知識等。(2)積極參與社會公益活動。如：踴躍為災(zāi)區(qū)捐款，向社會宣傳防火、環(huán)保知識等。11.面對眾多的責(zé)任，我們應(yīng)該怎樣履行好自己的職責(zé)？學(xué)會在不同的責(zé)任面前進行選擇。分清責(zé)任的主次和輕重緩急，考慮履行責(zé)任的時間要求，科學(xué)地安排時間，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，才能履行好自己的職責(zé)。六年真題六年真題全練全練從近六年來聊城市中考試題可知，本板塊是中考常考內(nèi)容。考點“維護社會公平正義”常以教育公平、改善民生、關(guān)注社會弱勢群體、完善收入分配制度、縮小城鄉(xiāng)差距、行業(yè)差距等熱點為背景，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀、依法治國、共同富裕、誠信、親社會行為等考點綜合考查?！俺袚?dān)社會責(zé)任”常以雷鋒精神、感動中國人物事跡等熱點為背景，結(jié)合個人利益和集體利益、人生價值、親社會行為等考點綜合考查。命題點命題點1 1 維護社會公平維護社會公平12016聊城，14題，2分聊城市把脫貧攻堅作為頭等大事和第一民生工程，確立了“黨建筑基、精準(zhǔn)施策、政策集成、責(zé)任包干”的工作思路，確保到2018年全市41.09萬貧困人口無一遺漏，全部脫貧。聊城市政府的這一舉措(D)A體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是統(tǒng)籌兼顧B有利于確保人民群眾共享生態(tài)文明成果C有利于實現(xiàn)同步富裕，維護社會穩(wěn)定D有利于促進社會公平22013聊城，20題，2分黨的十八大報告指出：大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜。支持特殊教育，提高對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平。積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都成為有用之才。這一決策(C)充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政為民的理念表明我國向?qū)崿F(xiàn)社會絕對公平又邁進了一大步有利于維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧有利于促進教育資源均衡發(fā)展，保障公民的受教育權(quán)A B C D32017聊城，24題，16分【案例點評弘揚正能】2016年8月9日，某地某管理局工作人員孫某夫婦，在公共場所，對自己的母親(婆婆)拳打腳踢?？h紀(jì)委介入調(diào)查，于9月4日作出了處分決定：孫某夫婦身為中國共產(chǎn)黨黨員、公職人員毆打其母親(婆婆)的行為違反了中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則(廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風(fēng))，性質(zhì)惡劣，情節(jié)嚴重。決定給予孫某夫婦開除黨籍處分。另外，相關(guān)單位也給予孫某夫婦行政撤職處分。請你結(jié)合案例和所學(xué)知識，對孫某夫婦暴力毆打老母親的行為進行點評。(1)孫某夫婦身為黨員、公職人員，在公共場所，暴力毆打老母親的行為違反了黨紀(jì)(中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則)，損毀了黨的形象。性質(zhì)惡劣，情節(jié)嚴重，社會影響極壞，理應(yīng)受到黨紀(jì)處分。(2)二人暴力毆打老母親的行為違反了孝敬父母的家庭美德，沖擊了傳統(tǒng)倫理道德底線，敗壞了社會風(fēng)氣，理應(yīng)受到公眾的道德譴責(zé)。(3)二人暴力毆打老母親的行為是沒有履行孝敬父母義務(wù)的違法行為；暴力虐待老人理應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。如果老人受虐嚴重，還應(yīng)依法追究二人的刑事責(zé)任。(4)將孫某夫婦清除出黨，有利于保持黨的隊伍的純潔性和先進性。二人會受到道德譴責(zé)甚至法律制裁，有利于維護社會的公平正義，弘揚社會正氣。42015聊城，23題，12分【民生優(yōu)先維護公平】2015年2月27日在聊城市第十六屆人民代表大會第五次會議上，王忠林市長在政府工作報告中談及2015年政府工作的目標(biāo)和任務(wù)時強調(diào)，大力實施“民生優(yōu)先”戰(zhàn)略，加快發(fā)展各項社會事業(yè)，努力讓廣大群眾享受更多發(fā)展成果。著力辦好就業(yè)、社保、辦學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、城市宜居、交通服務(wù)、文化體育服務(wù)、養(yǎng)老服務(wù)、食品藥品安全、扶貧開發(fā)這“十件民生實事”?！瓣P(guān)注民生”調(diào)查小組在對上述材料充分討論后，組長海燕陳述發(fā)言：“實施民生優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，著力辦好十件民生實事，必將對我市和諧和穩(wěn)定發(fā)展產(chǎn)生深遠的積極影響?！?1)請你結(jié)合所學(xué)知識，將海燕要陳述的積極影響加以歸納整理。(至少答出3個方面)我市采取這些重民生、維護社會公平的重大舉措：能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續(xù)；能促進良好人際關(guān)系的形成，有利于社會的和諧發(fā)展；能協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。(以上為教材表述，要具有完整性。其他答法只要符合題意亦可)(2)尤玉明也感慨地亮出了自己的觀點：“重視民生，維護社會公平，看來只能等著政府來解決?。　闭埬銓τ扔衩鞯挠^點進行簡要評析。尤玉明的觀點是錯誤(片面或不正確)的。因為：維護社會公平，不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每一位社會成員的努力；樹立社會公平意識，積極承擔(dān)社會責(zé)任，學(xué)會維護自己的合法利益，而又不侵害他人、集體和國家的利益等，是對每個社會成員的基本要求。(以上為教材表述，要具有完整性。其他答案，只要能體現(xiàn)政府主導(dǎo)、全民參與理念的亦可)命題點命題點2 2 承擔(dān)社會責(zé)任承擔(dān)社會責(zé)任52016聊城，15題，2分2016年5月24日，聊城市鳳凰臺匯金街路口發(fā)生一起交通事故，一名50歲左右的男性躺在地上不能動彈。路過此地的聊城市人民醫(yī)院醫(yī)生蔣群龍隨即對受傷男子展開救援，直到120救護車將傷者帶走。蔣群龍說：“遇到需要救護的傷者，我一定會積極參與救治，因為救人是我的責(zé)任！”對此，正確的看法是(C)做負責(zé)任的公民，能贏得社會的贊成票救人是醫(yī)生的職責(zé)，與社會文明無關(guān)發(fā)揚助人為樂精神，養(yǎng)成親社會行為這是提高自身素養(yǎng)、樹立聊城市民良好形象的表現(xiàn)A B C D62012聊城，21題，9分在安徽合肥，一位農(nóng)婦熱心搭載一位老太太坐“順風(fēng)車”，卻不幸發(fā)生車禍導(dǎo)致老人罹難，愧疚的農(nóng)婦和家人數(shù)次為老太太的子女送去醫(yī)藥費、賠償費，竟一次次被拒絕。老太太的子女始終堅持一個“死理兒”：不能讓好人做好事，卻沒有好報。(1)請你對材料中的農(nóng)婦、老太太的子女分別進行點評。熱心農(nóng)婦主動做好事，真誠幫助他人，是一種親社會行為(或雷鋒精神)；發(fā)生不幸后積極承擔(dān)責(zé)任，是一種道德高尚的表現(xiàn)。老太太子女理解、寬容農(nóng)婦，以豁達的胸懷原諒熱心農(nóng)婦，這是一種博大的胸懷，是理解人、有愛心的表現(xiàn)。(2)生活中，每個人都希望這個社會越來越有道德良知，如果每個人都能在社會需要道德力量時，及時站出來做點什么，社會風(fēng)氣將會不斷得到凈化。盡管陽光之下仍有陰影，但我們身邊感人的事跡越來越多，請你列舉一個身邊的感人事例。要求：選例典型，真實具體，表述完整。猜押預(yù)測猜押預(yù)測 1.2017年，新建、改建幼兒園成為不少地方政府的重點工作。要整體提高2.6億學(xué)生龐大教育體系的公平和質(zhì)量水平，全面提升13億人口的人力資源開發(fā)水平。之所以要提高2.6億學(xué)生龐大教育體系的公平，是因為(B)公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒某個人有了公平，有利于為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會我國要重視教育的公平，讓全體人民共享發(fā)展的成果教育決定著一個民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)ABCD2.針對近期旅游市場出現(xiàn)的欺客宰客、強迫消費、甚至毆打旅客的惡性事件，2017年2月24日起至5月底，國家有關(guān)部門將在全國開展旅游市場秩序綜合整治春季行動，對云南麗江等重點地區(qū)進行重點督促檢查，嚴厲打擊擾亂旅游市場秩序的頑疾，查罰一批違法違規(guī)企業(yè)。這有利于(C)維護社會主義市場經(jīng)濟秩序維護法律的尊嚴權(quán)威，保障社會公平正義推動誠信社會建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價值觀保障消費者的合法權(quán)益A B C D3.2017年2月20日下午，即將參加高考的棗莊學(xué)生楊曼曼正準(zhǔn)備從家返校時，聽到屋后水塘邊有人呼救，便毫不猶豫地抄起木锨前去救人。不幸的是她將落水女孩救起時，自己的生命卻定格在19歲。楊曼曼的這種行為(D)是正義的，應(yīng)該得到政府、社會及人們的贊揚和支持只是承擔(dān)了責(zé)任，得不到任何回報有利于傳遞社會正能量救了他人，犧牲了自己，不值得A B C D4.2017年，聊城市將創(chuàng)建全國文明城市。創(chuàng)建全國文明城市，是市委、市政府審時度勢做出的重大部署，是構(gòu)建和美聊城的重要舉措，是建設(shè)和諧社會的內(nèi)在要求。在各級各部門(單位)全力以赴參與創(chuàng)建全國文明城市之際，聊城市公交集團公司組成20人的“文明聊城志愿先鋒”，身披綬帶，手拿紅旗，走向市區(qū)的各個主要路口，協(xié)助交警隊員維護交通秩序，倡導(dǎo)文明交通、平安出行理念，成為一道引人注目的靚麗風(fēng)景線。(1)在志愿者的感召下，你打算去做哪些志愿服務(wù)活動？(至少列舉兩項有實際意義的活動)幫助災(zāi)區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，向他們捐贈學(xué)習(xí)用品；參加義務(wù)植樹；宣傳環(huán)保知識；無償獻血；為孤、老、殘、弱的人提供服務(wù)；參加“珍愛生命，遠離毒品”的活動等。(其他符合題意的也可)(2)志愿者的這種行為屬于什么行為？無私奉獻的親社會行為。(3)在現(xiàn)實生活中，你準(zhǔn)備如何向志愿者學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的這種行為？學(xué)會謙讓、分享、助人；積極參與社會公益活動；關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注國家大事；服務(wù)社會、奉獻社會。