2019春嶺南版美術(shù)一下第2課《海底世界多奇妙》word教案.doc

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2019春嶺南版美術(shù)一下第2課《海底世界多奇妙》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：能初步運(yùn)用相關(guān)的欣賞語匯說說海底世界的特點(diǎn)。 2、過程與方法：在視、聽等教學(xué)方式中發(fā)展想象；通過觀察、比較感受海底世界的美；在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：有喜歡大自然的情感；有自主、合作學(xué)習(xí)的愿望。 教學(xué)重點(diǎn)：從造型、色彩等欣賞要素中體會(huì)藝術(shù)作品。 教學(xué)難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的語言和動(dòng)作傳達(dá)海洋生物的特點(diǎn)。 教學(xué)過程：第一課時(shí)： 一、引入新課： 1、一段有關(guān)海底的小電影和圖片 問：小朋友，你們知道這段小故事發(fā)生在哪里嗎？（海洋……） 你們還知道海洋中有什么嗎？（珊瑚、水草……） 2、在海洋中有數(shù)不清的生物。它們有的大還有那么小的，輕便、千變?nèi)f化。 3、今天我們就來表現(xiàn)想象海洋生物。 4、板書課題，引入新課。 二、講授新課： 1、認(rèn)識(shí)、了解海洋生物。 A、 小朋友，你們知道海洋生物有那些摸樣嗎？ （課件出示海洋生物圖片）（課件顯現(xiàn)宇宙中星球運(yùn)行圖） B、根據(jù)課件圖讓學(xué)生認(rèn)識(shí)海洋中奇妙的生物。 2、啟發(fā)聯(lián)想： A小朋友，你們知道地球上有什么嗎？（山、海、河流、陸地……） 出示地球儀，不同的顏色代表不同的含義，不同的線條代表不同的含義。你知道那些是屬于海洋的呢？為什么？ B海洋中有很多生物，我們用肉眼是看不清它們的，小朋友，我們現(xiàn)在來想象一下，在你的心中，奇妙的生物會(huì)是什么樣的呢？ （指導(dǎo)學(xué)生討論、談自己的看法。） 3、如何表現(xiàn)： A出示一畫面，假如這是我們的海洋。 B畫上我們心中想象的海洋生物。 C課件出示范品，指導(dǎo)學(xué)生欣賞各種漂亮的想象海洋生物。 4、海洋的點(diǎn)綴： A、我們的海洋這么美，如果再配上珊瑚水草等等那就更美了。 B、課件欣賞作品：美國藝術(shù)家的作品，是得到海洋的啟發(fā)而創(chuàng)作的。 三、學(xué)生活動(dòng)，畫出自己想象中海洋生物的模樣。 教學(xué)后記：學(xué)生對(duì)海底世界有很大的好奇心，注意力很集中，能開動(dòng)腦筋想象，因此草稿畫得還不錯(cuò)。 第二課時(shí) 一、學(xué)生說說上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容給你什么收獲，談?wù)勼w會(huì)。 二、小組活動(dòng)，互相說說自己想象中的海洋。 三、學(xué)生活動(dòng)，修改完善畫稿。 四、小組觀摩活動(dòng)，學(xué)生互相交流自己的想法，體會(huì)樂趣。 五、總結(jié)，推薦學(xué)生上臺(tái)說說你是怎樣畫出自己的海洋生物的。 六、評(píng)價(jià)，各小組相互欣賞各組的作業(yè)，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。共同評(píng)選出哪一組的作業(yè)最有創(chuàng)意。 教學(xué)后記： 附送： 2019春嶺南版美術(shù)一下第8課《小動(dòng)物和媽媽》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：能認(rèn)識(shí)常見的顏色，能利用線條、和色彩進(jìn)行造型。 2、過程與方法：：能體驗(yàn)小動(dòng)物和媽媽在一起的親情。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在模擬動(dòng)作中體驗(yàn)動(dòng)物之間的感情。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的形象；體會(huì)動(dòng)物的親情；表現(xiàn)喜歡的動(dòng)物。 教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于動(dòng)物親情的細(xì)節(jié)表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 一、收集“小動(dòng)物和媽媽”親情故事、圖片，以及兒童喜歡的音樂。 二、準(zhǔn)備“小蝌蚪找媽媽”的Flash動(dòng)畫，和相關(guān)題材的畫家作品與優(yōu)秀學(xué)生作品。 教學(xué)媒體：投影、電腦、幻燈機(jī) 作業(yè)要求：能用線、色造型，畫一幅小動(dòng)物和媽媽一起的彩色畫。 教學(xué)過程： 一、啟動(dòng)主體 1、播放《小蝌蚪找媽媽》的Flash動(dòng)畫，直接導(dǎo)入課題 2、故事引入：教師或?qū)W生簡(jiǎn)述故事內(nèi)容，提問故事內(nèi)容，學(xué)生討論回答，嘗試表演小蝌蚪見到媽媽的表情和動(dòng)作。 二、發(fā)揮主體 1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，說出和表演教材中的動(dòng)物。并啟發(fā)學(xué)生說出更多自己喜歡的小動(dòng)物，引導(dǎo)他們注意小動(dòng)物的顏色和基本特征。可說說故事。 2、在音樂中與學(xué)生欣賞相關(guān)題材的畫家作品與優(yōu)秀學(xué)生作品。 3、以小組為單位，在自主活動(dòng)式的基礎(chǔ)上合作完成一幅有主題的作品。 三、發(fā)展主體與父母或親人分享自己的作品。 課題總結(jié)： 組織評(píng)價(jià)活動(dòng)。與同學(xué)交換作品，進(jìn)行交流與分享。 教學(xué)后記：通過繪畫小動(dòng)物和媽媽在一起的畫面，喚醒了孩子們對(duì)母愛的溫情回憶。