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充分利用本土材料，讓幼兒園戶外體育活動 大放異彩
作者：邱亞華 來源：《作文成功之路 （高中 ）》 2015 年第 10 期
【摘 ;要】
充分挖掘和利用本土資源和材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的戶外活動環(huán)境，自制具有本土特色的 活動材料，豐富戶外活動內(nèi)容，優(yōu)化戶外活動質(zhì)量，讓孩子們在自然、生態(tài)的活動環(huán)境下自主 快樂的參與活動，最大限度的激發(fā)幼兒的好奇心，使他們很有創(chuàng)造性、主動地尋找新鮮有趣的 體育活動，使他們更加喜歡體育鍛煉，從而促進他們動作協(xié)調(diào)發(fā)展、身心健康成長、獲得富有 個性的全面發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】
幼兒園 ; 本土材料 ;戶外活動
體育鍛煉是促進身心健康發(fā)展最主動、最
2、積極地手段，對于幼兒活潑、開朗性格的形成也 有著積極的作用。目前，我園由于受各方面條件的限制，現(xiàn)如今的戶外體育活動根本滿足不了 幼兒學習的需要。結(jié)合我園的地理位置和得天獨厚的自然環(huán)境優(yōu)勢，我園教師充分發(fā)揮大自然 賦予的優(yōu)勢，發(fā)揮教師的聰明才智，利用本土材料創(chuàng)造多種多樣的活動器械，開展豐富多彩的 體育活動。接下來我將從我園教師如何利用本土資源和材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好戶外活動環(huán)境， 制作具有本土特色的活動材料，豐富戶外活動內(nèi)容，優(yōu)化戶外活動質(zhì)量和大家一起探討。
一、合理規(guī)劃，充分發(fā)揮本土自然優(yōu)勢，拓展戶外活動場所
《綱要》中提到： “環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)利用，有效地促進幼兒的
3、發(fā)展 ”。鑒于環(huán)境對于幼兒發(fā)展的重要意義，我園根據(jù)幼兒的興趣和幼兒園的空間特點，合理 規(guī)劃室外環(huán)境，拓展戶外活動空間，充分利用幼兒園的自然環(huán)境，操場、走廊、陽臺、草坪、 沙地、樹木等成為孩子們自由活動的場所。
我們建立了 “人盡其能，物盡其用 ”的樸素資源觀和價值觀，充分挖掘大自然的教育價值， 因勢利導，使大自然成為幼兒戶外體育活動的場所。我們擺脫了器械的束縛，將幼兒帶到大自 然中，開展野外體育活動。活動中，孩子們就像放飛的小鳥，展開了他們創(chuàng)造和想象的翅膀， 任何自然景物都成了孩子們眼里的 “玩具 ”，不同的景物，孩子們探索出了不同的玩法：隨處可 見的小石子、小瓦片成為幼兒手中愛不釋手的小玩意兒，一會兒比比誰投的遠，一會兒看看誰 踢的遠，一會兒夾在兩腿中蹦一蹦 ;小土坡、小林子成了孩子們攀爬躲藏的好去處 ;他們在小山
坡上練習攀登 ;在平坦的、綠油油的草地上練習手膝著地爬行 ;在 “小池塘 ”中間由廢舊輪胎組成
充分利用本土材料,讓幼兒園戶外體育活動大放異彩
