中考政治 第一部分 知識(shí)闖關(guān) 能力提升 第2課時(shí) 調(diào)節(jié)情緒 學(xué)習(xí)壓力 明辨是非復(fù)習(xí)課件

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中考政治 第一部分 知識(shí)闖關(guān) 能力提升 第2課時(shí) 調(diào)節(jié)情緒 學(xué)習(xí)壓力 明辨是非復(fù)習(xí)課件_第1頁(yè)
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《中考政治 第一部分 知識(shí)闖關(guān) 能力提升 第2課時(shí) 調(diào)節(jié)情緒 學(xué)習(xí)壓力 明辨是非復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考政治 第一部分 知識(shí)闖關(guān) 能力提升 第2課時(shí) 調(diào)節(jié)情緒 學(xué)習(xí)壓力 明辨是非復(fù)習(xí)課件(49頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課時(shí)調(diào)節(jié)情緒學(xué)習(xí)壓力明辨是非1.青春期心理的矛盾,是我們成長(zhǎng)過程中_的心理現(xiàn)象。正常怒感染性2.情緒的基本類型:喜、_、哀、懼。3.人的情緒特點(diǎn):具有相通性和_,一個(gè)人的情緒很容易影響到周圍人。合適的4.如何合理表達(dá)情緒:在_場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒;要符合_和_規(guī)范。5.做人的基本品質(zhì):_,辨是非。道德法律明善惡6.判斷是非善惡的標(biāo)尺:_。7.學(xué)習(xí)壓力給我們帶來的影響:積極影響:適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和_,使我們表現(xiàn)得更積極。消極影響:過度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加,影響_和已有水平的正常發(fā)揮。8.緩解學(xué)習(xí)壓力的方法:明確學(xué)習(xí)的意義,培養(yǎng)_,適當(dāng)降低_,提高自信心,改進(jìn)學(xué)習(xí)

2、策略和學(xué)習(xí)方法等。9.如何克服考試焦慮:樹立正確的_;實(shí)事求是地調(diào)整自我期望;_(獲得成功的重要途徑)。學(xué)習(xí)的興趣增強(qiáng)自身實(shí)力潛能良知學(xué)習(xí)效率期望值考試觀念 10.如何調(diào)控情緒?(1)轉(zhuǎn)換角度看問題,改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒。(2)保持積極樂觀的心態(tài),勇敢面對(duì)挫折和失敗。(3)掌握調(diào)控情緒的方法:注意轉(zhuǎn)移法。合理發(fā)泄法。理智控制法(自嘲、自我暗示、自我激勵(lì)、心理?yè)Q位、升華法)。(4)表達(dá)情緒時(shí)要注意場(chǎng)合和他人感受,懂得與他人分享快樂、分擔(dān)憂愁。(5)從根本上要加強(qiáng)知識(shí)、品德修養(yǎng),增強(qiáng)適應(yīng)能力,培養(yǎng)良好性格,充實(shí)生活情趣。11.如何培養(yǎng)正確的是非善惡觀?(1)以美好道德陶冶自己的心靈,懂得

3、法律規(guī)范。(2)選擇善良正義的人作為自己的榜樣。(3)學(xué)會(huì)理性分析。(4)遵循道德底線。(5)樹立美好的理想。12.如何正確對(duì)待社會(huì)影響?(1)正確對(duì)待長(zhǎng)輩、親朋,要分清是非,不能無原則地一概服從。(2)正確對(duì)待公共傳媒,要學(xué)會(huì)選擇。(3)正確對(duì)待社會(huì)流行,要獨(dú)立思考,理性行動(dòng),避免盲從??键c(diǎn) 1:悅納自己的生理變化,體會(huì)青春期的美好,學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理沖動(dòng),促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。考點(diǎn) 2:理解情緒的多樣性、復(fù)雜性,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒,保持樂觀、積極的心態(tài)??键c(diǎn) 3:正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,克服厭學(xué)情緒和過度的考試焦慮,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念??键c(diǎn) 11:正確認(rèn)識(shí)好奇心和從眾心理

4、,增強(qiáng)自我控制能力。能夠分辨是非善惡,學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇??键c(diǎn) 1:悅納自己的生理變化,體會(huì)青春期的美好,學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理沖動(dòng),促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展1.青春期的身體變化。(1)身體外型的變化。(2)身體內(nèi)部器官的完善。(3)性機(jī)能的成熟。2.青春期的主要心理矛盾。(1)渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾。(2)心理閉鎖與求得理解的矛盾。(3)性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾。3.正確看待心理矛盾。(1)青春期心理的矛盾,是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象。(2)這些心理矛盾構(gòu)成我們向前發(fā)展的動(dòng)力,如果處理不好這些矛盾,它們也會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的阻力。4.如何

5、克服青春期的煩惱和調(diào)控好心理沖動(dòng)?(1)可以向父母、老師、朋友以及社會(huì)尋求幫助。(2)學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”如,在情緒不好的時(shí)候,聽聽音樂或者打打球,轉(zhuǎn)移自己的不良情緒;在感到孤獨(dú)的時(shí)候,與同學(xué)聊聊天,給朋友寫寫信;等等。(3)保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展,順利地度過青春期。(4)加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)和法律意識(shí),增強(qiáng)對(duì)他人的責(zé)任意識(shí)。(5)學(xué)會(huì)如何與異性建立健康、正常的友誼關(guān)系??键c(diǎn) 2:理解情緒的多樣性、復(fù)雜性,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒,保持樂觀、積極的心態(tài)1.情緒的多樣性。(1)情緒的多樣性:情緒是豐富多樣的,又是不斷變化的。(2)情緒的復(fù)雜性:情緒的基本類型分為喜、怒、哀、懼。在

6、這四類情緒的基礎(chǔ)上,又可以組合成很多復(fù)雜的情緒。(3)情緒的穩(wěn)定性:人們的情緒具有一定的穩(wěn)定性。2.情緒對(duì)人的影響。情緒是一把雙刃劍。積極影響:情緒可以充實(shí)人的體力和精力,提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力,促使我們健康成長(zhǎng)。消極影響:情緒也會(huì)使人感到難受,降低自控能力和活動(dòng)效率,做出一些令自己后悔甚至違法犯罪的事情。3.如何調(diào)控自己的情緒?(1)轉(zhuǎn)換角度看問題,改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒。(2)保持積極樂觀的心態(tài),勇敢面對(duì)挫折和失敗。(3)掌握調(diào)控情緒的方法。注意轉(zhuǎn)移法:把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的情境轉(zhuǎn)移到其他事物或活動(dòng)上去。A.改變注意焦點(diǎn),分散注意力。B.做自己平時(shí)最感興趣的事。C.改變環(huán)境

7、,如到風(fēng)景秀麗的野外散步等。合理發(fā)泄法:遇到不良情緒時(shí),通過簡(jiǎn)單的“宣泄”痛痛快快地表達(dá)出來,或?qū)⒉涣记榫w通過別的方式宣泄出來。A.在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)。B.向他人傾訴。C.進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)。D.放聲歌唱或大聲喊叫等。理智控制法:主動(dòng)調(diào)動(dòng)理智這道閘門的力量,控制不良情緒,并盡力使自己愉悅起來。A.自我解嘲,自我安慰。B.自我暗示,自己提醒自己,遏制不良情緒的產(chǎn)生。C.自我激勵(lì),通過外界的人、事物來約束、激勵(lì)自己。D.心理?yè)Q位,站在對(duì)方的角度想問題。E.學(xué)會(huì)升華,將痛苦、煩惱、憂愁等不良情緒轉(zhuǎn)化為積極而有益的行動(dòng)。4.如何表達(dá)情緒?(表達(dá)情緒要注意的問題)表達(dá)情緒時(shí)要做到:喜怒哀樂,不忘關(guān)心他人。要

8、學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒。發(fā)泄情緒要符合法律和道德規(guī)范,不得做出違法犯罪的行為??键c(diǎn) 3:正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,克服厭學(xué)情緒和過度的考試焦慮,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念1.正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力。(1)學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力的存在,感受到壓力是正常的。(2)學(xué)習(xí)壓力的影響。積極影響:適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更積極。消極影響:過度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加,影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。(3)學(xué)習(xí)需要適度的壓力。學(xué)習(xí)沒有壓力,可能會(huì)使我們覺得學(xué)習(xí)非常輕松,也有可能使我們失去動(dòng)力,止步不前。如果沒有學(xué)習(xí)壓力,我們就要自覺適度加壓,即在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求,增

9、強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。(4)學(xué)會(huì)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,化壓力為動(dòng)力。(5)緩解學(xué)習(xí)壓力的方法。如:明確學(xué)習(xí)的意義,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,適當(dāng)降低期望值,提高自信心,改進(jìn)學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法等。2.克服考試焦慮。(1)導(dǎo)致考試焦慮的原因。面臨的考試很重要,或者考試難度過大;他人、自己的過高要求超過了個(gè)人的實(shí)際能力;僅以考試成績(jī)來判斷個(gè)人的價(jià)值;等等。(2)考試焦慮的影響。適度的考試焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度。過度的考試焦慮會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí),往往會(huì)影響我們已有水平的正常發(fā)揮,甚至?xí)?dǎo)致考試失敗。另外,還對(duì)身心健康造成不利影響。(3)克服考試焦慮的方法。樹立正確的考試觀念??荚囀菣z查我們已有學(xué)習(xí)效果的一把尺子,一

10、次考試不會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)。實(shí)事求是地調(diào)整自我期望。自我期望不能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己的實(shí)際能力。增強(qiáng)自身實(shí)力。增強(qiáng)自身實(shí)力是獲得成功的重要途徑。學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo),向他人求助。考點(diǎn) 11:正確認(rèn)識(shí)好奇心和從眾心理,增強(qiáng)自我控制能力。能夠分辨是非善惡,學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇1.好奇心。(1)原因:青少年正處在好奇、好動(dòng)、好學(xué)、好模仿的時(shí)期,對(duì)許多問題都感興趣。(2)正確看待好奇心。首先要充分肯定好奇心。好奇心是人的寶貴的心理品質(zhì)。特別要支持、鼓勵(lì)青少年的好奇心,培養(yǎng)青少年對(duì)新事物的興趣。不能僅僅停留在好奇上,要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣。還要警惕:如果缺乏判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)和能力,好奇心也容易使

11、我們陷入庸俗的生活情趣中,不利于我們身心的健康發(fā)展。2.什么是從眾心理?從眾心理是個(gè)人在社會(huì)群體的無形壓力下,不知不覺或不由自主地與多數(shù)人保持一致行為的心理現(xiàn)象。3.正確對(duì)待從眾心理和好奇心。(1)青少年具有從眾心理和好奇心是正?,F(xiàn)象。但我們要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣,學(xué)會(huì)鑒別不同的興趣愛好,“擇其善者而從之,其不善者而改之”,從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。(2)盲目從眾,跟著“群體”參加無意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng),會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中,不利于我們身心的健康發(fā)展。因此,我們要獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)選擇,理性行動(dòng)。4.發(fā)展自我控制能力。(1)要慎思,加強(qiáng)意志力和自我控制能力的鍛煉。(2)樹

12、立遠(yuǎn)大理想,向好榜樣學(xué)習(xí),制訂具體、明確、可行的計(jì)劃,從小事做起,嚴(yán)格要求自己。(3)用自我暗示法、自我懲罰法和請(qǐng)人監(jiān)督法來管束自己,改掉不良行為習(xí)慣,培養(yǎng)高雅的生活情趣。5.分辨是非善惡。明善惡、辨是非,是做人的基本品質(zhì);良知是正確的是非善惡觀。6.如何培養(yǎng)正確的是非善惡觀?(1)以美好道德陶冶自己的心靈,懂得法律規(guī)范。(2)選擇善良正義的人作為自己的榜樣,就能幫助我們避免誤入歧途。(3)學(xué)會(huì)理性分析,懂得思考不同的價(jià)值選擇會(huì)導(dǎo)致不同的后果。(4)遵循道德底線。高尚的道德品質(zhì)是我們的追求,道德底線是人們應(yīng)遵循的社會(huì)道德的最低警戒線。(5)樹立美好的理想。7.正確對(duì)待社會(huì)影響。(1)對(duì)待長(zhǎng)輩、

13、親朋的思想言行,不能無原則地服從,要分清是非,問個(gè)究竟,堅(jiān)持原則;虛心接受他們的正確意見和建議,同時(shí),拒絕和抵制他們不健康的思想和行為的影響,主動(dòng)、委婉地指出他們的錯(cuò)誤。(2)對(duì)公共傳播媒體,要增強(qiáng)是非判斷能力和自我保護(hù)意識(shí),自覺抵制傳媒中的不良信息,學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)取舍,批判地吸收傳媒中的有益信息。(3)對(duì)社會(huì)流行,要獨(dú)立思考,理性行動(dòng),作出正確的選擇,不能隨波逐流,人云亦云。要避免盲目從眾、效仿和追隨。正確對(duì)待“追星”(1)社會(huì)潮流有好的一面,也有不好的一面?!白沸恰庇欣灿斜祝豪河欣跇淞⑦h(yuǎn)大理想,有利于增強(qiáng)人生奮斗的動(dòng)力,有利于培養(yǎng)高雅的生活情趣和樹立樂觀的生活態(tài)度,有利于學(xué)習(xí)好榜樣的

14、優(yōu)秀品質(zhì),提高自身素質(zhì)。弊:容易使人陷入庸俗的生活情趣中,養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,影響正常的學(xué)習(xí)生活,影響身心健康。(2)正確對(duì)待“追星”,應(yīng)該:學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自主判斷,避免狂熱,保持適度,不盲目崇拜、效仿。增強(qiáng)自己的分辨能力,避免盲目從眾,自覺擺脫消極影響。用明星的刻苦、勤奮、頑強(qiáng)拼搏等優(yōu)秀品質(zhì)來激勵(lì)自己。考點(diǎn) 1:悅納自己的生理變化,體會(huì)青春期的美好,學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理沖動(dòng),促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展1.(2015 年廣東)詩(shī)人席慕蓉的青春寫道:“青春是握在手里的細(xì)沙,不知不覺已然漏去;青春是天上的一顆流星,雖然美麗卻瞬間逝去;青春是幸福留下的陣陣香氣,想要珍惜它已離去?!边@

15、詩(shī)句告訴青少年()DA.青春是美好的,要盡情享樂不要留下遺憾B.青春是矛盾的,要促進(jìn)生理和心理的協(xié)調(diào)C.青春是喜悅的,不要因煩惱感到悲觀失望D.青春是短暫的,要珍惜青春創(chuàng)造美好人生2.(2014 年廣東)義務(wù)教育階段學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)調(diào)查顯示,學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)每提高 10%,學(xué)生焦慮、孤獨(dú)、違規(guī)違紀(jì)等負(fù)面情緒和行為平均降低約 6%。這啟示我們()CA.青春期的心理矛盾是不正常的心理現(xiàn)象B.青春期的心理矛盾有助于我們健康成長(zhǎng)C.學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,培養(yǎng)積極心理D.我們要正確看待青春期正常的身體變化3.(2016 年山東日照)馬云在回憶自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)說:“當(dāng)你不去旅行,不去冒險(xiǎn),不去拼一

16、份獎(jiǎng)學(xué)金,不過沒試過的生活,整天掛著 QQ,刷著微博,逛著淘寶,玩著網(wǎng)游,干著我)80 歲都能做的事,你要青春干嘛?”這告訴我們(A.青春是美好的,要盡情享樂不要留下遺憾B.青春是矛盾的,要促進(jìn)生理和心理相協(xié)調(diào)C.青春是喜悅的,莫因煩惱而感到悲觀失望D.青春是短暫的,要珍惜青春創(chuàng)造美好人生D4.(2016 年江蘇連云港)下列對(duì)青春期出現(xiàn)的心里矛盾認(rèn)識(shí)正確的是()DA.它是青少年成長(zhǎng)過程中極不正常的現(xiàn)象,必須重視B.它是無法克服與緩解的,只能學(xué)會(huì)承受,任其發(fā)展C.它是青少年成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象,不需要調(diào)控D.只要勇于正視,認(rèn)真分析,樂觀對(duì)待,是可以解決的考點(diǎn) 2:理解情緒的多樣性、復(fù)雜性,學(xué)

17、會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒,保持樂觀、積極的心態(tài)5.(2016 年廣東)人們常說,沖動(dòng)是魔鬼。青少年在與同學(xué)、朋友的交往中,往往因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)而誘發(fā)沖突,甚至導(dǎo)致不良)B后果。下列能控制沖動(dòng)的正確方法是(A.合理發(fā)泄,我行我素B.冷靜處理,注意轉(zhuǎn)移C.克制自己,伺機(jī)報(bào)復(fù)D.冷面相對(duì),不理不睬6.(2016 年山東濱州)服務(wù)員朱某因與客人發(fā)生矛盾,將滾燙的開水澆到了對(duì)方的頭上,被判處有期徒刑一年十個(gè)月。這啟示我們()DA.情緒只會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不利的影響B(tài).情緒是難以控制的C.任何時(shí)候都要壓抑自己的情緒D.要善于調(diào)控自己的情緒7.(2016 年江蘇宿遷)小英為某事心情苦悶時(shí),就去找一些自己感興趣的事情做,如練練書

18、法、聽聽音樂小英調(diào)節(jié)情緒的方法是()BA.意志控制法C.情緒升華法B.注意轉(zhuǎn)移法D.盡情傾訴法8.(2016 年山東濟(jì)寧)開車見有人非法并線,就恨不得揮拳相加,前車開得慢,立刻焦躁不安地按喇叭這一切都是“路怒癥”惹的禍,數(shù)據(jù)顯示,23.4%的人承認(rèn)自己有“路怒癥”。你應(yīng)該這樣勸說“路怒癥”者()D情緒是不能自己調(diào)控的,要任其自然違反交通規(guī)則的人不受法律保護(hù)我們要做情緒的主人,用合適的方式表達(dá)情緒 要遵守交通規(guī)則,珍愛生命健康A(chǔ).C.B.D.考點(diǎn) 3:正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,克服厭學(xué)情緒和過度的考試焦慮,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念9.(2015 年廣東)對(duì)右邊這幅漫畫一觸即逃中人物的行為,正確的評(píng)價(jià)是()CA

19、.這是合理調(diào)控情緒的有效方式B.這有利于他們的身心健康發(fā)展C.他們沒有正確地對(duì)待學(xué)習(xí)壓力D.這能夠幫助他們消除學(xué)習(xí)焦慮一觸即逃10.(2016 年湖北鄂州)面對(duì)學(xué)習(xí)和考試的壓力,下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()D適度的壓力,可以激發(fā)我們的斗志和潛能,為自己增添動(dòng)力只要正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力,就能取得好成績(jī)不會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)生活中習(xí)的人才會(huì)感到有壓力,聰明的人不會(huì)有壓力總會(huì)有壓力存在,感受到壓力是正常的A.C.B.D.11.(2016 年江蘇蘇州)“一天不讀書,根本看不出;一周不讀書,出口就爆粗;一月不讀書,智商輸給豬”“即使現(xiàn)在,你的對(duì)手還在不停地翻動(dòng)書頁(yè)”。這兩句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有()A學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng) 學(xué)習(xí)能使自

20、己得到發(fā)展要確立終身學(xué)習(xí)的觀念 過重的學(xué)習(xí)壓力才能贏A.C.B.D.考點(diǎn) 11:正確認(rèn)識(shí)好奇心和從眾心理,增強(qiáng)自我控制能力。能夠分辨是非善惡,學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇12.(2015 年廣東)對(duì)右邊這幅漫畫指馬為鹿的寓意理解正確的是()AA.青少年要明辨是非善惡,學(xué)會(huì)作出正確選擇B.人都有盲目從眾的心理,要尊重他人的看法C.正確對(duì)待社會(huì)影響,不接受別人的任何意見指馬為鹿D.學(xué)會(huì)相互尊重,樂于包容與自己不同的觀點(diǎn)13.(2014 年廣東)小學(xué)生鬧鬧不肯上學(xué),只因送他上學(xué)的是普通轎車。鬧鬧的家長(zhǎng)無奈地說:“沒想到現(xiàn)在不少小學(xué)生也攀比,比誰家的車高檔,比誰家有錢。”對(duì)小學(xué)生攀比現(xiàn)象的看

21、法正確的是()CA.這說明家庭經(jīng)濟(jì)富裕了,生活水平大大提高B.這說明現(xiàn)在的青少年都有愛慕虛榮的心理C.青少年要克服盲目從眾心理,正確對(duì)待社會(huì)影響D.全社會(huì)要給孩子營(yíng)造沒有攀比的社會(huì)環(huán)境14.(2016 年江蘇連云港)“世界那么大,我想去看看。”但世界又是紛繁復(fù)雜的、美丑、善惡交織,這就是要求我們學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確選擇。辨別是非的依據(jù)是()CCA.個(gè)人的情感好惡C.法律與道德的要求B.自身的愿望D.他人的評(píng)價(jià))15.(2016 年江蘇揚(yáng)州最強(qiáng)大腦節(jié)目第三季“全球腦王”榮譽(yù)獲得者小強(qiáng),從小對(duì)記憶就好奇,并進(jìn)行自我強(qiáng)化訓(xùn)練,即使遇到困難,他也從未放棄。小強(qiáng)的經(jīng)歷啟示我們()A.擁有恒

22、心定能戰(zhàn)勝挫折 B.自主學(xué)習(xí)比合作學(xué)習(xí)重要C.好奇心能激發(fā)探究興趣 D.對(duì)任何事情都要產(chǎn)生興趣16.“手里沒蘋果,感覺不入流。果粉愛瘋死,寵壞洋品牌”。iPhone7 在中國(guó)內(nèi)地市場(chǎng)一上市受到了無比熱情的追捧。對(duì)待“果粉愛瘋死”這一現(xiàn)象我們最佳的應(yīng)對(duì)方法是()DA.堅(jiān)決抵制,堅(jiān)持自己的主張B.少數(shù)服從多數(shù),與他人保持一致C.提高自己的自制性,保持個(gè)性的獨(dú)立D.既要慎重考慮多數(shù)人的做法,又要有自己的思考和分析,不迷信、不盲從17.針對(duì)“中國(guó)式過馬路”的現(xiàn)象,網(wǎng)友“幫幫”說:“一撮人都過去了,你要是不過的話,就感覺自己是另類?!薄皫?A幫”要改變這種想法,正確的辦法是(A.發(fā)展獨(dú)立思考能力,避免盲

23、目從眾B.積極張揚(yáng)個(gè)性,拒絕任何約束C.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),服從團(tuán)隊(duì)利益D.學(xué)會(huì)與人正確交往,提高溝通能力18.(2016 年湖南株洲)從上中學(xué)開始,許多同學(xué)成了游戲迷。小剛也是電腦迷,只是許多同學(xué)因沉迷游戲而忘乎所以的時(shí)候,他已經(jīng)在學(xué)習(xí)編程了,在功課之余,小剛寫作了一系列應(yīng)用程序和軟件,一些“作品”甚至被學(xué)校采用,他成了全校的“名人”。這啟示我們()任何選擇都會(huì)伴隨著一定的后果,我們要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)人生因選擇而不同要明辨是非,謹(jǐn)慎選擇順境一定是促進(jìn)人發(fā)展的動(dòng)力,逆境一定是妨礙人成長(zhǎng)的阻力A.B.C.D.A19.(2016 年江蘇揚(yáng)州)全國(guó)開展“掃黃打非護(hù)苗 2016”專項(xiàng)行動(dòng),旨在嚴(yán)厲打擊制

24、售傳播有害少兒的出版物及網(wǎng)絡(luò)信息,) 引導(dǎo)少年兒童多讀書、讀好書。我們青少年也應(yīng)做到(培養(yǎng)高雅情趣 抵制不良誘惑 遠(yuǎn)離虛擬世界養(yǎng)成行為習(xí)慣A.B.C.D.A【典例分析】【典例】(2016 年廣東)材料一: 青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)顯示,有 57.8%的青少年選擇微信作為與朋友溝通的媒介,有 41%的會(huì)把網(wǎng)上沒見過面的陌生人加入自己的朋友圈,有 59.4%的會(huì)在朋友圈里曬自己、家人或朋友照片。高達(dá) 69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息來源的可靠性。甚至很多青少年相信諸如不轉(zhuǎn)發(fā)信息就代表沒愛心、不孝順,不轉(zhuǎn)發(fā)信息,家人將會(huì)如何如何等詛咒式的理由,就隨意轉(zhuǎn)發(fā)了。還有 37.

25、1%的青少年使用過微信支付進(jìn)行消費(fèi)。材料二:近年來,網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)盜竊等違法犯罪頻發(fā),不法分子通過一些違法違規(guī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái),傳播獲取釣魚木馬、個(gè)人真實(shí)身份和賬號(hào)信息,利用網(wǎng)絡(luò)改號(hào)電話、短信群發(fā)器等大肆實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法犯罪活動(dòng),嚴(yán)重危害人民群眾的合法權(quán)益。為此,公安部網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)局決定從 2016 年5 月初開始集中開展涉網(wǎng)絡(luò)詐騙等多發(fā)性犯罪網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)專項(xiàng)整治。(1)材料一主要反映了什么問題?(2)結(jié)合材料二說明,公安部開展上述專項(xiàng)整治行動(dòng)有何重要意義?(3)結(jié)合上述材料談?wù)?,青少年?yīng)該如何做出正確選擇,維護(hù)自身的合法權(quán)益?【解析】(1) “57.8%的青少年選擇微信作為與朋友溝通的媒介,有

26、 41%的會(huì)把網(wǎng)上沒見過面的陌生人加入自己的朋友圈”反映自我保護(hù)能力方面的問題; “69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息來源”反映信息辨別能力的問題。(2)可從網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害性,或網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文明、社會(huì)責(zé)任、隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、促進(jìn)青少年成長(zhǎng)等關(guān)鍵詞句作答。(3)正確選擇可以從辨別是非能力、安全意識(shí)、拒絕不良誘惑、網(wǎng)絡(luò)道德與法律等方面作答;維護(hù)合法權(quán)益,應(yīng)該熊維權(quán)的方式和途徑作答?!敬鸢浮?1)材料一反映了青少年使用微信比較普遍,但缺乏安全意識(shí)和信息甄別能力。(2)打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法犯罪行為,整頓網(wǎng)絡(luò)秩序,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明。維護(hù)公民隱私權(quán)、財(cái)

27、產(chǎn)所有權(quán)等合法權(quán)益。增強(qiáng)公民的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展。(3)提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),做到安全上網(wǎng)。提高正確選擇媒體、甄別網(wǎng)上信息的能力,拒絕不良誘惑。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,遵守網(wǎng)絡(luò)道德與法律,學(xué)會(huì)理性通過互聯(lián)網(wǎng)參與社會(huì)公共生活。懂得維權(quán)的方式和途徑,用法律手段維權(quán)?!緩?qiáng)化訓(xùn)練】(2014 年江西)網(wǎng)絡(luò)慈善商品是近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展和普及,出現(xiàn)的一種新的募捐形式。3 塊錢,可以買 1 包薯片,可以發(fā) 30 條短信,可以坐 3趟公交車也可能拯救一個(gè)生命。2013 年 10 月 16 日,每棵3 元的虛擬寶貝“楊飛生命樹”在淘寶開賣,截至

28、 2014 年 1 月21 日售出 16 645 棵“楊飛生命樹”,獲得善款 19 935 元。這是一場(chǎng)愛心接力與生命倒計(jì)時(shí)的賽跑,給重癥患者、支農(nóng)大學(xué)生楊飛帶來生的希望。(注:“楊飛生命樹”,是具有公募資質(zhì)的基金會(huì),在基金會(huì)淘寶網(wǎng)店上線的一款實(shí)為公益捐贈(zèng)的虛擬產(chǎn)品。為便于讀題,上面網(wǎng)頁(yè)已作處理。)(1)網(wǎng)絡(luò)虛擬產(chǎn)品“楊飛生命樹”得到網(wǎng)友的紛紛認(rèn)購(gòu),給了我們哪些啟示?我們還應(yīng)認(rèn)識(shí)到,網(wǎng)絡(luò)上也可能出現(xiàn)未經(jīng)審批、使用虛假信息發(fā)起募捐的情況。(2)假如你在網(wǎng)上看到網(wǎng)絡(luò)募捐信息,你應(yīng)當(dāng)持有的態(tài)度是什么?答案:(1)信息技術(shù)和信息文化正在改變社會(huì)形態(tài)、社會(huì)規(guī)范以及人們的生活方式和思想觀念。生命是可貴的,我們要尊重、善待他人的生命。當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí),盡自己所能伸出援助之手。美好的生活離不開人與人之間的相互幫助。我們要養(yǎng)成親社會(huì)行為,服務(wù)他人和社會(huì)。(2)正確認(rèn)識(shí)、主動(dòng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)帶來的生活方式變化,提高自己明辨是非的能力,辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍T诖_認(rèn)募捐信息真實(shí)、合法的基礎(chǔ)上,適當(dāng)參與網(wǎng)絡(luò)募捐活動(dòng);如果發(fā)現(xiàn)是非法募捐,則向有關(guān)部門舉報(bào)。

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