《八年級(jí)政治上冊(cè) 感受挫折課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 感受挫折課件（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、感感 受受 挫挫 折折 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1 1、了解挫折的含義；、了解挫折的含義； 2 2、掌握挫折的積極意義和消極影響；、掌握挫折的積極意義和消極影響； 3 3、能正確面對(duì)挫折，培養(yǎng)抗挫折能力。、能正確面對(duì)挫折，培養(yǎng)抗挫折能力。材料：材料：偉大的思想家孔子為實(shí)現(xiàn)自己的理想，曾周游列國(guó)偉大的思想家孔子為實(shí)現(xiàn)自己的理想，曾周游列國(guó)而四處碰壁；大詩人屈原懷一腔報(bào)國(guó)之志，卻遭人陷害投而四處碰壁；大詩人屈原懷一腔報(bào)國(guó)之志，卻遭人陷害投汨羅江而死；貝多芬在音樂創(chuàng)作的過程中遭受了雙耳失聰汨羅江而死；貝多芬在音樂創(chuàng)作的過程中遭受了雙耳失聰?shù)拇驌舻拇驌?農(nóng)民遭到自然災(zāi)害而顆粒無收；工人因企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難農(nóng)民
2、遭到自然災(zāi)害而顆粒無收；工人因企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難而下崗；機(jī)關(guān)干部面臨精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)被裁員；青少年則有可能而下崗；機(jī)關(guān)干部面臨精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)被裁員；青少年則有可能在學(xué)習(xí)、升學(xué)、家庭、交友、工作、健康等方面遭到失敗在學(xué)習(xí)、升學(xué)、家庭、交友、工作、健康等方面遭到失敗的打擊的打擊說明：說明：（1）人的一生不可能事事幸運(yùn)，時(shí)時(shí)順暢，在人生道路上，我們往往）人的一生不可能事事幸運(yùn)，時(shí)時(shí)順暢，在人生道路上，我們往往會(huì)遇到各種困難、挫折與失敗。正如古人所說，會(huì)遇到各種困難、挫折與失敗。正如古人所說，“天有不測(cè)風(fēng)云，人有天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福旦夕禍福”，“人生不如意事常八九人生不如意事常八九”。（。（2）挫折與成長(zhǎng)相伴，是難
3、）挫折與成長(zhǎng)相伴，是難以避免的。（以避免的。（3）挫折是普遍存在的，生活中的每個(gè)人，不管他的身份、）挫折是普遍存在的，生活中的每個(gè)人，不管他的身份、地位、職業(yè)等如何不同，總會(huì)面臨這樣或那樣的挫折。地位、職業(yè)等如何不同，總會(huì)面臨這樣或那樣的挫折。 上述材料說明了什么道理？上述材料說明了什么道理？挫折的含義挫折的含義 閱讀教材閱讀教材P105P105至至P107P107，思考下列問題：，思考下列問題： 什么是挫折？什么是挫折？ 挫折是指人們?cè)跔?zhēng)取成功挫折是指人們?cè)跔?zhēng)取成功或?qū)崿F(xiàn)理想過程中的失利、或?qū)崿F(xiàn)理想過程中的失利、失敗。（失敗。（P107第一行）第一行）反反 思思 P107,反思反思 在成長(zhǎng)過
4、程中，你經(jīng)歷過哪些挫折？你的感受是什么？你在成長(zhǎng)過程中，你經(jīng)歷過哪些挫折？你的感受是什么？你是怎樣面對(duì)的？是怎樣面對(duì)的？ 我遇到的挫折我遇到的挫折 我的感受我的感受 我的對(duì)策我的對(duì)策父親做生意父親做生意虧了大本虧了大本煩惱、痛苦、傷煩惱、痛苦、傷心，心理上受到心，心理上受到極大地打擊極大地打擊直面挫折，轉(zhuǎn)移注直面挫折，轉(zhuǎn)移注意力，樹立遠(yuǎn)大理意力，樹立遠(yuǎn)大理想等。想等。探探 究究 P108P108，探究：，探究： 你認(rèn)為哪些人容易遭遇挫折？你認(rèn)為哪些人容易遭遇挫折？ 1、青少年更容易遇到挫折，因?yàn)?，、青少年更容易遇到挫折，因?yàn)椋?. 2、殘疾人更容易遇到挫折，因?yàn)椋?、殘疾人更容易遇到挫折，因?yàn)椋?/p>
5、 . 3、老年人更容易遇到挫折，因?yàn)?，、老年人更容易遇到挫折，因?yàn)椋?. 4、農(nóng)民工更容易遇到挫折，因?yàn)?，、農(nóng)民工更容易遇到挫折，因?yàn)椋?. 知識(shí)少、閱歷淺，經(jīng)驗(yàn)少，獨(dú)立性弱，思想不夠成熟，知識(shí)少、閱歷淺，經(jīng)驗(yàn)少，獨(dú)立性弱，思想不夠成熟，缺乏獨(dú)立思考、明辨是非的能力等缺乏獨(dú)立思考、明辨是非的能力等身體或心理本身有缺陷，有的甚至行動(dòng)不方便，身體或心理本身有缺陷，有的甚至行動(dòng)不方便，更需要常人的關(guān)照等更需要常人的關(guān)照等行動(dòng)遲緩、反應(yīng)遲鈍、體弱多病行動(dòng)遲緩、反應(yīng)遲鈍、體弱多病沒有穩(wěn)定的收入來源，缺乏抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力沒有穩(wěn)定的收入來源，缺乏抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力外在因素外在因素內(nèi)在因素內(nèi)在因素探探 究究
6、 P108P108，探究：，探究： 說說你所經(jīng)受過的挫折，聽聽別人所遭受過的挫折，了說說你所經(jīng)受過的挫折，聽聽別人所遭受過的挫折，了解國(guó)家、民族、人類所遭遇的挫折，把自己的感受和體驗(yàn)解國(guó)家、民族、人類所遭遇的挫折，把自己的感受和體驗(yàn)說出來與大家分享。說出來與大家分享。挫折是把雙刃劍挫折是把雙刃劍 閱讀教材閱讀教材P109，思考下列問題：，思考下列問題： 挫折有何消極作用？有何積極意義？挫折有何消極作用？有何積極意義？ 消極作用：消極作用：挫折會(huì)給人以身體和心理上的打擊，造成精神挫折會(huì)給人以身體和心理上的打擊，造成精神上的煩惱和痛苦，使生活道路得曲折。（上的煩惱和痛苦，使生活道路得曲折。（P10
7、9第一段）第一段） 積極意義：積極意義：挫折對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的人具有積極作挫折對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的人具有積極作用。它能增長(zhǎng)人的知識(shí)才干，使人煥發(fā)出前所未有的勇氣和用。它能增長(zhǎng)人的知識(shí)才干，使人煥發(fā)出前所未有的勇氣和力量；激發(fā)人的進(jìn)取精神，磨煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高人的適力量；激發(fā)人的進(jìn)取精神，磨煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高人的適應(yīng)能力，促使人成就偉大的事業(yè)。（應(yīng)能力，促使人成就偉大的事業(yè)。（P109倒數(shù)第一段）倒數(shù)第一段）反反 思思 閱讀閱讀P110有關(guān)內(nèi)容，完成有關(guān)內(nèi)容，完成P110反思：反思： 林肯的經(jīng)歷雖然比較特殊，但其中折射出的道理具有一定林肯的經(jīng)歷雖然比較特殊，但其中折射出的道理具有一
8、定的普遍意義。從的普遍意義。從“天蠶的破繭而出天蠶的破繭而出”到到“林肯的經(jīng)歷林肯的經(jīng)歷”，我，我們能從中悟出什么樣的人生道理？們能從中悟出什么樣的人生道理？ （1 1）人的一生不可能事事幸運(yùn)，時(shí)時(shí)順暢，在人生道路上，）人的一生不可能事事幸運(yùn)，時(shí)時(shí)順暢，在人生道路上，我們往往會(huì)遇到各種困難、挫折與失敗。正如古人所說，我們往往會(huì)遇到各種困難、挫折與失敗。正如古人所說，“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”，“人生不如意事常八人生不如意事常八九九”。 （2 2）挫折與成長(zhǎng)相伴，是難以避免的。）挫折與成長(zhǎng)相伴，是難以避免的。 （3 3）挫折是普遍存在的，生活中的每個(gè)人，不管他的身份
9、、）挫折是普遍存在的，生活中的每個(gè)人，不管他的身份、地位、職業(yè)等如何不同，總會(huì)面臨這樣或那樣的挫折。地位、職業(yè)等如何不同，總會(huì)面臨這樣或那樣的挫折。 （4）挫折對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的人具有積極作用。它挫折對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的人具有積極作用。它能增長(zhǎng)人的知識(shí)才干，使人煥發(fā)出前所未有的勇氣和力量；能增長(zhǎng)人的知識(shí)才干，使人煥發(fā)出前所未有的勇氣和力量；激發(fā)人的進(jìn)取精神，磨煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高人的適應(yīng)能力，激發(fā)人的進(jìn)取精神，磨煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高人的適應(yīng)能力，促使人成就偉大的事業(yè)。促使人成就偉大的事業(yè)。 （5）正如羅曼）正如羅曼羅蘭所說：羅蘭所說：“痛苦這把犁刀一方面割破了你痛苦這把犁刀一方面割破
10、了你的心，一方面掘出了生命的新的源泉。的心，一方面掘出了生命的新的源泉。”活活 動(dòng)動(dòng) P110，活動(dòng)：，活動(dòng)： 搜集一些成功者的奮斗故事，制作板報(bào)或出一期班級(jí)小搜集一些成功者的奮斗故事，制作板報(bào)或出一期班級(jí)小報(bào)。報(bào)。 （課外完成）（課外完成）課課 堂堂 小小 結(jié)結(jié) 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)： （1）明白了）明白了“挫折是普遍存在的，生活中的每個(gè)人，挫折是普遍存在的，生活中的每個(gè)人，不管他的身份、地位、職業(yè)等如何不同，總會(huì)面臨這樣不管他的身份、地位、職業(yè)等如何不同，總會(huì)面臨這樣或那樣的挫折?；蚰菢拥拇煺邸！薄叭说囊簧豢赡苁率滦疫\(yùn)，時(shí)時(shí)順人的一生不可
11、能事事幸運(yùn)，時(shí)時(shí)順暢，在人生道路上，我們往往會(huì)遇到各種困難、挫折與暢，在人生道路上，我們往往會(huì)遇到各種困難、挫折與失敗。正如古人所說，失敗。正如古人所說，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福福，人生不如意事常八九人生不如意事常八九。” “ “挫折與成長(zhǎng)相挫折與成長(zhǎng)相伴，是難以避免的。伴，是難以避免的。”等道理。等道理。 （2 2）了解了挫折的含義。）了解了挫折的含義。 （3 3）懂得了挫折是把雙刃劍，既有消極作用，又有）懂得了挫折是把雙刃劍，既有消極作用，又有積極意義。積極意義。 希望同學(xué)們，在今后的人生道路上，能夠直面挫折，希望同學(xué)們，在今后的人生道路上，能夠直面挫折，敢于勇敢
12、面對(duì)挫折，把挫折變成自己人生道路上的墊腳敢于勇敢面對(duì)挫折，把挫折變成自己人生道路上的墊腳石，成就自我，塑造完美的人生。石，成就自我，塑造完美的人生。課課 堂堂 練練 習(xí)習(xí) 1、“如果生活只有晴空麗日而沒有陰云籠罩，只有幸福而如果生活只有晴空麗日而沒有陰云籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活不是生活至少不是人的生活。至少不是人的生活。”這句名言說明（這句名言說明（ ） A A生活是痛苦不堪的生活是痛苦不堪的 B B我們不應(yīng)該對(duì)生活抱有美好的幻想我們不應(yīng)該對(duì)生活抱有美好的幻想 C C挫折越多越好挫折越多越好
13、 D D挫折是人生的一部分，生活中難免會(huì)遇到各種挫折挫折是人生的一部分，生活中難免會(huì)遇到各種挫折 2、“吃一塹，長(zhǎng)一智吃一塹，長(zhǎng)一智”這句話所包含的道理是（這句話所包含的道理是（ ） A.A.人們生活閱歷豐富，經(jīng)驗(yàn)就豐富人們生活閱歷豐富，經(jīng)驗(yàn)就豐富 B. B.失敗越多智商越高失敗越多智商越高 C. C.挫折能增長(zhǎng)人的聰明才智挫折能增長(zhǎng)人的聰明才智 D. D.挫折是普遍存在的挫折是普遍存在的 DC 3、人的活動(dòng)受到各方面因素的制約，因此人生難、人的活動(dòng)受到各方面因素的制約，因此人生難免會(huì)遇到挫折。造成挫折的自然因素有（免會(huì)遇到挫折。造成挫折的自然因素有（ ） 洪澇災(zāi)害洪澇災(zāi)害 地震地震 某些生理缺陷某些生理缺陷 惡劣的環(huán)惡劣的環(huán)境境 A. A. B. B. C. C. D. D. 4、“不幸是最好的大學(xué)。不幸是最好的大學(xué)?！边@句話說明（這句話說明（ ） A.A.正確的生活目標(biāo)是人的精神支柱正確的生活目標(biāo)是人的精神支柱 B. B.每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不幸，如同讀大學(xué)一樣每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不幸，如同讀大學(xué)一樣 C. C.面對(duì)逆境不屈撓，使人增長(zhǎng)聰明才智，孕育成面對(duì)逆境不屈撓，使人增長(zhǎng)聰明才智，孕育成功功 D. D.挫折會(huì)使人對(duì)生活更加充滿信心挫折會(huì)使人對(duì)生活更加充滿信心 AC
八年級(jí)政治上冊(cè) 感受挫折課件
