2019學(xué)年六年級語文上冊 索溪峪的“野”練習(xí)題 新人教版.doc

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2019學(xué)年六年級語文上冊 索溪峪的“野”練習(xí)題 新人教版 　　第一課時 　　基礎(chǔ)知識點點記 　　 　　三、補寫詞語，解釋所填的字義。 　　難以言(　　)：__________　　(　　)地而起：__________ 　　隨心所(　　)：__________　　不(　　)一格：__________ 　　旁(　　)斜出：__________　　返(　　)歸真：__________ 　　四、活學(xué)活用(在句中用上本課文中的詞語)。 　　1.爺爺雖然__________，但身子骨依然硬朗得很。 　　2.老師說要點名提問，嚇得我心里__________。 　　3.他太嚴(yán)肅了，令人__________。 　　4.棵棵玉蘭，如個個__________的少女靜立窗前。 　　5.一路上我倆__________，一直討論問題。 　　五、詞語點將(據(jù)意寫詞)。 　　1.故意開玩笑戲耍、捉弄人?！　　　?　　) 　　2.援引著其它東西向上爬?！　　　?　　) 　　3.因為不滿意或受指責(zé)而任性。　　　　(　　) 　　4.無法用語言來描寫和形容。　　　　(　　) 　　六、修辭辨析(指出各句采用的修辭方法)。 　　1.索溪尤其愛跟山路哥哥鬧著玩?！　　　?　　) 　　2.汽車吼叫著，車身搖晃著，卵石擠碰著，水花四濺著，我們的心也怦怦直跳……　　　　(　　) 　　3.索溪峪這么美，怎不叫人流連呢?　　　　(　　) 　　4.走進索溪，像似走進了一幅奇異的畫卷?！　　　?　　) 　　七、佳句賞析。 　　1.索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。 　　從“_____”　“_____”　“_____”　“_____”這幾個動詞可以看出，作者是把索溪當(dāng)作一個__________來寫的，字里行間流露出對索溪的__________之情。 　　2.滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，在這山水中返璞歸真了。 　　從“嘻嘻哈哈”“親親熱熱”我們可以感受到____________________，“返璞歸真”一詞在這里的意思是____________________。 　　八、內(nèi)容梳理(課文回放)。 　　《索溪峪的野》作者是__________，課文先用一個字概括了索溪峪__________的特點，然后分別從__________、__________、__________、__________四個方面進行具體的描述。“野”在課文中指的是____________________。 　　第二課時 　　綜合能力日日新 　　九、理解感悟(文章閱讀)。 　　(一) 　　在這樣的山水間行走，我們也慚慚變得“野”了起來。城里帶眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼(　　)著煮熟的玉米棒;年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習(xí)著童年的攻課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝(　　)的水中趟過去…… 　　1.在括號內(nèi)給加點的字注音。 　　2.圈出文中的三個錯別字，將正確的寫在下面。 　　__________　__________　__________　__________ 　　3.用“‖”將這段文字分為兩層。 　　4.這段話中寫到了人們“野”的那些具體表現(xiàn)? 　　(1)______________________________________________________________________ 　　(2)______________________________________________________________________ 　　(3)______________________________________________________________________ 　　5.這里省略號的作用是：(　　) 　　A.表示列舉省略　B.表示話未說完 　　C.表示意猶未盡　D.表示話題轉(zhuǎn)換 　　6.給這段文字添加一個小標(biāo)題：__________。 　　(二)____________________ 　　景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無常的云霧，更給它增添了幾分(神秘神奇神圣)的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。 　　廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽;那些(纏繞圍繞環(huán)繞)在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。 　　廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)(飄蕩飄浮飄揚)的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 　　云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。 　　1.給段文添加一個題目。 　　2.用“√”在括號內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)脑~語。 　　3.第二自然段寫廬山云霧的__________，像__________，像__________，像__________，像__________。 　　4.聯(lián)系上下文理解詞語。 　　(1)第二自然段中扣住“茫茫的大大?！边@個詞語，就能理解“彌漫”意思是____________________。 　　(2)理解第三自然段中“瞬息萬變”這個詞，抓住 　　了____________________等幾個詞語就能夠理解“瞬息”的意思，“萬變”的意思可以從________________________________________等幾個詞看得出來?！八蚕⑷f變”的意思是說______________________________。 　　5.寫出幾個和“流連忘返”意思相近的詞語。 　　___________________________________________________________________________ 　　6.用“‖”將短文分成三部分，并概括段意。 　　第一段：___________________________________________________________________ 　　第二段：___________________________________________________________________ 　　第三段：___________________________________________________________________ 　　7.讀這段文字，你從中可以感受到什么? 　　___________________________________________________________________________ 　　★表達(dá)練習(xí)： 　　我們的身邊也不乏風(fēng)景優(yōu)美的地方，請用我們的眼睛去觀察，用我們的心靈去感受，用我們手中的紙和筆記去寫下自己的觀察、發(fā)現(xiàn)和感受吧。 　 　一、斷壁懸崖　千峰萬仞　攔腰截斷　綿亙蜿蜒 　　二、pnɡ　ahnɡ　hnɡ　sā 　　三、狀　敘述，描寫　拔　高出　欲　想要，打算　拘　限制　逸　伸出　璞　天真，淳樸 　　四、年過花甲　怦怦直跳　望而生畏　婷婷玉立　并肩而行 　　五、惡作劇　攀緣　賭氣　難以言狀 　　六、擬人　排比　反問　比喻 　　七、1、蹦跳　繞　撅　賭氣　鬧　淘氣的孩子　喜愛 　　2、人們盡情享受山水之樂，忘了一切的塵世間的煩腦與恩怨　回復(fù)到原始的自然狀態(tài) 　　八、曹敬莊　野　山　水　動物　游人　沒經(jīng)過人工雕琢過的，純天然的 　　九、(一)1、jio　xī 　　2、漸　戴　功　蹚 　　3、……“野”了起來?！抢锎餮劬Φ墓媚铩? 　　4、(1)斯文的姑娘大嚼玉米棒子。 　　(2)老人在石頭間蹦來跳去 　　(3)人們赤腳提著鞋子過河。 　　5、A 　　6、游人野 　　(二)廬山的云霧 　　1、廬山的云霧 　　2、神秘　纏繞　飄蕩 　　3、千姿百態(tài)　白色絨帽　玉帶　大?！√炷? 　　4、(1)到處都是，充滿 　　(2)剛剛　轉(zhuǎn)眼間　還沒等　輕煙　銀河　白馬　冰山 　　5、依依不舍　戀戀不舍　駐足不前　流連忘返 　　6、(1)變幻無常的云霧更給廬山增添了神秘色彩 　　(2)寫廬山云霧千姿百態(tài)和瞬息萬變的特點。 　　(3)寫云霧使廬山更令人流連忘返。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁