語(yǔ)文S版小學(xué)語(yǔ)文六上第六單元練習(xí)卷C卷.doc

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語(yǔ)文S版小學(xué)語(yǔ)文六上第六單元練習(xí)卷C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)練習(xí) (共10題；共90分) 1. （3分）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：依依不舍________________________ 2. （12分）給下面的字換部首并組詞。 ①起：________________　　________________ ②趴：________________　　________________ ③底：________________　　________________ 3. （3分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 冬暖________ 無(wú)影________ 安然________ 4. （10分）選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上。 事故 事變 事件 ①經(jīng)過(guò)有關(guān)部門的調(diào)查，這起惡性交通________是由于超載造成的。目前，司機(jī)已經(jīng)被刑事拘留。 ②“七七_(dá)_______”后，偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)便如火如荼地展開(kāi)了。 ③我們遇到突發(fā)________時(shí)，應(yīng)該保持頭腦清醒。 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 持續(xù) ④隨著裁判的一聲哨響，球賽________進(jìn)行。 ⑤她________四次被評(píng)為“三好”學(xué)生。 ⑥戰(zhàn)斗一直________到第二天凌晨，日軍被打得鬼哭狼嚎。 ⑦戰(zhàn)斗開(kāi)始了，傷員________從火線上抬了下來(lái)。 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 ⑧教練對(duì)運(yùn)動(dòng)員十分________，決賽前，他________地對(duì)運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“決賽對(duì)我們是________的考驗(yàn)，希望大家努力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光?！? 5. （4分）按要求寫(xiě)句子。 ①我們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績(jī)。我們沒(méi)有理由驕傲。 用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：________ ②媽媽對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)時(shí)，我去學(xué)校接你?！备某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句：________ ③鳥(niǎo)兒放開(kāi)嗓子鳴叫起來(lái)，好聽(tīng)極了。 改為擬人句：________ 改成比喻句：________ 6. （6分）走進(jìn)詩(shī)歌世界。 《________》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，已經(jīng)有兩千多年的歷史?！拔粑彝?，________。________，雨雪霏霏?！惫?jié)選自________?！拔簟钡囊馑际莀_______， 形容雪花飛舞的樣子的詩(shī)句是________。 7. （4分）根據(jù)課文《愛(ài)如茉莉》內(nèi)容填空。 ①這篇課文以生動(dòng)傳情的筆觸，描寫(xiě)了________之間的互相關(guān)愛(ài)，有如茉莉花一樣________，抒發(fā)了作者對(duì)這種感情的________之情。 ②那株茉莉如此“平淡無(wú)奇”，而媽媽卻說(shuō)真愛(ài)就像茉莉，這是因?yàn)開(kāi)_______。 8. （25分）閱讀下文，回答問(wèn)題 能給予就不貧窮 教師節(jié)那天，一大群孩予們爭(zhēng)著給他送來(lái)了鮮花、卡片、千紙鶴……一張張小臉洋溢著快樂(lè)．好像過(guò)節(jié)的不是老師倒是他們。 一張用硬紙做成的禮物很特別。硬紙上畫(huà)著一雙鞋，看得出是自己剪的……周邊很粗糙；圖是自己畫(huà)的——圖形很不規(guī)則；顏色是自己涂的——花花綠綠的。老師能穿這么花的鞋么？上面歪歪粗粗地寫(xiě)著：“老師：這雙皮鞋送給你穿：”看看署名像是一個(gè)女孩…一這個(gè)班級(jí)他剛接手，一切還不是很熟，從開(kāi)學(xué)到教師節(jié)，也就是于是。他把“鞋”認(rèn)真地收起來(lái)，“禮輕情意重”啊！ 節(jié)日很快過(guò)去了。一天他在批改作文的時(shí)候?？吹搅诉@個(gè)女孩寫(xiě)的一段話：“別人都穿著皮鞋，老師穿的是布鞋．老師肯定很窮。我做一雙很漂亮自。鞋子給他，不過(guò)那鞋不能穿，是畫(huà)在紙上的，我希望將來(lái)老師能穿上真正的皮鞋。我沒(méi)有錢．我有錢了一定會(huì)買一雙真皮鞋給老師穿的。”這是一個(gè)不足十歲的小姑娘的一心愿？他的心為之一動(dòng)：但是，她怎么知道穿布鞋是窮人的標(biāo)志？他想問(wèn)問(wèn)她。 這是一個(gè)很明凈的女孩子，一雙眼睛清澈得沒(méi)有任何雜質(zhì)。當(dāng)她站到他面前的時(shí)候，他似乎找到了答案。他看見(jiàn)了她正穿著一雙方口布鞋，鞋的周邊開(kāi)了花，這雙布鞋顯然與他腳上的布鞋不一樣。于是有了后面的對(duì)語(yǔ)：”爸爸在哪上班？”“爸爸在家，下崗了?！薄皨寢屇?？”“不知道……走了?！? 他再一次看了看她腳上的布鞋，那一雙開(kāi)了花的布鞋。他從抽屜里拿出那雙“鞋”來(lái)。這時(shí)他才感受出這雙鞋的分量。她問(wèn)：“老師，你家里也窮嗎？”他說(shuō)：“老師家里不窮，你家里也不窮。”“同學(xué)們都說(shuō)我家里窮?！彼f(shuō)。他說(shuō)：“你家里不窮，你很富有，你知道關(guān)心別人。送了那么好的禮物給老師。老師很高興，你高興嗎？”她笑了?！澳芎屠蠋煷┮粯拥男?，高興嗎？”她用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 他帶著她來(lái)到了教室，問(wèn)大家為什么穿布鞋。有的同學(xué)說(shuō)，好看，因?yàn)樽约簮?ài)漂亮的媽媽花很多錢買布鞋穿。有的同學(xué)說(shuō)。透氣，因?yàn)樽约号挛婺_的奶奶也穿布鞋。，有的同學(xué)說(shuō)健身，因?yàn)樽约捍蛉臓敔敹即┎夹芷婀?，沒(méi)有人說(shuō)她窮。他說(shuō)：“穿布鞋是一種風(fēng)俗，透氣，舒適，有益健康?！彼嬖V同學(xué)們，腳上穿著布鞋．心里卻裝著別人是最讓老師感到幸福的!只有富有的人才能給予別人幸福。能給予就不貧窮。 女孩臉上的笑容很美。 （1）他把“鞋”認(rèn)真地收起來(lái)，“禮輕情意重”啊!在這句話中兩個(gè)引號(hào)分別起什么作用？ （2）“他把‘鞋’認(rèn)真地收起來(lái)，‘禮輕情意重’啊!”在文中找出和這句話照直的語(yǔ)句。 （3）為什么同學(xué)們不再說(shuō)女孩窮了？ （4）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)老師對(duì)待女孩的做法好嗎，為什么？ （5）“只有富有的人才能給予別人幸福，能給予就不貧窮?！弊x了這句話，你有何感想？ 9. （18分）閱讀下文，回答問(wèn)題 （一） 春雨瀟瀟地下著，樹(shù)木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著枝條滴下來(lái)，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤(rùn)了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開(kāi)始編織綠色的地毯。 春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地?fù)嵛繕?shù)木上嚴(yán)冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬(wàn)物在春風(fēng)的吹拂下醒來(lái)了，在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。 （二） 看！秋雨姑娘調(diào)皮地落在枯黃的樹(shù)葉上，和樹(shù)葉一起打著旋兒飄落下來(lái)；秋雨姑娘落在蒼翠的葉子上，使綠葉更顯勃勃生機(jī)；秋雨姑娘滑落在快要成熟的果子上，歡快地蕩著秋千，使那一個(gè)個(gè)快要成熟的果實(shí)更加光彩照人。秋雨姑娘悄悄地來(lái)到了田野，落在了金黃的稻谷上，稻秧背著沉甸甸的谷子，被壓彎了腰，就像駝背的老公公，累得汗流浹背，微風(fēng)一吹，“汗水”拂過(guò)臉頰…… （1）兩段文字描繪的雨是同一個(gè)季節(jié)的嗎？各自描寫(xiě)的是什么季節(jié)的雨？ （2）語(yǔ)段（一）中作者把雨比作________；“綠色的地毯”指________。 （3）春雨給大地帶來(lái)什么變化？你聯(lián)想到了哪句古詩(shī)？ （4）語(yǔ)段（二）用________手法，把秋雨當(dāng)做________的小姑娘來(lái)寫(xiě)。秋雨姑娘分別落在________、________、________、________上。 10. （5分）在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活，也用善良的心去關(guān)愛(ài)他人。你的眼前浮現(xiàn)出他（她）的身影了嗎？請(qǐng)選取一件事例寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)人，注意抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，從而表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。題目自擬。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)練習(xí) (共10題；共90分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、