部編版三年級上學(xué)期語文第三單元第11課《一塊奶酪》同步測試 （I）卷.doc

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部編版三年級上學(xué)期語文第三單元第11課《一塊奶酪》同步測試 （I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共11題；共11分) 1. （1分）課文整體梳理。 螞蟻們一起搬運________，螞蟻隊長不小心弄掉了一塊，經(jīng)過激烈的心理斗爭，螞蟻隊長讓________吃掉了這塊奶酪。 2. （1分）看拼音，寫詞語。 xuān b chǔ f tiǎn yī xi gēn jīng ________ ________ ________ ________ qing d jn lng yu y du jiǎo ________ ________ ________ ________ 3. （1分）比一比，再組詞。 嘀________勁________酪________誘________舔________. 滴________徑________洛________繡________添________. 4. （1分）給下面的字加部首再組詞。 馬——________——________般——________——________. 查——________——________走——________——________. 5. （1分）給句子加標(biāo)點。 螞蟻隊長生氣了________他登上一塊大石板________突然下令________注意啦________全體都有________稍息________立正________向后——轉(zhuǎn)________齊步——走_(dá)_______等小螞蟻們消失在草叢中________他才大叫________立——定________原地休息________ 6. （1分）按要求分類。 宣 處 誘 舔 強 犯 禁 稍 豫 跺 聚 上下結(jié)構(gòu)：________。 左右結(jié)構(gòu)：________。 半包圍結(jié)構(gòu)：________。 7. （1分）按意思寫詞語。 ①形容心里慌亂不安。________ ②指遲疑，不果斷，對事難以做決定。________ ③搶著向前，唯恐落后。________ 8. （1分）寫出近義詞 毅力—________可惜—________禁令—________。 七上八下—________心神不定—________突然—________。 9. （1分）句子練習(xí)。 ①一塊大 奶酪 螞蟻 發(fā)現(xiàn)了 隊長。(連詞成句) ②小螞蟻們從四面八方的草叢里聚攏來了。（縮句） ③大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。（用“爭先恐后”造句） 10. （1分）課文《 一塊奶酪 》內(nèi)容梳理。 ①課文《 一塊奶酪 》講了一件什么事？ ②可愛的螞蟻隊長用自己的行動告訴我們什么？ 11. （1分）關(guān)于“遵守紀(jì)律、嚴(yán)于律己”的名言警句。 二、 閱讀理解 (共1題；共5分) 12. （5分）閱讀短文，回答問題。 敬重卑微 ①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。 ②螞蟻家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，競活得如此滋潤，活得如此有秩（zh z）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。 ③當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？ ④眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。 ⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風(fēng)正沿著山脊（j jǐ）流動；我仿佛聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。 ⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家庭絕對會全軍覆滅。 ⑦生命的渺小，體力的（單薄 卑微）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微）也不能決斷什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽視了內(nèi)在的精神。 ⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？ ⑨世上稱得上偉大的東西，往往只有體積，沒有精神。千里之堤（t dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。 注釋：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。 （1）將短文括號中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語找出來。 （2）“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，“偉大、深刻、 模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是________。 （3）短文中共有三個問句，請找出來。 ①第一個是設(shè)問句，第________自然段是這個設(shè)問的回答。 ②第二個是反問句，改為陳述句應(yīng)為________ ③第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們要：________ （4）你最喜歡哪句話，請抄下來。 （5）作者為什么說“螞蟻抱成團”是一種“智慧”？（運用已有知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答） 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共11題；共11分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共5分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、