內蒙古鄂爾多斯市七年級生物上冊 1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)（第1課時）學案（新版）新人教版.doc

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物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)(第一課時） 科目 生物 課型 新授課 年級 七年級 印刷時間 主備人 初一生物 同伴 組長簽字 授課時間 學習目標 了解生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成 學習重點 生態(tài)系統(tǒng)的組成 學習難點 生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關系。 學習過程 備 注 【溫故導新】 1.知識回顧 ①環(huán)境和生物的關系：生物的生存依賴 環(huán)境 （例如魚離不水）。環(huán)境的變化會對 生物 產(chǎn)生影響（例如南橘北枳）。 ②影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩大類，一類是光、 、 、 等非生物因素，另一類是 ③生物因素是指影響某種生物生活的 其他生物 。生物與生物之間，最常見的是 關系（貓捉老鼠），還有 關系（雜草和水稻爭奪陽光，水分）， 關系 (螞蟻的群體生活) 2.導入新課 【問題導學】閱讀教材P19-21，完成下列問題 問題一：什么是生態(tài)系統(tǒng) ？舉例。 問題二：植物在生態(tài)系統(tǒng)中是什么角色？動物在生態(tài)系統(tǒng)中是什么角色？ 問題三： 在生態(tài)系統(tǒng)中，除了植物和動物還有什么生物？它們是生態(tài)系統(tǒng)中的什么角色？有什么作用？ 問題四：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物間由于什么關系而形成鏈狀的結構叫做什么？問題五：螳螂捕蟬，黃雀在后是一條完整的食物鏈嗎？ 【合作探究】 探究一：教材P20資料分析的討論第1、2題。 【點撥引導】（歸納小結） 1. 總結生態(tài)系統(tǒng)的組成 2.歸納食物鏈書寫方法 【知識運用】 P24練習2題、P25練習5題 【檢測反饋】 1．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A . 池塘中的水草 B. 池塘中的魚 C.池塘中的所有生物 D. 一個池塘 2.下列是一些池塘中常見的生物①魚類②藻類③水生甲蟲④池邊雜食動物⑤水蚤，將上述各生物構成一條食物鏈，其次序為 A．④→①→②→③→⑤B．②→⑤→③→①→④ C．③→②→①→⑤→④ D. ②→⑤→④→③→① 3. 一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由 （ ） A、 生物部分和非生物部分組成 B、植物、動物、細菌、真菌組成 C 、生產(chǎn)者、消費者和分解者組成 D、陽光、空氣和水組成 4.（中考鏈接）右圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費者和分解者，請據(jù)圖回答： ①要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中的生物外，還應有_________________ ②此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是_______，作用___________