《教與學(xué) 新教案八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 29《滿井游記》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教與學(xué) 新教案八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 29《滿井游記》課件 （新版）新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、整體感知整體感知整體感知整體感知合作交流合作交流合作交流合作交流歸納總結(jié)歸納總結(jié)歸納總結(jié)歸納總結(jié)29 29 滿井游記滿井游記29 滿井游記滿井游記整 體 感 知3 3北京一帶早春的氣候有什么特征？寫(xiě)城中余寒景象表北京一帶早春的氣候有什么特征？寫(xiě)城中余寒景象表達(dá)了作者什么心情？第一段在文中起什么作用？達(dá)了作者什么心情？第一段在文中起什么作用？ 解析解析 閱讀讀第一段，把握課文內(nèi)容，然后聯(lián)系后文體會(huì)閱讀讀第一段，把握課文內(nèi)容，然后聯(lián)系后文體會(huì)作者的心情和文段作用。作者的心情和文段作用。 答案答案 氣候特征是氣候特征是“余寒猶厲余寒猶厲”“”“凍風(fēng)時(shí)作凍風(fēng)時(shí)作”“”“飛沙走礫飛沙走礫”。表達(dá)作者表達(dá)
2、作者“局促一室之內(nèi)，欲出不得局促一室之內(nèi)，欲出不得”的無(wú)奈心情。作用：用的無(wú)奈心情。作用：用烘托、反襯的手法，欲揚(yáng)先抑，寫(xiě)出燕地的氣候特征，暗示作烘托、反襯的手法，欲揚(yáng)先抑，寫(xiě)出燕地的氣候特征，暗示作者渴望出游的心情，為后文作了鋪墊。者渴望出游的心情，為后文作了鋪墊。 29 滿井游記滿井游記4. 4. 第二段描寫(xiě)初春景物，抓住了乍暖還寒、萬(wàn)物復(fù)蘇的特第二段描寫(xiě)初春景物，抓住了乍暖還寒、萬(wàn)物復(fù)蘇的特點(diǎn)，分析作者描寫(xiě)了哪些景物，又是怎么描寫(xiě)的。點(diǎn)，分析作者描寫(xiě)了哪些景物，又是怎么描寫(xiě)的。 解析解析 正確理解這一段中所描寫(xiě)的景物的特點(diǎn)。正確理解這一段中所描寫(xiě)的景物的特點(diǎn)。 合 作 交 流29 滿井游
3、記滿井游記 答案答案 先寫(xiě)全景先寫(xiě)全景“高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊”及其獨(dú)及其獨(dú)特的感受特的感受“若脫籠之鵠若脫籠之鵠”；再以獨(dú)特感受為審美中心，分別描；再以獨(dú)特感受為審美中心，分別描寫(xiě)了寫(xiě)了“冰皮冰皮”“”“山巒山巒”“”“柳條柳條”“”“麥田麥田”“”“游人游人”“”“鳥(niǎo)鳥(niǎo)”“”“魚(yú)魚(yú)”等種種景物，抓住了初春的特征，運(yùn)用新穎生動(dòng)的比喻，描等種種景物，抓住了初春的特征，運(yùn)用新穎生動(dòng)的比喻，描繪了一幅幅生機(jī)勃勃、喜氣洋洋的畫(huà)卷。在景物的描寫(xiě)中也寄繪了一幅幅生機(jī)勃勃、喜氣洋洋的畫(huà)卷。在景物的描寫(xiě)中也寄寓了作者歡快、恬適的心情。寫(xiě)得景中有情，情景交融。寓了作者歡快、恬
4、適的心情。寫(xiě)得景中有情，情景交融。 29 滿井游記滿井游記5 5本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 答案答案 本文充滿了豪放不羈的精神，表達(dá)了作者對(duì)大本文充滿了豪放不羈的精神，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，也表現(xiàn)了作者對(duì)官場(chǎng)的厭倦，是個(gè)性自然的熱愛(ài)之情，也表現(xiàn)了作者對(duì)官場(chǎng)的厭倦，是個(gè)性的張揚(yáng)和抒發(fā)。的張揚(yáng)和抒發(fā)。29 滿井游記滿井游記6 6課文最后一段中作者說(shuō)：課文最后一段中作者說(shuō)：“不能以游墮事，瀟然于山石草不能以游墮事，瀟然于山石草木之間。木之間?！薄啊薄盀t然瀟然”意為瀟灑無(wú)牽掛的樣子，文中還有哪些意為瀟灑無(wú)牽掛的樣子，文中還有哪些地方體現(xiàn)地方體現(xiàn)“瀟然瀟然”呢？
5、試舉例分析。呢？試舉例分析。 答案答案 游人：游人：“泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。”動(dòng)物：動(dòng)物：“曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。皆有喜氣。”作者：作者：“若脫籠之鵠。若脫籠之鵠。”“若脫籠之鵠若脫籠之鵠”可以體現(xiàn)作者的瀟然，因?yàn)檫@一句表現(xiàn)了作者可以體現(xiàn)作者的瀟然，因?yàn)檫@一句表現(xiàn)了作者目睹美景后心情的愉快，如鳥(niǎo)兒脫籠一般無(wú)拘無(wú)束，與目睹美景后心情的愉快，如鳥(niǎo)兒脫籠一般無(wú)拘無(wú)束，與“瀟然瀟然”一詞很吻合。一詞很吻合。29 滿井游記滿井游記歸 納 總 結(jié)這篇游記小品以清新的筆調(diào)描繪了
6、北京近郊滿井的早春景象，這篇游記小品以清新的筆調(diào)描繪了北京近郊滿井的早春景象，表達(dá)了作者歡愉自適的心情。文章緊扣景象的季節(jié)特征，細(xì)膩表達(dá)了作者歡愉自適的心情。文章緊扣景象的季節(jié)特征，細(xì)膩地描寫(xiě)了滿井的初春景色，不多的幾句話，勾畫(huà)出一幅春意盎地描寫(xiě)了滿井的初春景色，不多的幾句話，勾畫(huà)出一幅春意盎然、生機(jī)勃勃的景色圖。作者描寫(xiě)然、生機(jī)勃勃的景色圖。作者描寫(xiě)“泉而茗者，罍而歌者，紅泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者裝而蹇者”的春游情景，簡(jiǎn)練形象，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)游覽滿井的情的春游情景，簡(jiǎn)練形象，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)游覽滿井的情景，文筆清麗而有生氣，字里行間流露出作者游覽時(shí)輕松愉快景，文筆清麗而有生氣，字里行間流露出作者游覽時(shí)輕松愉快的心情。的心情。 29 滿井游記滿井游記
教與學(xué) 新教案八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 29《滿井游記》課件 （新版）新人教版
