陜西省石泉縣七年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元 第16課《愛蓮說》教學(xué)課件 新人教版

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):58368084 上傳時(shí)間:2022-02-28 格式:PPT 頁數(shù):13 大?。?38.51KB
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1、愛蓮說愛蓮說周敦頤周敦頤宋代宋代著名著名哲學(xué)家哲學(xué)家。字。字茂叔茂叔,道州營(yíng)道人。晚年在,道州營(yíng)道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學(xué),世稱學(xué),世稱“濂溪先生濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人,對(duì)宋明的哲學(xué)思他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人,對(duì)宋明的哲學(xué)思想有很大影響。著有想有很大影響。著有周元公集周元公集。 是一種古代文體,用是一種古代文體,用于闡述作者對(duì)問題的見于闡述作者對(duì)問題的見解,與現(xiàn)代雜文和雜感解,與現(xiàn)代雜文和雜感類似。類似。說說聽讀文章聽讀文章要求:要求:1.聽準(zhǔn)字音。聽準(zhǔn)字音。 2.注意節(jié)奏。注意節(jié)奏。 3.初步感受語氣。初步感受語氣。愛 蓮 說周 敦 頤 水陸草木之花

2、,可愛者甚水陸草木之花,可愛者甚蕃蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊;自李唐。晉陶淵明獨(dú)愛菊;自李唐來,世人甚愛牡丹。來,世人甚愛牡丹。予予獨(dú)愛蓮之出獨(dú)愛蓮之出淤淤泥而不染,泥而不染,濯濯清清漣漣而而不妖,中通外直,不不妖,中通外直,不蔓蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可而不可褻褻玩焉。玩焉。 予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。之君子者也。噫噫!菊之愛,陶后!菊之愛,陶后鮮鮮有聞;蓮之愛,同予者何有聞;蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!人?牡丹之愛,宜乎眾矣!dnyfnyymnxinzhuxi

3、ylin文言詞語翻譯:文言詞語翻譯: 1、可愛者甚可愛者甚蕃蕃 2、濯濯清漣而不清漣而不妖妖 3、不、不蔓蔓不不枝枝 4、亭亭凈、亭亭凈植植 5、可遠(yuǎn)觀而不可、可遠(yuǎn)觀而不可褻褻玩焉玩焉 6、菊之愛,陶后、菊之愛,陶后鮮鮮有聞?dòng)新?7、宜宜乎眾矣乎眾矣洗滌洗滌妖媚妖媚名作動(dòng)名作動(dòng)生枝蔓生枝蔓名作動(dòng)名作動(dòng)長(zhǎng)枝節(jié)長(zhǎng)枝節(jié)褻瀆,不尊重褻瀆,不尊重少少應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)多多樹立樹立句子翻譯:句子翻譯: 1、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。 2 2、中通外直,不蔓不枝。、中通外直,不蔓不枝。 3、蓮,花之君子者也。、蓮,花之君子者也。我惟獨(dú)喜愛蓮從污泥中長(zhǎng)出卻不被沾染,我

4、惟獨(dú)喜愛蓮從污泥中長(zhǎng)出卻不被沾染,經(jīng)過清水的洗滌,潔凈卻不妖艷。經(jīng)過清水的洗滌,潔凈卻不妖艷。(花莖)中間空外部直,不牽蔓,不分枝。(花莖)中間空外部直,不牽蔓,不分枝。 蓮是花中的君子。蓮是花中的君子。 1.文題為文題為愛蓮說愛蓮說,蓮花的哪些,蓮花的哪些形象令作者喜愛?(用原文回答)形象令作者喜愛?(用原文回答)2.從蓮花的描寫中,你能讀出蓮花從蓮花的描寫中,你能讀出蓮花的哪些品質(zhì)?的哪些品質(zhì)? 品味形象品味形象 托物言志托物言志借(蓮)寄托自己(不慕名利、潔身自愛)的人生志趣。借(蓮)寄托自己(不慕名利、潔身自愛)的人生志趣。 物物 志志 野草野草頑強(qiáng)不息頑強(qiáng)不息青松青松堅(jiān)韌不屈堅(jiān)韌不屈

5、 聯(lián)系第二段來看,作者贊美蓮花有別聯(lián)系第二段來看,作者贊美蓮花有別的用意嗎?這是什么寫作方法?的用意嗎?這是什么寫作方法?以花喻人,借贊美蓮花去贊美具有蓮花一樣高以花喻人,借贊美蓮花去贊美具有蓮花一樣高尚品德的人。尚品德的人。作者贊美蓮花,為什么作者贊美蓮花,為什么文中提到菊花和牡丹?文中提到菊花和牡丹?(反襯)菊花牡丹蓮 花蓮 花(正襯)君子之德(突出主旨)拓展練習(xí)拓展練習(xí)模仿例句,造句。模仿例句,造句。例例句:句:我愛蓮花,因?yàn)樗鲇倌喽蝗?,我愛蓮花,因?yàn)樗鲇倌喽蝗荆∪缜甯哒?,品格高尚的君子。恰如清高正直,品格高尚的君子。造句造句:我愛:我?,因?yàn)樗?,因?yàn)樗?。 蓮花高潔、正直蓮花高潔、正直,出淤泥而出淤泥而不染不染。你會(huì)聯(lián)想到哪些蓮花般的。你會(huì)聯(lián)想到哪些蓮花般的人物?人物?學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做人作業(yè)作業(yè)背誦并默寫全文。

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