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1、春天的消息
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計?應(yīng)用
課時：2課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、認知目標(biāo)：通過欣賞春天的美景，認識春天的特點，感受春天的色彩，
2、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)感受春天的美麗，熱愛大自然，保護環(huán)境，把春天的消息通過明星片的形式表現(xiàn)出來，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達能力，感受人與人之間的美好情感。
3、能力目標(biāo)：學(xué)會觀察春天景物的特點，設(shè)計明信片，表培養(yǎng)學(xué)生想象力，觀察力，創(chuàng)造力。
教學(xué)重點：春天的美在哪里。
春天的色彩。
明信片的格式。
教學(xué)難點：如何運用明信片的格式表現(xiàn)美麗的春天。
興趣點：*欣賞各種春天的景色；
*由跳躍的兔子引領(lǐng)學(xué)生進入畫面。
作業(yè)內(nèi)容：*以表現(xiàn)春天為內(nèi)容制作明信片
2、。
教學(xué)準備：powerpoint教學(xué)課件、紙材、剪刀、尺子、彩筆、油畫棒、教師示范作品若干件。
教學(xué)活動設(shè)計：
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，前幾天我收到我們兔子朋友的寄來的東西，現(xiàn)在我拿來我們一起來看看，好嗎？
生：好。
播放課件，出現(xiàn)冬天的畫面，兔子從右邊進入，緊接著畫面變?yōu)橥寥莱槌鲂卵?，點擊進入一片開滿鮮花的草地，字幕出現(xiàn)：春天來了，讓我們一起欣賞這美麗的春天吧！
二、課堂發(fā)展
1、觀看美麗的春天景色。（課件播放，“春天在哪里”歌聲伴奏）
2、討論春天體現(xiàn)在哪里。
3、我們自己欣賞了美麗的春天，應(yīng)該將美麗的春天告訴我們的親友，所以我們來設(shè)計明信片將這春天的消息告訴他們（過渡銜接）。
4、研究明信片的格式。
5、學(xué)生制作明星片，教師輔導(dǎo)（第4、5項可以在提前在第一課時完成）
6、欣賞一些學(xué)生描繪春天的作品。
7、學(xué)生進行繪畫創(chuàng)作，輕快的音樂伴奏。（課件中播放春天景象的動畫，連續(xù)播放音樂）
三、課堂評價
1、小組推薦作品上臺自評作品。
2、他評。
3、教師評價。
后記：
三年級美術(shù)下冊第5單元四季的故事第13課《春天的消息》教案嶺南版
