七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第15課《走一步再走一步》精編練習(xí) 新人教版.doc
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15 走一步,再走一步 01 積累運(yùn)用 1.給下面加點(diǎn)的字注音。 灼人(zhu) 抽噎(yē) 恍惚(huǎng) 哄堂大笑(hōng) 暈眩(xun) 突兀(w) 呻吟(shēn) 參差不齊(cī) 2.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 (1)四面都是土坡,上面長(zhǎng)著參差不齊的矮樹(shù)叢和臭椿樹(shù)苗。 本意長(zhǎng)短、高低、大小不齊;不一致。此處形容樹(shù)木很不整齊或水平不一。 (2)“再見(jiàn)啦!看你就像滑稽畫里的小人兒。”他們中的一個(gè)說(shuō)到,其他的則哄堂大笑。 形容眾人一起大笑的樣子。 (3)我往后移動(dòng)了一下,用左腳小心翼翼地感覺(jué)著巖石,然后找到了。 謹(jǐn)慎小心,絲毫不敢疏忽的樣子。 (4)當(dāng)我感到驚慌失措時(shí),我都能夠輕松應(yīng)對(duì)——因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。 指嚇得慌了手腳,不知如何是好。 3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C) A.經(jīng)過(guò)刻苦努力,第一次模擬考試,他五門功課平均都在120分以上。 B.博物館展出了宋朝時(shí)期新出土的文物。 C.通過(guò)初中三年的學(xué)習(xí),我掌握了許多知識(shí),學(xué)會(huì)了許多做人的道理。 D.70個(gè)七一班的同學(xué)都到電腦室上課了。 (解析:A項(xiàng)“平均”和“都”前后矛盾,刪掉其一;B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),將“新出土的”移至“宋朝”之前;D項(xiàng)“70個(gè)”有歧義,可將“70個(gè)”移至“同學(xué)”之前。) 4.標(biāo)題“走一步,再走一步”的含義是什么? 標(biāo)題有兩層含義:一是指“我”那次懸崖遇險(xiǎn),在父親的指導(dǎo)下“走一步,再走一步”,一小步一小步地走下懸崖;二是指在人生道路上,遇到困難、挫折時(shí),要把大困難化整為零,化難為易,走好每一步,就一定能戰(zhàn)勝一切困難。 5.仔細(xì)閱讀課文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“這個(gè)時(shí)候,再回頭看,就會(huì)對(duì)自己走過(guò)的這段漫漫長(zhǎng)路感到驚訝和驕傲”這句話的理解。 示例:雖然“我”在懸崖上走過(guò)的路很短暫,但因?yàn)榭謶?,?duì)“我”來(lái)說(shuō)就顯得格外漫長(zhǎng)。同時(shí),“我”在這段短暫的路上戰(zhàn)勝了恐懼心理,這是“我”人生的一個(gè)巨大進(jìn)步,這個(gè)進(jìn)步對(duì)“我”來(lái)說(shuō)是很大的轉(zhuǎn)變,這種成長(zhǎng)也使“我”感到驚訝和驕傲。 6.仔細(xì)觀察右邊的漫畫,請(qǐng)寫出你看后的感想。 示例一:在家庭、學(xué)校和社會(huì)的過(guò)度關(guān)愛(ài)下,我們失去了自由成長(zhǎng)的空間?!∈纠杭彝?、學(xué)校與社會(huì)給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。 02 拓展閱讀 (原創(chuàng)) 從頭再來(lái) 埃特加﹒凱諾特 ①我有個(gè)好父親。我知道自己很幸運(yùn),不是每個(gè)人都有個(gè)好父親的。上周,我陪他去醫(yī)院做一個(gè)很常規(guī)的檢查,檢查完后,醫(yī)生告訴我,他要死了。他所患口咽癌已到晚期,無(wú)法治愈了。 ②這次,醫(yī)生們說(shuō)可以通過(guò)手術(shù),把父親的舌頭和喉嚨摘除掉——那是個(gè)復(fù)雜的耗時(shí)將超過(guò)10個(gè)小時(shí)的手術(shù),而考慮到父親年事已高,醫(yī)生們認(rèn)為這不是個(gè)可行的選擇。不過(guò)父親喜歡這個(gè)主意?!霸谖疫@個(gè)年紀(jì),我不再需要一條舌頭啦,只要頭上有眼睛、心臟在跳動(dòng)就行了。”他這樣告訴那個(gè)年輕的腫瘤專家,“能發(fā)生的最糟糕的情況不過(guò)是:我不能親口說(shuō)出你有多漂亮了,而是得把它寫下來(lái)?!? ③醫(yī)生臉紅了?!叭绻中g(shù)成功,你不光是不能說(shuō)話,還要面臨手術(shù)創(chuàng)傷?!彼f(shuō),“還要遭受痛苦和進(jìn)行康復(fù)治療。這可是對(duì)你生活質(zhì)量的一次巨大打擊?!? ④“我熱愛(ài)生活,”父親給了她一個(gè)固執(zhí)的笑容,“如果生活質(zhì)量好,那最好不過(guò);如果不好,那就不好唄。我沒(méi)那么挑剔?!? ⑤我7歲的時(shí)候,我們打算搬離已經(jīng)被他出售的舊公寓前幾周的一個(gè)周六,他帶我們?nèi)タ葱鹿ⅰ? ⑥“你們見(jiàn)過(guò)這樣的景色嗎?”他抱著母親,指著從客廳窗戶可以望見(jiàn)的綠色小山。 ⑦“沒(méi)見(jiàn)過(guò)?!蹦赣H勉強(qiáng)回答。 ⑧“那你為什么板著一張苦瓜臉?”父親問(wèn)。 ⑨“因?yàn)榈厣蠜](méi)鋪瓷磚啊。” ⑩“抱歉,”他說(shuō),“我已經(jīng)沒(méi)有多余的錢了。” …… 當(dāng)我們幾周后搬進(jìn)新公寓時(shí),地面全鋪上了瓷磚,每個(gè)房間一種顏色。“看見(jiàn)了嗎?”父親自豪地吻著母親的額頭,“我說(shuō)過(guò)我會(huì)考慮這事的。” 只過(guò)了一個(gè)月,我們就發(fā)現(xiàn)了他是怎么辦到的。那天當(dāng)我一個(gè)人在家洗澡時(shí),一個(gè)灰色頭發(fā)、穿著領(lǐng)尖有紐扣的白襯衫的男人帶著一對(duì)年輕情侶進(jìn)了浴室。“這些是我們的‘火山紅’瓷磚,直接進(jìn)口自意大利?!彼钢厣系拇纱u說(shuō)。那個(gè)女人首先注意到了一絲不掛、渾身打著肥皂的我正盯著他們。他們3個(gè)人迅速道歉,離開(kāi)了浴室。 那天吃晚飯的時(shí)候,我告訴大家發(fā)生了什么事,父親這才揭開(kāi)了他的秘密。由于他沒(méi)錢買瓷磚,他就和瓷磚公司達(dá)成了交易:他們免費(fèi)提供瓷磚給我們,而父親讓他們把我們的公寓當(dāng)作樣板房。 出租車已經(jīng)到了我父母現(xiàn)在住的大樓樓下,當(dāng)我們下車時(shí),父親依然握著我的手。“我就喜歡在這種情況下做決定,當(dāng)沒(méi)有什么可以失去時(shí),怎樣都是賺了?!彼貜?fù)道。當(dāng)我們打開(kāi)公寓的門,撲面而來(lái)的是愉快、熟悉的氣息,十?dāng)?shù)種顏色的瓷磚,以及唯一的強(qiáng)有力的希望。誰(shuí)知道呢?也許這一次,生活和父親也會(huì)令我們驚訝不已地達(dá)成另一個(gè)意想不到的交易。 (《讀者》xx年15期有刪改) 8.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。【概括主要內(nèi)容】 父親患晚期口咽癌,樂(lè)觀地面對(duì)手術(shù),他的樂(lè)觀讓我想起了7歲時(shí)搬新公寓的經(jīng)歷,給了我很深的啟示。 9.聯(lián)系上下文,品析下列句子加點(diǎn)詞“固執(zhí)”的感情色彩及其表達(dá)效果?!酒肺鲈~語(yǔ)的感情色彩】 “我熱愛(ài)生活,”父親給了她一個(gè)固執(zhí)的笑容。 “固執(zhí)”在句中的意思是“不輕易改變自己的認(rèn)識(shí),堅(jiān)持到底”的意思,這里貶義褒用,表現(xiàn)出父親患晚期口咽癌時(shí)的堅(jiān)定樂(lè)觀精神。 10.結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)你對(duì)“也許這一次,生活和父親也會(huì)令我們驚訝不已地達(dá)成另一個(gè)意想不到的交易”的理解?!纠斫馕恼聝?nèi)容】 7歲時(shí),搬進(jìn)新公寓和瓷磚公司達(dá)成了交易,圓了一家人的希望。今天父親身患絕癥,卻依然做出了堅(jiān)定的選擇,這一次父親堅(jiān)定的性格也會(huì)給我們新的希望。流露出“我”對(duì)父親的良好祝愿和真誠(chéng)的愛(ài)戴。 11.結(jié)合選文,任選一個(gè)角度,說(shuō)說(shuō)父親是一個(gè)怎樣的人?!痉治鋈宋镄蜗蟆? 示例一:樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。身患絕癥,他依然積極治療,對(duì)生活充滿期待。示例二:熱愛(ài)家庭。搬進(jìn)新公寓,缺錢裝地磚,但仍想辦法給我們?nèi)胰梭@喜。示例三:熱愛(ài)生活。面對(duì)人生困境,他從不妥協(xié)氣餒,始終對(duì)生活充滿無(wú)限的熱愛(ài)。 12.結(jié)合生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你的閱讀感悟?!緮U(kuò)展延伸】 “從頭再來(lái)”是父親留給“我”寶貴的精神財(cái)富,激勵(lì)著“我”永遠(yuǎn)向前。在生活中,我們會(huì)遇到很多的困境、挫折,不妥協(xié)、不放棄,要有“從頭再來(lái)”的信心和勇氣去面對(duì)新的生活。 拓展延伸 拓展延伸題有感想類、想象類、材料探究類和綜合運(yùn)用類四大類型。要求從文本出發(fā),聯(lián)系生活實(shí)際談看法、提建議、說(shuō)啟示等?;卮鸨容^自由靈活,只要觀點(diǎn)明確,想象合理,表達(dá)流暢即可。 【典型例題】在人的一生中,我們不可避免地會(huì)遇到許多的失敗,在學(xué)習(xí)了這篇課文以后,我們應(yīng)如何去面對(duì)? 【參考答案】示例:我們要正視困難,不失自信,牢記“不要擔(dān)心接下來(lái)的事情,也不要往下看,先走好第一步”,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地一個(gè)一個(gè)的解決困難。 【技法點(diǎn)睛】1.感受啟示題:聯(lián)系文章內(nèi)容,從不同的角度(如主旨、具體語(yǔ)句、具體的情節(jié)、具體形象)談。面不宜太寬,最好抓住其中的一點(diǎn),仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,寫出自己的創(chuàng)意。 2.合理想象題:要求有創(chuàng)意但必須與語(yǔ)境和主旨相吻合。 (1)想象人物心理:①用第一人稱;②仔細(xì)研讀具體語(yǔ)境。(2)想象人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài):①用第三人稱;②仔細(xì)研讀具體語(yǔ)境。(3)想象故事發(fā)生的環(huán)境:要與人物的心情相映襯。 3.材料探究題:(1)相似的材料找相似點(diǎn)答題。(2)相反的材料找不同點(diǎn)答題。 4.綜合運(yùn)用題:結(jié)合文章內(nèi)容或主旨,考查語(yǔ)言的綜合運(yùn)用。如提建議或擬寫廣告詞、對(duì)聯(lián)、解說(shuō)詞、頒獎(jiǎng)詞等。 5.課外積累題:補(bǔ)充拓展與文章相關(guān)聯(lián)的故事、名言、詩(shī)句等。 【習(xí)題鏈接】見(jiàn)“拓展閱讀”T12。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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