浙江省麗水市縉云縣工藝美術(shù)學校高考語文 探病因課件 新人教版

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1、考點闡釋考點闡釋 所謂病句，是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、所謂病句，是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。它是歷年來高考考查不合邏輯事理的句子。它是歷年來高考考查的一個重點。的一個重點。 考試大綱考試大綱對病句的測試要求是對病句的測試要求是“辨析辨析并修改病句并修改病句”，能力層級為，能力層級為E級。級。 一般來講，本考點的考查范圍是一般來講，本考點的考查范圍是病句的辨析和修改病句的辨析和修改兩項。兩項。 高考試卷中通常以兩種形式進行考查：高考試卷中通常以兩種形式進行考查： 一是一是辨析病句辨析病句，以，以選擇題形式選擇題形式出現(xiàn)在第出現(xiàn)在第I卷中，這種形式占多數(shù)；卷中，這種形式占多數(shù)

2、； 二是二是修改病句，修改病句，以以主觀題形式主觀題形式出現(xiàn)在第出現(xiàn)在第II卷中。卷中。 主要考查以下六種病句類型主要考查以下六種病句類型: :表意不明、語序不當、不合邏輯、表意不明、語序不當、不合邏輯、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂。搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂。 命題特點命題特點病句類型：病句類型：語序不當語序不當搭配不當搭配不當表意不明表意不明不合邏輯不合邏輯結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂成分殘缺或贅余成分殘缺或贅余四四“不不”一一“結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)”一一“成分成分”十年高考病句類型分析匯總一一.語序不當語序不當例例1.1.她是一位國家隊里的優(yōu)秀的有她是一位國家隊里的優(yōu)秀的有2020多年教學多年教學

3、經(jīng)驗的籃球女教練。經(jīng)驗的籃球女教練。正確的語序應是：正確的語序應是：( (從離中心詞最遠處算起）從離中心詞最遠處算起）她是國家隊的她是國家隊的一位有一位有2020多年多年 教學經(jīng)驗的教學經(jīng)驗的 優(yōu)秀的優(yōu)秀的 籃球籃球 女女 教練教練。 （A A表領(lǐng)屬性的表領(lǐng)屬性的表誰的）表誰的）+ + （B B表數(shù)量的表數(shù)量的表多少）表多少） + +（C C動詞性短語動詞性短語表怎樣的）表怎樣的） + + （D D形容詞性短語）形容詞性短語） + + （E E名詞）名詞）+ + （F F名詞）名詞） 1、多層定語的次序不當、多層定語的次序不當例例2.許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看許多附近的婦女、老人和孩子

4、都跑來看他們。他們。 運用：句中主語中心詞運用：句中主語中心詞“婦女、老人和孩子婦女、老人和孩子”的前面有兩個修飾語的前面有兩個修飾語，“許多許多”表數(shù)量，相當表數(shù)量，相當于例句中的于例句中的“一位一位”， “附近附近”是地點，相是地點，相當于例句中的當于例句中的“國家隊的國家隊的”，對照例句，可見對照例句，可見這兩者的位置應對調(diào)過來，成為這兩者的位置應對調(diào)過來，成為“附近的許多婦女、老人和孩子附近的許多婦女、老人和孩子”才通順，從才通順，從而判定原句語序不當。而判定原句語序不當。 一位優(yōu)秀的有一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗多年教學經(jīng)驗的佛山一中的語文教師。的佛山一中的語文教師。 應為應為“佛山

5、一中的一位有佛山一中的一位有20多年教多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀的語文教師。學經(jīng)驗的優(yōu)秀的語文教師。2 多層狀語的次序不當多層狀語的次序不當 (句子結(jié)構(gòu)為句子結(jié)構(gòu)為:主語主語+狀語狀語+謂語謂語)例例1.1.那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。為小趙點了一首歌。 正確的語序應是：正確的語序應是：( (從離中心詞最遠處算起）從離中心詞最遠處算起）表目的或原因的介賓短語表目的或原因的介賓短語+ +時間詞或處所詞時間詞或處所詞 + +一般副詞（范圍、語氣）一般副詞（范圍、語氣）+ +情態(tài)動詞或形容詞情態(tài)動詞或形容詞+ +表對象的介賓短語中心詞表對象的介賓

6、短語中心詞 那位失主為表謝意那位失主為表謝意( (原因）原因）昨天昨天（時間）（時間）在在電視臺電視臺（處所）（處所）又誠摯地又誠摯地（情態(tài)）（情態(tài)）為小趙為小趙（對象）（對象）點了一首歌。點了一首歌。運用：許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范運用：許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對象，圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對象，“誰誰”）交談。）交談。 美國有十五個州禁止黑人在娛樂場所與白人美國有十五個州禁止黑人在娛樂場所與白人享有享有平等的地位。平等的地位。 運用：句中動詞運用：句中動詞“享有享有”前有兩個修飾語，前有兩個修飾語，“在娛樂場所在娛樂

7、場所”相當于例句中的相當于例句中的“在休息室在休息室里里”，“與白人與白人”相當于例句中的相當于例句中的“同他同他”，比較可以發(fā)現(xiàn)，這兩個修飾語的位置應對調(diào)過比較可以發(fā)現(xiàn)，這兩個修飾語的位置應對調(diào)過來，才符合次序，從而判定原句語序不當。來，才符合次序，從而判定原句語序不當。 美國有十五個州禁止黑人與白人在娛樂場所美國有十五個州禁止黑人與白人在娛樂場所享有享有平等的地位平等的地位。 多層狀語的排列：時間多層狀語的排列：時間+ +地點地點+ +副詞副詞+ +形容詞形容詞+ +表表對象的介賓短語對象的介賓短語練習3、定狀位次不當、定狀位次不當例例5、這個問題在群眾中廣泛引起了議論。這個問題在群眾中廣

8、泛引起了議論。 2004年是美國的大選年，為了連任，布什不得不對選年是美國的大選年，為了連任，布什不得不對選民關(guān)心的問題給出慎重的答案。民關(guān)心的問題給出慎重的答案。 居里夫人在簡陋的工作室里經(jīng)過漫長的居里夫人在簡陋的工作室里經(jīng)過漫長的艱辛的研究艱辛的研究 居里夫人艱辛地在簡陋的工作室里經(jīng)過漫長的研究，后來居里夫人艱辛地在簡陋的工作室里經(jīng)過漫長的研究，后來在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。 狀語“首次”移到“抵達”之前 1984年年12月月26日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。12月月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。1 1：

9、他如果不能實事求是，事業(yè)就會受：他如果不能實事求是，事業(yè)就會受損失。損失。2 2：不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)：不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。展史的研究。他不但他不但如果他如果他規(guī)律規(guī)律? ? 兩個分句同一個主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語兩個分句同一個主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語 后面；不同主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語前面。后面；不同主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語前面。4 4 虛詞位置不當虛詞位置不當 例例1、要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使、要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。很不錯，也是要不得的。 應為應為“我們?nèi)绻话炎约簢鴥?nèi)的事情努我們?nèi)绻话炎约簢鴥?nèi)的事情

10、努力搞好力搞好” 我們?nèi)绻炎约簢鴥?nèi)的事情不努力搞好，那么在國際上就我們?nèi)绻炎约簢鴥?nèi)的事情不努力搞好，那么在國際上就更難有發(fā)言權(quán)了。更難有發(fā)言權(quán)了。 5、主客顛倒。、主客顛倒。例例1、那個時候，、那個時候，報紙與我報紙與我接觸的機會是很少的。接觸的機會是很少的。 例例2 2、長征路上的艱難險阻和千辛萬苦對一位長征路上的艱難險阻和千辛萬苦對一位出生入死的長征老干部是非常熟悉的。出生入死的長征老干部是非常熟悉的。 當用介詞當用介詞“對對”表對象時，一定要看清是表對象時，一定要看清是誰對誰，看主客體位置是否顛倒了誰對誰，看主客體位置是否顛倒了 “青年人對焦裕祿這個名字” 或“對青年人來說”、“對四

11、十歲以上的人來說” 焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的 例例1.我國石油的生產(chǎn)，基本供應國內(nèi)。我國石油的生產(chǎn)，基本供應國內(nèi)。解釋解釋: “石油的生產(chǎn)石油的生產(chǎn)”應為應為“生產(chǎn)的石油生產(chǎn)的石油”）例例2.2.近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就校學生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。（業(yè)率明顯提高。（20052005年高考山東卷年高考山東卷6B6B） 解析：句中主語解析：句中主語“高校學生的培養(yǎng)高校學生的培養(yǎng)”與后面與后面后謂語搭配不當，原因是主語中心語后謂語搭配不

12、當，原因是主語中心語“學生學生”和定語和定語“高校培養(yǎng)的高校培養(yǎng)的”位置顛倒了，應改為位置顛倒了，應改為“高校培養(yǎng)的學生高校培養(yǎng)的學生”。6、修飾語和中心語位置不當將將無比無比的調(diào)至的調(diào)至熱情熱情前前 廣大青年表現(xiàn)出無比的進行改革的熱情廣大青年表現(xiàn)出無比的進行改革的熱情。應將應將“充足充足”后加后加“的的”，調(diào)至，調(diào)至“國家國家外匯外匯”前，變成前，變成“充足的國家外匯儲充足的國家外匯儲備備”，以和第一句結(jié)構(gòu)相同，以和第一句結(jié)構(gòu)相同 良好的國際收支狀況，國家外匯儲備充足，對抵御這次國良好的國際收支狀況，國家外匯儲備充足，對抵御這次國家金融風暴的沖擊，發(fā)揮了重要的作用。家金融風暴的沖擊，發(fā)揮了重

13、要的作用。7并列詞語排列順序不當例例8他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。 學生、領(lǐng)導、老師都參加了開學典禮。學生、領(lǐng)導、老師都參加了開學典禮。 對于自己的路對于自己的路,他們在探索著他們在探索著,他們在判斷著，他們他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。在尋找著，他們在思考著。 （應改為（應改為“對于自己的路，他們在思考著，他們在判對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著斷著,他們在探索著他們在探索著,他們在尋找著他們在尋找著”） 強強聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲強強聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在

14、現(xiàn)代化問題上邁出的的整體進步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步?？上惨徊健＞毩?綠色奧運是本屆奧運會的三大主題之一，是貫穿籌備、申綠色奧運是本屆奧運會的三大主題之一，是貫穿籌備、申辦和舉辦奧運會全過程的話題。辦和舉辦奧運會全過程的話題。 綠色奧運是本屆奧運會的三大主題綠色奧運是本屆奧運會的三大主題之一，是貫穿之一，是貫穿申辦、籌備和舉辦申辦、籌備和舉辦奧運會奧運會全過程的話題。全過程的話題。8前后對應的詞語位置不當 例：托爾斯泰的記憶力和觀察力是十分驚人的，他能迅速例：托爾斯泰的記憶力和觀察力是十分驚人的，他能迅速捕捉形象并長久地儲存在頭腦中，創(chuàng)作需要時，一捕捉形象并長久地儲存在

15、頭腦中，創(chuàng)作需要時，一“呼呼”即出。即出。 分析：前半句的“觀察力”和“記憶力”位置對調(diào)，與后半句的“捕捉形象”和“長久地儲存”相對應。 1、見到多個定語、狀語，考慮語序是否正、見到多個定語、狀語，考慮語序是否正確；確； 2、見到關(guān)聯(lián)詞語考慮關(guān)聯(lián)詞位置問題，以、見到關(guān)聯(lián)詞語考慮關(guān)聯(lián)詞位置問題，以及關(guān)聯(lián)詞語所連接兩個分句的順序問題；及關(guān)聯(lián)詞語所連接兩個分句的順序問題； 3、見到并列詞語考慮彼此間順序問題；、見到并列詞語考慮彼此間順序問題； 4、見到虛詞、見到虛詞”對對“”“”對于對于“”“”與與“，考慮，考慮是否存在語序顛倒。是否存在語序顛倒。二、二、搭配不當搭配不當 主要有下列類型主要有下列類

16、型：1 1、主謂搭配不當、主謂搭配不當2 2、動賓搭配不當、動賓搭配不當3 3、主賓搭配不當、主賓搭配不當4 4、一面與兩面搭配不當、一面與兩面搭配不當5 5、修飾語和中心語搭配不當、修飾語和中心語搭配不當6 6、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當所謂搭配不當，是指幾個詞在用作句中相關(guān)成分時，所謂搭配不當，是指幾個詞在用作句中相關(guān)成分時，意義上意義上不能互相搭配，不能互相搭配，結(jié)構(gòu)上結(jié)構(gòu)上不能互相關(guān)聯(lián)。不能互相關(guān)聯(lián)。 例句：本世紀末，是我國實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的例句：本世紀末，是我國實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的宏偉目標。宏偉目標。 第一步，簡化全句句子成分，去掉長定語第一步，簡化全句句子成分，去掉長定語或長狀語

17、：或長狀語： 本世紀末是目標。本世紀末是目標。 第二步，重新閱讀，看是否搭配第二步，重新閱讀，看是否搭配：“本世本世紀末紀末”是一個時間，很顯然不能和是一個時間，很顯然不能和“是目標是目標”搭配，故這個句子是一個主賓不搭配的病句。搭配，故這個句子是一個主賓不搭配的病句。方法一：主干成分檢查法例例2. 挖土方開始了，我們的任務和工期都十分挖土方開始了，我們的任務和工期都十分沉重而緊張。沉重而緊張。 這句話的主語和謂語，都是并列短語而又這句話的主語和謂語，都是并列短語而又都不能全面搭配。都不能全面搭配?！叭蝿蘸凸て谌蝿蘸凸て凇笨梢杂每梢杂谩熬o緊張張”來陳述，但不能用來陳述，但不能用“沉重沉重”來陳

18、述，來陳述，”沉沉重重”只能說明其中的只能說明其中的“任務任務”，不能說明，不能說明“工工期期”。小竅門：凡是有并列短語作主語或謂語的，雙小竅門：凡是有并列短語作主語或謂語的，雙方就必須能全面搭配，決不能有一個詞同另一方就必須能全面搭配，決不能有一個詞同另一方搭配不了。否則，就會產(chǎn)生主謂不搭配的問方搭配不了。否則，就會產(chǎn)生主謂不搭配的問題。題。1、主謂搭配不當練習 由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應本省主要市場外，還銷往河南、公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。（湖南卷）河北等省

19、。（湖南卷）由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量生產(chǎn)量，除，除供應供應本本省主要市場外，還省主要市場外，還銷往銷往河南、河北等省。河南、河北等省。 3 3 新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車問題。新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車問題。（20062006重慶卷）重慶卷） 4.4.地鐵緊張施工時，隧道突然發(fā)生塌方，工段長俞秀華奮地鐵緊張施工時，隧道突然發(fā)生塌方，工段長俞秀華奮不顧身，用身體掩護工友的安全，自己卻負了重傷。不顧身，用身體掩護工友的安全，自己卻負了重傷。（20062006年江

20、蘇卷）年江蘇卷）2、動賓搭配不當句中謂語動詞句中謂語動詞“緩解緩解”與其賓語與其賓語“問題問題”不搭配，應改不搭配，應改“問題問題”為為“矛盾矛盾”。句中謂語動詞句中謂語動詞“掩護掩護”與賓語與賓語“安全安全”搭配不夠合理。搭配不夠合理。例例5、現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，、現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。愛的鄉(xiāng)音。小竅門：出現(xiàn)多個賓語或并列短語充當賓語小竅門：出現(xiàn)多個賓語或并列短語充當賓語時時,往往有一個詞同動詞不搭配。往往

21、有一個詞同動詞不搭配。 1 挪威國寶級樂隊挪威國寶級樂隊“神秘園神秘園”將再度來京演出，實現(xiàn)了外將再度來京演出，實現(xiàn)了外國演出團在京演出超過國演出團在京演出超過7次的紀錄，在其演出的藝術(shù)歷程次的紀錄，在其演出的藝術(shù)歷程也是唯一的一次。也是唯一的一次。 挪威國寶級樂隊挪威國寶級樂隊“神秘園神秘園”將再度來京演出，將再度來京演出，實現(xiàn)實現(xiàn)了外國演出團在京演出超過了外國演出團在京演出超過7次的次的紀錄紀錄，在其演出的藝術(shù)歷程也是唯一的一次。在其演出的藝術(shù)歷程也是唯一的一次。練 習 2 在新形勢下，我們應該樹立新的文化發(fā)展觀，推進和挖在新形勢下，我們應該樹立新的文化發(fā)展觀，推進和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色

22、文化內(nèi)涵，著力開發(fā)富有時代精神掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開發(fā)富有時代精神和四川特色的文化產(chǎn)品和四川特色的文化產(chǎn)品 做題時，看到并列短語，除了考慮它們本做題時，看到并列短語，除了考慮它們本身并列是否得當外，還要考慮并列短語與身并列是否得當外，還要考慮并列短語與前后成份是否搭配的問題。前后成份是否搭配的問題。這種病句主要有三種：一是這種病句主要有三種：一是并列短語作主并列短語作主語語，與，與謂語謂語搭配不當；二是搭配不當；二是并列短語作謂并列短語作謂語語，與，與賓語賓語搭配不當；三是搭配不當；三是并列短語作賓并列短語作賓語語，與，與謂語謂語搭配不當。搭配不當。 例例5、李明德同志在擔任營長

23、、團長期間，多次被評為、李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和后勤保障模范單位訓練先進單位和后勤保障模范單位 主語主語“李明德李明德”和賓語和賓語“單位單位”搭配不當。把第一搭配不當。把第一個個“單位單位”改為個人，第二個改為個人，第二個“單位單位”去掉?；蛘咔叭サ簟；蛘咔懊娓臑槊娓臑椤袄蠲鞯峦驹趽螤I長、團長時所帶的部隊李明德同志在擔任營長、團長時所帶的部隊”例例6、五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準的專門、五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。推廣乒乓球運動的團體。 主語主語“乒乓球館乒乓球館”和賓語和賓語“團體團體”搭配不當，把搭配不當，把

24、“團體團體”改成改成 “單位單位”。 小竅門：句中有判斷動詞小竅門：句中有判斷動詞“是是”，考慮主語與賓語，考慮主語與賓語搭配是否不當。搭配是否不當。3、主賓搭配不當練習 這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。一天。 檢查檢查修飾語和中心語之間是否搭配不當。修飾語和中心語之間是否搭配不當。例例1 1、“東北小品火起來了！東北小品火起來了！”當全面了解趙當全面了解趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其本山、潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。效果時，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。1

25、、定語中心語搭配不當、定語中心語搭配不當例例2 2、據(jù)科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，、據(jù)科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集大約采集5050萬朵的花粉。萬朵的花粉。2、狀語中心語搭配不當、狀語中心語搭配不當例例3、人們都以親切的目光注視和傾聽著這位殘、人們都以親切的目光注視和傾聽著這位殘疾人作家的發(fā)言。疾人作家的發(fā)言。小竅門：小竅門： 并列成分作定語或狀語、中心語，往往有并列成分作定語或狀語、中心語，往往有部分定語或狀語不能同中心詞搭配。部分定語或狀語不能同中心詞搭配。練 習 有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人

26、的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。理。有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件事件，及，及時進行了時進行了批評教育批評教育和和嚴肅處理嚴肅處理漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中午后還可去自的桃林讓人流連忘返；中午后還可去自費采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快費采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。朵頤。 當語句中出現(xiàn)了當語句中出現(xiàn)了“能否能否”、 “是否是否”、 “有有沒有沒有”之類的兩面

27、詞時，我們應首先考慮這個句之類的兩面詞時，我們應首先考慮這個句子可能犯有一面與兩面搭配不當?shù)拿　Ｗ涌赡芊赣幸幻媾c兩面搭配不當?shù)拿　?、投資環(huán)境的好壞，服務質(zhì)量的優(yōu)劣，、投資環(huán)境的好壞，服務質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)政府公務人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。濟健康發(fā)展的重要保證。分析：分析：好壞好壞優(yōu)劣優(yōu)劣高低高低都是兩方面，后文如果僅僅都是兩方面，后文如果僅僅是是發(fā)展發(fā)展的話，尚有快慢之分，而句中是的話，尚有快慢之分，而句中是健康發(fā)展健康發(fā)展，只能是一方面，顯然無法同前面對應。只能是一方面，顯然無法同前面對應。 5兩面同一面不搭配2 2、文藝作品語言的好壞

28、，不在于它用、文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用的是地方。術(shù)語，而在于它的詞語用的是地方。（福建卷）（福建卷）一面與兩面搭配不當一面與兩面搭配不當是否是否是否是否是否是否 獲取信息的能力，成為學生自主學習的前提和基礎(chǔ)，也是獲取信息的能力，成為學生自主學習的前提和基礎(chǔ)，也是決定和衡量學生學習能力和水平高低的重要標志。決定和衡量學生學習能力和水平高低的重要標志。 “獲取信息的能力獲取信息的能力”只是一面，而只是一面，而“決定決定和衡量學生學習能力和水平高低和衡量學生學習能力和水平高低”則為兩面，則為兩面，前后不對稱。

29、可去掉前后不對稱?？扇サ簟案叩透叩汀?。A.A.對工程施工是否認真負責，關(guān)系到工程的質(zhì)對工程施工是否認真負責，關(guān)系到工程的質(zhì)量。量。B.B.公民能否遵紀守法，關(guān)系到社會的安定團結(jié)。公民能否遵紀守法，關(guān)系到社會的安定團結(jié)。C.C.是否解放思想，關(guān)系到改革開放的順利進行。是否解放思想，關(guān)系到改革開放的順利進行。D.D.有無靈感思維，將直接決定創(chuàng)造發(fā)明。有無靈感思維，將直接決定創(chuàng)造發(fā)明。A1、下列句子中沒有語病的一項是、下列句子中沒有語病的一項是金題演練金題演練要注意隱含的兩面要注意隱含的兩面一個語句出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞，我們要想到關(guān)聯(lián)詞是否放錯了一個語句出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞，我們要想到關(guān)聯(lián)詞是否放錯了位置，關(guān)聯(lián)詞搭

30、配是否恰當，特別是成對搭配使用的關(guān)位置，關(guān)聯(lián)詞搭配是否恰當，特別是成對搭配使用的關(guān)聯(lián)詞語，不能隨意改換，否則就會影響到意思的準確表聯(lián)詞語，不能隨意改換，否則就會影響到意思的準確表達。達。 例例1 1、只有恪守學術(shù)道德，就會消除學術(shù)腐敗，凈、只有恪守學術(shù)道德，就會消除學術(shù)腐敗，凈 化學術(shù)界?；瘜W術(shù)界。（“只有只有”不能與不能與“就就”搭配）搭配）例例2 2、應用這種羅盤，如果在陰云密布以及早晚看不、應用這種羅盤，如果在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。到太陽的時候，也不會迷失方向。 “如果如果”和和“也也”不能搭配使用，應將不能搭配使用，應將“也也”改為改為 就就”6關(guān)聯(lián)詞語不搭

31、配練 習三三、成分殘缺或贅余成分殘缺或贅余南北朝時期，由于北方民族的大融合和工商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，南北朝時期，由于北方民族的大融合和工商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，為隋統(tǒng)一全國創(chuàng)造了條件。為隋統(tǒng)一全國創(chuàng)造了條件。 由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。贊揚。 去掉去掉“由于由于” “得到得到”的主語是什么的主語是什么? ?應改為應改為“由于這由于這樣好的成績，她得到了樣好的成績，她得到了”。 搶險突擊隊的小李，擱下剛剛滿周歲的兒子，搶險突擊隊的小李，擱下剛剛滿周歲的兒子，參加抗洪斗爭，第二天就暈倒了，把她送回家參加抗洪斗爭，第二天就暈倒了，把她送回家休息，但蘇醒后

32、又偷偷上了大堤。休息，但蘇醒后又偷偷上了大堤。 小竅門：暗中更換主語，造成主語殘缺。濫用小竅門：暗中更換主語，造成主語殘缺。濫用省略，使分句中的主語殘缺。省略，使分句中的主語殘缺。 濫用濫用 “由于、通過、經(jīng)過、由、為了、由于、通過、經(jīng)過、由、為了、 當、在、在當、在、在中或下中或下”等介詞造成主語等介詞造成主語殘缺。殘缺。 暗中更換主語造成主語殘缺。暗中更換主語造成主語殘缺。語文是各門學科的基礎(chǔ)，學習自然科學如語文是各門學科的基礎(chǔ)，學習自然科學如果不掌握語文這門工具，就不可能正確理解果不掌握語文這門工具，就不可能正確理解其他學科的題意、概念和原理，不可能有條其他學科的題意、概念和原理，不可能

33、有條有理、嚴密的思維能力。有理、嚴密的思維能力。 2 謂語殘缺謂語殘缺 養(yǎng)成養(yǎng)成當今的環(huán)境保護技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過程不當今的環(huán)境保護技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過程不浪費資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清浪費資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且產(chǎn)品使用后廢棄物的潔高效，而且產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收有效回收和和循環(huán)利用循環(huán)利用當今的環(huán)境保護技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過程不浪費資源，不當今的環(huán)境保護技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過程不浪費資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且產(chǎn)品使用后廢污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。棄物的有效回收和循環(huán)利用。 我們要盡一切力量使

34、我國農(nóng)業(yè)走上我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機械化。機械化。 3賓語殘缺賓語殘缺的道路的道路練 習天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡，建立工資天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，月支付，季結(jié)算季結(jié)算”，維護了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。（全國卷，維護了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。（全國卷2 ）4、缺少介詞、缺少介詞 。例例2零件不配套的問題，他們十分重零件不配套的問題，他們十分重視視成分贅余成分贅余1、不知不覺就走了十里路左右的距離。、不知不覺就走了十里路左右的距離。 2 2、應聘的外國專家正式工資一般應高于或、應聘的外國專家正式工資一般應高于或維持試用期工資而不能低于試用期工資。維持試用期工

35、資而不能低于試用期工資。3 3、我從內(nèi)心里由衷地感謝你、我從內(nèi)心里由衷地感謝你已有恰當?shù)馁e語已有恰當?shù)馁e語“十里路左右十里路左右”，應刪，應刪“的距的距離離”( (已有已有“高于或維持高于或維持”來限定，明白地排除來限定，明白地排除了了“低于低于”的情況，再用的情況，再用“低于試用期工低于試用期工資資”, ,是羅嗦，應刪掉是羅嗦，應刪掉) ) 練 習近年來，龍口市各行政村以南山崗精神為動力，在新農(nóng)村近年來，龍口市各行政村以南山崗精神為動力，在新農(nóng)村建設(shè)中勵精圖治、辛勤耕作，描繪著家園未來美好的遠建設(shè)中勵精圖治、辛勤耕作，描繪著家園未來美好的遠景。景。 1、只會空想的人一切都會付諸于東流之水。、

36、只會空想的人一切都會付諸于東流之水。 將兩個或兩個以上句式不同、結(jié)構(gòu)各異的將兩個或兩個以上句式不同、結(jié)構(gòu)各異的短語或句子混雜、糾纏在一起，造成關(guān)系套疊短語或句子混雜、糾纏在一起，造成關(guān)系套疊表意不清，這就犯了結(jié)構(gòu)混亂的毛病，也有人表意不清，這就犯了結(jié)構(gòu)混亂的毛病，也有人標之為雜糅。這種結(jié)構(gòu)混亂（或句式雜糅）的標之為雜糅。這種結(jié)構(gòu)混亂（或句式雜糅）的句子。句子。 結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂兩句混雜兩句混雜分析分析: :兩種不同的說法糅在一起。兩種不同的說法糅在一起。修改修改: : “被被束縛束縛”和和“束縛下的束縛下的”兩種兩種結(jié)構(gòu)糾纏不清。要么選用結(jié)構(gòu)糾纏不清。要么選用“被被束縛束縛”，要么選用要么選用

37、“在在束縛下的束縛下的”。例例2 2、世界上第一次對子午線測量的是在我國、世界上第一次對子午線測量的是在我國唐代天文學家僧一行的倡議和領(lǐng)導下進行的。唐代天文學家僧一行的倡議和領(lǐng)導下進行的。 改為：改為：“倡議和領(lǐng)導世界上第一次測量子倡議和領(lǐng)導世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學家僧一行。午線的是我國唐代天文學家僧一行?！被蛉セ蛉サ舻簟暗牡摹?。下面再列舉幾種常見的雜糅格式：下面再列舉幾種常見的雜糅格式：1這辦法既衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜這辦法既衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛。愛。 【修改意見修改意見】或說或說“深受群眾喜愛深受群眾喜愛”，或，或說說“深為群眾所喜愛深為群眾所喜愛”。 【典型結(jié)

38、構(gòu)典型結(jié)構(gòu)】被（受）被（受）所所。 2不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到糾正，不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到糾正，其根本原因是不正之風在作怪。其根本原因是不正之風在作怪。3這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結(jié)果。的結(jié)果?！拘薷囊庖娦薷囊庖姟炕蛘f或說“原因是執(zhí)法作風不正原因是執(zhí)法作風不正”，或說，或說“是不正是不正之風在作怪之風在作怪”。【修改意見修改意見】或說或說“由于社員們的精心管理由于社員們的精心管理”，或說，或說“社社員們精心管理的結(jié)果員們精心管理的結(jié)果”【典型結(jié)構(gòu)典型結(jié)構(gòu)】原因是原因是造成（引起、誘發(fā)、作怪）；由造成（引起、誘發(fā)、作怪

39、）；由于于結(jié)果；之所以結(jié)果；之所以的原因。的原因。 【修改意見修改意見】或說或說“之所以變壞之所以變壞”，或說，或說“變壞的原因變壞的原因”。 4一個人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更一個人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒有把握住自己。主要的是他自己沒有把握住自己。 5我們要下決心，花大力氣，爭取在本世紀把我國的教我們要下決心，花大力氣，爭取在本世紀把我國的教育事業(yè)達到先進水平。育事業(yè)達到先進水平。 【修改意見修改意見】或說或說“把我國的教育事業(yè)提高到先進水把我國的教育事業(yè)提高到先進水平平”，或說，或說“使我國的教育事業(yè)達到先進水平使我國的教育事業(yè)達到先進水平”

40、?！镜湫徒Y(jié)構(gòu)典型結(jié)構(gòu)】把把達到；供達到；供之便；防止之便；防止不不再再。 6為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全教為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全教育。育。 【修改意見修改意見】或說或說“防止這類事故的再度發(fā)生防止這類事故的再度發(fā)生”，或說，或說“使這類事故不再發(fā)生使這類事故不再發(fā)生”。 7當然，要搞好跨學科滲透和綜合，并非易事，需要下當然，要搞好跨學科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可。一番功夫不可。 【修改意見修改意見】或說或說“需要下一番功夫需要下一番功夫”，或說，或說“非下一非下一番功夫不可番功夫不可”。 【典型結(jié)構(gòu)典型結(jié)構(gòu)】需要需要不可；非不可；非才行。才行

41、。 8作為一個共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導干部，想問題辦事情，都要作為一個共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導干部，想問題辦事情，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點。從黨和人民的根本利益為出發(fā)點?！拘薷囊庖娦薷囊庖姟炕蛘f或說“從黨和人民的根本利益出發(fā)從黨和人民的根本利益出發(fā)”，或說，或說“以以黨和人民的根本利益為出發(fā)點黨和人民的根本利益為出發(fā)點” 9他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的枝術(shù)。新的枝術(shù)。【修改意見修改意見】或說或說“本著保證質(zhì)量、降低成本的原則本著保證質(zhì)量、降低成本的原則”，或說，或說“以保證質(zhì)量、降低成本為原則以保證質(zhì)量、降低成本為原則”。

42、【典型結(jié)構(gòu)典型結(jié)構(gòu)】從從為出發(fā)點；本著為出發(fā)點；本著為原則為原則。 10這本雜志的對象，主要是面向中學語文教師這本雜志的對象，主要是面向中學語文教師及其他語文工作者。及其他語文工作者。【修改意見修改意見】或說或說“這本雜志的對象，主要這本雜志的對象，主要是是”，或說，或說“這本雜志主要是面向這本雜志主要是面向”。 11對于調(diào)動工作這個問題上，我曾周密地考慮對于調(diào)動工作這個問題上，我曾周密地考慮過。過。【修改意見修改意見】或說或說“對于調(diào)動工作這個問題對于調(diào)動工作這個問題”，或，或說說“在調(diào)動工作這個問題上在調(diào)動工作這個問題上”。【典型結(jié)構(gòu)典型結(jié)構(gòu)】對象對象面向面向；對于；對于上。上。 12止咳

43、祛痰片是我廠里新產(chǎn)品，它的主要止咳祛痰片是我廠里新產(chǎn)品，它的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。而成。 【修改意見修改意見】或說或說“成分是遠成分是遠氯化銨氯化銨等等”，或說，或說“由由等配制而成等配制而成”。13鎮(zhèn)?？诘暮７兰o念館分序廳、抗倭、抗鎮(zhèn)?？诘暮７兰o念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分顯示了中華兒女不限畏強暴、自強不息的顯示了中華兒女不限畏強暴、自強不息的民族精神。民族精神。 【修改意見修改意見】或說或說“分序廳分序廳六部分六部分”，或說或說“由序廳由序廳六部分組成六部分組成”。

44、【典型結(jié)構(gòu)典型結(jié)構(gòu)】成分是成分是配制而成；配制而成；分分部分組成。部分組成。 15他平時總是沉默寡言，但只要一到學術(shù)會議上談起他他平時總是沉默寡言，但只要一到學術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。 【修改意見修改意見】或說或說“分外活躍而健談分外活躍而健談”，或說，或說“活躍而健活躍而健談多了談多了”。 【典型結(jié)構(gòu)典型結(jié)構(gòu)】分外分外多了。多了。 16我國大約我國大約30%左右的青年認為左右的青年認為“誠實守誠實守信信”、“助人為樂助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準繩。做人的基本準繩。【修改意見修改意見】或

45、說或說“大約大約30%的青年的青年”，或說，或說“30%左右的青年左右的青年”?！镜湫徒Y(jié)構(gòu)典型結(jié)構(gòu)】大約大約左右；高達左右；高達之巨。之巨。17別小看這只太空馬桶，它的造價高達三千別小看這只太空馬桶，它的造價高達三千萬美元之巨。萬美元之巨?！拘薷囊庖娦薷囊庖姟炕蛘f或說“高達三千萬美元高達三千萬美元”，或說，或說“達三千萬美元之巨達三千萬美元之巨”。例例6 6：中國人民自從接受了馬列主義思想之后，：中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命在毛澤東的領(lǐng)導下，大大改了樣子。中國的革命在毛澤東的領(lǐng)導下，大大改了樣子。 中途易轍中途易轍 分析分析: :一句話說了一半，忽然另起爐灶，一句話說了一半，

46、忽然另起爐灶，暗換主語，重來一句。暗換主語，重來一句。修改修改: :“中國人民自從接受了馬列主義思想之中國人民自從接受了馬列主義思想之后后”怎么樣？作者應接下去說，卻用怎么樣？作者應接下去說，卻用“中國中國革命革命”另起一句。應該改為另起一句。應該改為“自從中國人自從中國人民民之后之后”。 2：讀完徐志摩的：讀完徐志摩的我所知道的康橋我所知道的康橋，讀者就會被這詩，讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手文。無窮，不忍釋手文。、費解：指一句話不知道要表達什么、費解：指一句話不知道要表達什么意思。意思。 例例

47、 到北京參觀奧運村及新到北京參觀奧運村及新“地鐵地鐵”是我這次是我這次旅行的歸途。旅行的歸途。例從六十歲到九十歲的老太太被特許坐著車例從六十歲到九十歲的老太太被特許坐著車子參加游行。子參加游行。 歧歧 義義1 1、自行車管理員阿偉工作認真負責，今天，他巡、自行車管理員阿偉工作認真負責，今天，他巡視了幾遍后，發(fā)覺高一（視了幾遍后，發(fā)覺高一（2 2）班有三輛車沒有鎖。）班有三輛車沒有鎖。鎖是名詞？動詞？鎖是名詞？動詞？報廢？報了發(fā)票？報廢？報了發(fā)票？2、我買的那只燈泡早就報銷了。、我買的那只燈泡早就報銷了。詞義兩可詞義兩可 歧歧 義義4、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。、山上的水寶貴，我們

48、把它留給晚上來的人喝。5、這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親、這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當中也有著不解和議論，要說小利的媽媽戚當中也有著不解和議論，要說小利的媽媽不愛她家里人誰也不相信。不愛她家里人誰也不相信。停頓不同停頓不同3、數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。、數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。4、一個外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn)、一個外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn) 修飾兩可修飾兩可 指代不明指代不明例例1 1、美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴、美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟學家對此的看法是否上說說

49、還是要采取果斷措施，經(jīng)濟學家對此的看法是否定的。（定的。（0404全國卷全國卷）例例2 2、忠王李秀成、忠王李秀成被清兵抓住砍頭被清兵抓住砍頭時是不是表現(xiàn)得很勇敢時是不是表現(xiàn)得很勇敢呢？從一些歷史資料看，并不是這樣。呢？從一些歷史資料看，并不是這樣。例例3 3、在離開學校已經(jīng)、在離開學校已經(jīng)2020年的今天，也已為人師表的我還年的今天，也已為人師表的我還清楚記得那次勞動之后老師對自己的評價。清楚記得那次勞動之后老師對自己的評價。 在句子中出現(xiàn)在句子中出現(xiàn)“這這”、“這樣這樣”、“那那”、“那那樣樣”、“此此”、“他（她它）他（她它）”、“他（她它）們他（她它）們”等代詞時，我們需確認一下它們所

50、指代的對象是否等代詞時，我們需確認一下它們所指代的對象是否明確。明確。 對偶爾失足的青年，應耐心教育，熱情幫助，而不要歧視對偶爾失足的青年，應耐心教育，熱情幫助，而不要歧視他們。這不利于他們改正錯誤，也不利于對他們的教育工他們。這不利于他們改正錯誤，也不利于對他們的教育工作。作。把把“這這”改為改為“否則否則”即可。即可。 文句不但要合乎語法規(guī)則，還要合乎事理。有的句文句不但要合乎語法規(guī)則，還要合乎事理。有的句子不通順，并不是語法結(jié)構(gòu)的毛病，而是不合邏輯。不子不通順，并不是語法結(jié)構(gòu)的毛病，而是不合邏輯。不合邏輯指句子使用的概念不清，判斷不恰當，推理不合合邏輯指句子使用的概念不清，判斷不恰當，推

51、理不合邏輯性等。邏輯性等。( (句子的意思在事理上講不過去。句子的意思在事理上講不過去。) )不合邏輯不合邏輯自相矛盾自相矛盾分類不當分類不當不合事理不合事理否定不當否定不當不合邏輯自相矛盾自相矛盾 下了晚自修，教室里沒有一個人，只有小王還在教室里打下了晚自修，教室里沒有一個人，只有小王還在教室里打著手電搜索著什么。著手電搜索著什么?！皼]有一個人沒有一個人”與與“只有小王只有小王”語意矛語意矛盾盾分類不當分類不當 在這個邊遠的小城里，一家為顧客提供各類用品、服裝、在這個邊遠的小城里，一家為顧客提供各類用品、服裝、文具、家電的大型超市即將開業(yè)。文具、家電的大型超市即將開業(yè)?！案黝愑闷犯黝愑闷贰币?/p>

52、經(jīng)包括已經(jīng)包括“服裝、文具、家電服裝、文具、家電”等等 我們的報刊、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜我們的報刊、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語言文字的規(guī)范意識。絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語言文字的規(guī)范意識。（00）“一切出版物一切出版物”已經(jīng)包括已經(jīng)包括“報刊雜志報刊雜志”不合事理不合事理 8月月18日，在奧運會擊劍賽場，運動員激烈對抗的身影，日，在奧運會擊劍賽場，運動員激烈對抗的身影，被相機的慢速攝影技術(shù)拍下來。被相機的慢速攝影技術(shù)拍下來。身影不可能被拍下來身影不可能被拍下來 否定不當否定不當 1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安、

53、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。全的教育和管理。 2、我們青年人缺乏的就是理論水平不高和實踐經(jīng)驗不足。、我們青年人缺乏的就是理論水平不高和實踐經(jīng)驗不足。否定詞之間的搭配導致否定詞之間的搭配導致語意不合邏輯語意不合邏輯：睡眠三睡眠三忌忌：一：一忌忌睡前睡前不不可惱怒，二可惱怒，二忌忌睡前睡前不不可飽食，三可飽食，三忌忌臥處臥處不不可當風。可當風。：為了：為了避免避免今后今后不不發(fā)生類似的事故，我們應發(fā)生類似的事故，我們應盡快健全安全制度。盡快健全安全制度。（“忌忌”就是就是“不能不能”，后三句中的，后三句中的“不不”應該應該去掉，否則意思完全相反。）去掉，否則意思完

54、全相反。）（這句話中的（這句話中的“避免避免”“”“不發(fā)生不發(fā)生”就是就是“發(fā)發(fā)生生”，意思完全相反，應去掉副詞，意思完全相反，應去掉副詞“不不”。）。）幾種務必注意的病句類型：幾種務必注意的病句類型： 1、“是是”和和“成為成為”要小心，前后是否一回事。要小心，前后是否一回事?！氨苊獗苊狻薄啊薄邦A防預防”“”“忌忌”“”“仿造仿造”，看看是否說，看看是否說反了。反了。秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。（秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。（“北京北京”是是“季節(jié)季節(jié)”，搭配不當。應改為，搭配不當。應改為“北京的秋天北京的秋天”才才對對） 睡眠有三忌：一忌睡前惱怒，二忌臥處當風，睡眠有三忌：一忌睡前惱怒，二

55、忌臥處當風，三忌吃得太飽。（三忌吃得太飽。（“三忌三忌”與后面的與后面的“忌忌”矛盾）矛盾） 2、分數(shù)倍數(shù)要注意，減少不能用倍數(shù)；搭配介、分數(shù)倍數(shù)要注意，減少不能用倍數(shù)；搭配介詞要想清，是否意思有問題。詞要想清，是否意思有問題。 今年增產(chǎn)今年增產(chǎn)50%，成本降低近兩倍。，成本降低近兩倍。(“降低兩倍降低兩倍”不通不通)材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長值卻增長10%。 3、“是否是否”“”“可否可否”“”“優(yōu)劣優(yōu)劣”“”“好壞好壞”“”“成敗成敗”含有兩含有兩方面，不能呼應就出錯。雙重否定表肯定，多用一個又否方面，不能呼應就出錯。雙重否定表

56、肯定，多用一個又否定。定。 有沒有意志是成功的關(guān)鍵。（有沒有意志是成功的關(guān)鍵。（“成功成功”之前應加之前應加“能能否否”） 新舊體制交替，不免不出現(xiàn)管理漏洞。（多了一個新舊體制交替，不免不出現(xiàn)管理漏洞。（多了一個“不不”，意思弄反了），意思弄反了）方法歸納方法歸納 方法一：方法一：“望望”見見介詞開頭介詞開頭的句子，檢查是否患的句子，檢查是否患主語殘缺主語殘缺病。病。 方法二：方法二：“望望”見有見有并列詞并列詞的句子，檢查是否患的句子，檢查是否患相互包容相互包容或或搭配不當搭配不當或或語序不當語序不當病。病。 方法三：方法三：“望望”見有見有兩面詞兩面詞（是否、優(yōu)劣、好壞、能不能是否、優(yōu)劣、好壞、能不能等），檢查是否患有等），檢查是否患有前后失應前后失應病。病。 方法四：方法四：“望望”見句中有見句中有數(shù)量詞數(shù)量詞檢查是否患有檢查是否患有歧義歧義病。病。 方法五：方法五： “望望”見有見有代詞代詞的句子，檢查是否有的句子，檢查是否有指代不明指代不明的毛病。的毛病。