高考歷史一輪復(fù)習(xí)（考綱考情+知識梳理+史料探究+網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)+重點突破）1.1 梭倫改革和商鞅變法課件 新人教版選修1

《高考歷史一輪復(fù)習(xí)（考綱考情+知識梳理+史料探究+網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)+重點突破）1.1 梭倫改革和商鞅變法課件 新人教版選修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考歷史一輪復(fù)習(xí)（考綱考情+知識梳理+史料探究+網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)+重點突破）1.1 梭倫改革和商鞅變法課件 新人教版選修1（53頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、選修部分選修1歷史上重大改革回眸第一單元古代歷史上的重大改革第1講梭倫改革和商鞅變法一、梭倫改革一、梭倫改革1.1.背景：背景：(1)(1)貴族政治下，貴族政治下，平民與貴族平民與貴族矛盾十分尖銳。矛盾十分尖銳。(2)(2)新興的新興的工商業(yè)奴隸主工商業(yè)奴隸主階層要求分享政治權(quán)利。階層要求分享政治權(quán)利。(3)(3)雅典社會動蕩使經(jīng)濟發(fā)展遲緩。雅典社會動蕩使經(jīng)濟發(fā)展遲緩。(4)(4)周圍城邦實力增強，沉重打擊了雅典海上貿(mào)易。周圍城邦實力增強，沉重打擊了雅典海上貿(mào)易。2.2.措施和影響：措施和影響：措施措施影響影響經(jīng)經(jīng)濟濟頒布頒布“解負令解負令”，規(guī)定占有土地，規(guī)定占有土地的最高限額；制定的最高限

2、額；制定“遺囑法遺囑法”防止貴族兼并土地，防止貴族兼并土地，公民群體形成公民群體形成鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)，擴大下層平鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)，擴大下層平民的就業(yè)機會民的就業(yè)機會工商業(yè)奴隸主及平工商業(yè)奴隸主及平民實力增強，民主民實力增強，民主奠基奠基政政治治公民按公民按財產(chǎn)多少財產(chǎn)多少來享受權(quán)利履行來享受權(quán)利履行義務(wù)義務(wù)下層平民獲得一定下層平民獲得一定的政治權(quán)利的政治權(quán)利恢復(fù)公民大會作為國家最高權(quán)力恢復(fù)公民大會作為國家最高權(quán)力機關(guān)，設(shè)立機關(guān)，設(shè)立“四百人會議四百人會議”和和公公民陪審法庭民陪審法庭一定程度上確保公一定程度上確保公民參政權(quán)利民參政權(quán)利1.1.雅典實行雅典實行“解負令解負令”后，是否就意味著廢除

3、了奴隸制？后，是否就意味著廢除了奴隸制？提示：提示：沒有廢除奴隸制。沒有廢除奴隸制?！敖庳摿罱庳摿睢庇行У胤乐沽速F族兼并土有效地防止了貴族兼并土地，解除了債務(wù)奴隸制對平民的威脅，使原來的債務(wù)奴隸成為地，解除了債務(wù)奴隸制對平民的威脅，使原來的債務(wù)奴隸成為享有人身自由和公民權(quán)的雅典公民，但奴隸制在社會中仍然存享有人身自由和公民權(quán)的雅典公民，但奴隸制在社會中仍然存在，并未廢除。在，并未廢除。2.2.改革對雅典民主政治建設(shè)有何影響？改革對雅典民主政治建設(shè)有何影響？提示：提示：(1)(1)穩(wěn)定了公民群體，為民主政治奠定社會基礎(chǔ)。穩(wěn)定了公民群體，為民主政治奠定社會基礎(chǔ)。(2)(2)打破貴族對政治的壟斷，下

4、層平民參政，為民主提供制度打破貴族對政治的壟斷，下層平民參政，為民主提供制度保障。保障。(3)“(3)“中庸中庸”精神為民主政治提供價值基礎(chǔ)。精神為民主政治提供價值基礎(chǔ)。二、商鞅變法二、商鞅變法1.1.背景：背景：(1)(1)經(jīng)濟：經(jīng)濟：鐵農(nóng)具和牛耕鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)并推廣，出現(xiàn)并推廣，土地私有制土地私有制確立。確立。(2)(2)政治。政治。社會階級關(guān)系發(fā)生變化，出現(xiàn)新興地主、自耕農(nóng)等。社會階級關(guān)系發(fā)生變化，出現(xiàn)新興地主、自耕農(nóng)等。社會的發(fā)展要求廢除奴隸主貴族政治制度，建立和強化社會的發(fā)展要求廢除奴隸主貴族政治制度，建立和強化封建封建專制統(tǒng)治專制統(tǒng)治。(3)(3)軍事：春秋爭霸和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭使富

5、國強兵成為各國改革軍事：春秋爭霸和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭使富國強兵成為各國改革的內(nèi)在動力。的內(nèi)在動力。(4)(4)文化：文化：百家爭鳴百家爭鳴局面出現(xiàn)；局面出現(xiàn)；法家思想法家思想成為各國推行變法改成為各國推行變法改革的思想理論武器。革的思想理論武器。(5)(5)各國變法：管仲改革、李悝變法、吳起變法。各國變法：管仲改革、李悝變法、吳起變法。2.2.措施：措施：(1)(1)經(jīng)濟。經(jīng)濟。廢井田、開阡陌：以法律形式承認廢井田、開阡陌：以法律形式承認土地私有土地私有，重農(nóng)抑商重農(nóng)抑商，獎，獎勵耕織。勵耕織。統(tǒng)一度量衡：國家頒行標準的度量衡器。統(tǒng)一度量衡：國家頒行標準的度量衡器。(2)(2)軍事：獎勵軍功，實行二

6、十等爵制。軍事：獎勵軍功，實行二十等爵制。(3)(3)政治：廢除政治：廢除“世卿世祿制世卿世祿制”；普遍推行縣制；建立戶籍制；普遍推行縣制；建立戶籍制度，制定連坐法。度，制定連坐法。(4)(4)文化習(xí)俗。文化習(xí)俗。燒毀不符合燒毀不符合新興地主利益新興地主利益的儒家和其他學(xué)派詩書。的儒家和其他學(xué)派詩書。推行秦律及一夫一妻小家庭政策。推行秦律及一夫一妻小家庭政策。3.3.作用：作用：(1)(1)積極。積極。政治上：打擊并瓦解了政治上：打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度舊的血緣宗法制度，開始建設(shè)，開始建設(shè)中央集中央集權(quán)制度權(quán)制度。經(jīng)濟上：從根本上改變了舊有的生產(chǎn)關(guān)系，促進了秦國的農(nóng)經(jīng)濟上：從根本上改變了舊

7、有的生產(chǎn)關(guān)系，促進了秦國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。業(yè)生產(chǎn)。軍事上：軍事上：獎勵軍功獎勵軍功，提高了秦國軍隊的戰(zhàn)斗力。，提高了秦國軍隊的戰(zhàn)斗力。(2)(2)局限。局限。輕視教化，刑法嚴苛，鼓吹輕視教化，刑法嚴苛，鼓吹輕罪重罰輕罪重罰。一定程度上加重了廣大人民所受的剝削與壓迫。一定程度上加重了廣大人民所受的剝削與壓迫。未與舊制度、文化、習(xí)俗徹底劃清界限。未與舊制度、文化、習(xí)俗徹底劃清界限。1.1.怎樣理解春秋戰(zhàn)國時期的歷史特征？怎樣理解春秋戰(zhàn)國時期的歷史特征？提示：提示：(1)(1)大動蕩：戰(zhàn)爭頻繁，諸侯爭霸，民族融合。大動蕩：戰(zhàn)爭頻繁，諸侯爭霸，民族融合。(2)(2)大變革：春秋戰(zhàn)國時期是中國由奴隸社會向封建

8、社會過渡大變革：春秋戰(zhàn)國時期是中國由奴隸社會向封建社會過渡的時期，奴隸制日益瓦解，封建制度逐步確立。的時期，奴隸制日益瓦解，封建制度逐步確立。(3)(3)大發(fā)展：經(jīng)濟、思想文化、科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展。大發(fā)展：經(jīng)濟、思想文化、科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展。2.2.春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國實施改革變法的根本原因是什么？春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國實施改革變法的根本原因是什么？提示：提示：改革的根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展。生產(chǎn)力發(fā)展促進了土改革的根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展。生產(chǎn)力發(fā)展促進了土地私有制的確立，進一步削弱了人身依附關(guān)系，引起階級關(guān)系地私有制的確立，進一步削弱了人身依附關(guān)系，引起階級關(guān)系變化，新興地主階級和自耕農(nóng)要求打破

9、束縛。經(jīng)濟基礎(chǔ)變化必變化，新興地主階級和自耕農(nóng)要求打破束縛。經(jīng)濟基礎(chǔ)變化必然引起上層建筑領(lǐng)域的改革。然引起上層建筑領(lǐng)域的改革。3.3.比較春秋改革與戰(zhàn)國變法的不同點。比較春秋改革與戰(zhàn)國變法的不同點。提示：提示：(1)(1)春秋：主要針對經(jīng)濟基礎(chǔ)方面的稅制改革，未改變春秋：主要針對經(jīng)濟基礎(chǔ)方面的稅制改革，未改變社會性質(zhì)，仍然是奴隸制社會。社會性質(zhì)，仍然是奴隸制社會。(2)(2)戰(zhàn)國：在春秋改革的基礎(chǔ)上進行，更加徹底，根本任務(wù)是戰(zhàn)國：在春秋改革的基礎(chǔ)上進行，更加徹底，根本任務(wù)是廢除世卿世祿制、分封制和井田制。促進了社會的轉(zhuǎn)型廢除世卿世祿制、分封制和井田制。促進了社會的轉(zhuǎn)型由由奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變

10、。奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變。1.1.聯(lián)系必修聯(lián)系必修1 1分析雅典民主政治的建立：分析雅典民主政治的建立：(1)(1)公元前公元前8 8世紀，世紀，雅典城邦萌芽。雅典城邦萌芽。(2)(2)公元前公元前6 6世紀初，梭倫改革奠定了雅典民主世紀初，梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)。政治的基礎(chǔ)。(3)(3)公元前公元前6 6世紀末，克利斯提尼改革，確立了雅世紀末，克利斯提尼改革，確立了雅典民主政治。典民主政治。(4)(4)公元前公元前5 5世紀，伯利克里主政，雅典民主進入世紀，伯利克里主政，雅典民主進入“黃金時期黃金時期”。2.2.聯(lián)系必修聯(lián)系必修1 1分析商鞅變法對秦朝中央集權(quán)制度形成的促分析商鞅變

11、法對秦朝中央集權(quán)制度形成的促進作用：進作用：(1)(1)背景：秦國經(jīng)過商鞅變法，實力強大，統(tǒng)一全國。背景：秦國經(jīng)過商鞅變法，實力強大，統(tǒng)一全國。為建立中央集權(quán)準備了條件。為建立中央集權(quán)準備了條件。(2)(2)內(nèi)容：春秋戰(zhàn)國一些諸侯國內(nèi)容：春秋戰(zhàn)國一些諸侯國設(shè)郡縣設(shè)郡縣( (秦國商鞅變法秦國商鞅變法) )，秦統(tǒng)一后，推廣全國。，秦統(tǒng)一后，推廣全國。(3)(3)法家思想：法家思想：秦國奉行法家思想，商鞅變法實行重農(nóng)抑商、集權(quán)等都是法家秦國奉行法家思想，商鞅變法實行重農(nóng)抑商、集權(quán)等都是法家思想的具體體現(xiàn)。思想的具體體現(xiàn)。主題主題梭倫改革與商鞅變法的比較梭倫改革與商鞅變法的比較【典題例證【典題例證】(

12、2013(2013福建文綜福建文綜T41A)T41A)閱讀下列材料，回答問閱讀下列材料，回答問題。題。材料一材料一故治國者欲民之農(nóng)也。國不農(nóng)，則與諸侯爭權(quán)不能自故治國者欲民之農(nóng)也。國不農(nóng)，則與諸侯爭權(quán)不能自持也，則眾力不足也持也，則眾力不足也事商賈，為技藝，皆以避農(nóng)戰(zhàn)；民以事商賈，為技藝，皆以避農(nóng)戰(zhàn)；民以此為教，則粟焉得無少，而兵焉得無弱也此為教，則粟焉得無少，而兵焉得無弱也茍能令商賈技巧茍能令商賈技巧之人無繁之人無繁( (多多) )，則欲國之無富不可得也。，則欲國之無富不可得也。摘自摘自商君書商君書材料二材料二在梭倫改革后的在梭倫改革后的8080年間，雅典社會就逐漸采取了一個年間，雅典社會就

13、逐漸采取了一個它在以后數(shù)百年中都遵循著的發(fā)展方向。在梭倫以前的時代盛它在以后數(shù)百年中都遵循著的發(fā)展方向。在梭倫以前的時代盛行的農(nóng)村高利貸，以及地產(chǎn)的無限制的集中，都受到了節(jié)制。行的農(nóng)村高利貸，以及地產(chǎn)的無限制的集中，都受到了節(jié)制。商業(yè)以及靠奴隸勞動日益大規(guī)模發(fā)展起來的手工業(yè)和工藝，都商業(yè)以及靠奴隸勞動日益大規(guī)模發(fā)展起來的手工業(yè)和工藝，都成了流行的職業(yè)成了流行的職業(yè)由貨幣、奴隸以及商船構(gòu)成的財富日益增由貨幣、奴隸以及商船構(gòu)成的財富日益增加，但是，這些財富已經(jīng)不是僅僅用來購置地產(chǎn)，它已經(jīng)變成加，但是，這些財富已經(jīng)不是僅僅用來購置地產(chǎn)，它已經(jīng)變成人們所追求的目的本身了。人們所追求的目的本身了。摘自摘

14、自馬克思恩格斯選集馬克思恩格斯選集(1)(1)據(jù)材料一、二，分別指出商鞅與梭倫所采取經(jīng)濟政策的主據(jù)材料一、二，分別指出商鞅與梭倫所采取經(jīng)濟政策的主要指導(dǎo)思想。要指導(dǎo)思想。(2)(2)據(jù)材料一，概括據(jù)材料一，概括“事商賈事商賈”帶來的危害。據(jù)材料二并結(jié)合帶來的危害。據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，如何理解所學(xué)知識，如何理解“在梭倫改革后的在梭倫改革后的8080年間，雅典社會就逐年間，雅典社會就逐漸采取了一個它在以后數(shù)百年中都遵循著的發(fā)展方向漸采取了一個它在以后數(shù)百年中都遵循著的發(fā)展方向”？【解析【解析】第第(1)(1)題，根據(jù)材料一、二的信息，概括指出古代中題，根據(jù)材料一、二的信息，概括指出古代中國推行

15、重農(nóng)抑商政策和古代雅典農(nóng)商并重的不同。第國推行重農(nóng)抑商政策和古代雅典農(nóng)商并重的不同。第(2)(2)題，題，先根據(jù)材料一信息簡要指出商業(yè)發(fā)展會減少農(nóng)業(yè)勞動力和國家先根據(jù)材料一信息簡要指出商業(yè)發(fā)展會減少農(nóng)業(yè)勞動力和國家兵源，不利于諸侯爭霸事業(yè)。再結(jié)合材料二信息指出，古代雅兵源，不利于諸侯爭霸事業(yè)。再結(jié)合材料二信息指出，古代雅典梭倫改革發(fā)展農(nóng)工商經(jīng)濟，為雅典政治民主和社會繁榮奠定典梭倫改革發(fā)展農(nóng)工商經(jīng)濟，為雅典政治民主和社會繁榮奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。了物質(zhì)基礎(chǔ)。答案：答案：(1)(1)商鞅；重農(nóng)抑商；梭倫：農(nóng)商并重。商鞅；重農(nóng)抑商；梭倫：農(nóng)商并重。(2)(2)導(dǎo)致農(nóng)業(yè)勞動力減少，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和兵源；難以實

16、現(xiàn)富導(dǎo)致農(nóng)業(yè)勞動力減少，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和兵源；難以實現(xiàn)富國強兵，在諸侯爭霸中將處于不利地位。逐步消除貴族特權(quán)，國強兵，在諸侯爭霸中將處于不利地位。逐步消除貴族特權(quán)，為雅典民主政治和工商業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為雅典民主政治和工商業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。【要點突破【要點突破】梭倫改革與商鞅變法的比較梭倫改革與商鞅變法的比較公元前公元前6 6世紀梭倫改革和公元前世紀梭倫改革和公元前4 4世紀商鞅變法，時代相近，世紀商鞅變法，時代相近，但性質(zhì)與結(jié)果大相徑庭。但性質(zhì)與結(jié)果大相徑庭。1.1.梭倫改革是雅典工商業(yè)奴隸主推行的反對氏族貴族專權(quán)梭倫改革是雅典工商業(yè)奴隸主推行的反對氏族貴族專權(quán)的奴隸制改革，奠定了古代雅典奴隸

17、制民主政治的基石，對近的奴隸制改革，奠定了古代雅典奴隸制民主政治的基石，對近代資產(chǎn)階級民主主義思想產(chǎn)生了深遠的歷史影響。代資產(chǎn)階級民主主義思想產(chǎn)生了深遠的歷史影響。2.2.商鞅變法是春秋戰(zhàn)國時期新興地主階級推行的封建化改商鞅變法是春秋戰(zhàn)國時期新興地主階級推行的封建化改革，奠定了中國兩千余年封建社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的格革，奠定了中國兩千余年封建社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的格局。雖然中國在春秋戰(zhàn)國時期通過各國的改革和變法比歐洲先局。雖然中國在春秋戰(zhàn)國時期通過各國的改革和變法比歐洲先行一步進入了封建時代，并且創(chuàng)造了極其輝煌燦爛的封建文明，行一步進入了封建時代，并且創(chuàng)造了極其輝煌燦爛的封建文明，但封

18、建專制主義中央集權(quán)制度但封建專制主義中央集權(quán)制度“選錯了政治體制的方向選錯了政治體制的方向”，窒，窒息了中華民族的民主意識和創(chuàng)新意識，對后世產(chǎn)生了十分消極息了中華民族的民主意識和創(chuàng)新意識，對后世產(chǎn)生了十分消極的影響。的影響。【要點拓展【要點拓展】商鞅變法對今天改革的借鑒意義商鞅變法對今天改革的借鑒意義1.1.改革是經(jīng)濟發(fā)展、國家富強、社會進步的重要途徑。只改革是經(jīng)濟發(fā)展、國家富強、社會進步的重要途徑。只有與時俱進，順應(yīng)時代潮流的改革，國家才會有光明前途。有與時俱進，順應(yīng)時代潮流的改革，國家才會有光明前途。2.2.改革會遇到種種舊勢力、舊習(xí)俗的阻撓和反對，會付出改革會遇到種種舊勢力、舊習(xí)俗的阻撓

19、和反對，會付出沉重代價。必須堅持不懈，國家才會有光明和前途。沉重代價。必須堅持不懈，國家才會有光明和前途。3.3.改革應(yīng)該重視選拔人才，充分發(fā)揮人才的作用。改革應(yīng)該重視選拔人才，充分發(fā)揮人才的作用。4.4.改革需要制定相應(yīng)的法律作保障，強化以法治國。改革需要制定相應(yīng)的法律作保障，強化以法治國。5.5.改革應(yīng)該遵循循序漸進的原則。改革應(yīng)該遵循循序漸進的原則。1.(20121.(2012江蘇單科江蘇單科T24A)T24A)梭倫梭倫“采取曾是最優(yōu)良的立法，拯采取曾是最優(yōu)良的立法，拯救國家救國家”，對后世影響深遠。閱讀下列材料：，對后世影響深遠。閱讀下列材料：材料一材料一因為雅典憲法完全是寡頭政治的因

20、為雅典憲法完全是寡頭政治的所以在群眾眼中，所以在群眾眼中，憲法上最殘酷和苛虐的部分就是他們的奴隸地位；當(dāng)然，他們憲法上最殘酷和苛虐的部分就是他們的奴隸地位；當(dāng)然，他們對于每一件別的事也一樣感到不滿，因為他們覺得他們自己實對于每一件別的事也一樣感到不滿，因為他們覺得他們自己實際上什么事都沒有參與。際上什么事都沒有參與。亞里士多德亞里士多德雅典政制雅典政制材料二材料二( (梭倫梭倫) )說：說：“我制定的法律，無貴無賤，一視同我制定的法律，無貴無賤，一視同仁。仁。”雙方雙方( (貴族和平民貴族和平民) )都要適可而止，以公正為本。然都要適可而止，以公正為本。然而，在階級社會中，根本利益的沖突是無法

21、避免的。而，在階級社會中，根本利益的沖突是無法避免的。梭倫梭倫受到了來自兩方的攻擊，被迫無奈，最后只身逃出希臘。受到了來自兩方的攻擊，被迫無奈，最后只身逃出希臘。馮俊科馮俊科西方幸福論西方幸福論從梭倫到費爾巴哈從梭倫到費爾巴哈請回答：請回答：(1)(1)據(jù)材料一，概括雅典國家形成初期寡頭政治的弊端；結(jié)合據(jù)材料一，概括雅典國家形成初期寡頭政治的弊端；結(jié)合所學(xué)知識，指出這些弊端給雅典帶來的社會危機。所學(xué)知識，指出這些弊端給雅典帶來的社會危機。(2)(2)結(jié)合所學(xué)知識，列舉梭倫采取的保護平民有限政治權(quán)益的結(jié)合所學(xué)知識，列舉梭倫采取的保護平民有限政治權(quán)益的措施。措施。(3)(3)據(jù)材料二，分析梭倫無法

22、達到改革目標的根本原因，并指據(jù)材料二，分析梭倫無法達到改革目標的根本原因，并指出梭倫的哪些觀念對后世民主政治產(chǎn)生了積極影響？出梭倫的哪些觀念對后世民主政治產(chǎn)生了積極影響？【解析【解析】第第(1)(1)題，結(jié)合材料一信息從平民政治地位和參政權(quán)題，結(jié)合材料一信息從平民政治地位和參政權(quán)利兩方面概括弊端，從政治和經(jīng)濟兩方面概括社會危機。第利兩方面概括弊端，從政治和經(jīng)濟兩方面概括社會危機。第(2)(2)題，結(jié)合梭倫改革的措施概括回答。第題，結(jié)合梭倫改革的措施概括回答。第(3)(3)題，依據(jù)材料二中題，依據(jù)材料二中“在階級社會中，根本利益的沖突是無法避免的在階級社會中，根本利益的沖突是無法避免的”概括回答

23、原概括回答原因，依據(jù)材料二中因，依據(jù)材料二中“我制定的法律，無貴無賤，一視同仁我制定的法律，無貴無賤，一視同仁以公正為本以公正為本”概括回答觀念。概括回答觀念。答案：答案：(1)(1)弊端：平民受到奴役，平民缺乏政治參與權(quán)。弊端：平民受到奴役，平民缺乏政治參與權(quán)。危機：導(dǎo)致貴族與平民、貴族與新興的工商業(yè)奴隸主之間矛盾危機：導(dǎo)致貴族與平民、貴族與新興的工商業(yè)奴隸主之間矛盾的激化。社會動蕩不安，阻礙經(jīng)濟發(fā)展。的激化。社會動蕩不安，阻礙經(jīng)濟發(fā)展。(2)(2)措施：措施：“解負令解負令”，財產(chǎn)等級制，財產(chǎn)等級制，“四百人會議四百人會議”( (公民大公民大會或陪審法庭會或陪審法庭) )。(3)(3)根本

24、原因：階級利益的對立。觀念：公正觀念，法治觀念。根本原因：階級利益的對立。觀念：公正觀念，法治觀念。2.(20132.(2013廈門模擬廈門模擬) )閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一材料一貧民本身以及他們的妻子兒女事實上都成為富人的奴貧民本身以及他們的妻子兒女事實上都成為富人的奴隸，他們被稱為保護民和六一漢，如果他們交不起地租，那么隸，他們被稱為保護民和六一漢，如果他們交不起地租，那么他們自身和他們的子女便要被捕，所有借款都用債務(wù)人的人身他們自身和他們的子女便要被捕，所有借款都用債務(wù)人的人身為擔(dān)保，這樣的習(xí)慣一直流行到梭倫的時候才改變。為擔(dān)保，這樣的習(xí)慣一直流行到梭倫的時候才改變。亞里士多德

25、亞里士多德雅典政制雅典政制材料二材料二雅典人四處尋找富于人情味的改革者。終于，他們找雅典人四處尋找富于人情味的改革者。終于，他們找到了比其他任何人更能勝任的人，他的名字叫梭倫。到了比其他任何人更能勝任的人，他的名字叫梭倫。他為他為雅典人制定出一套以中庸為其基本原則的法律，而中庸正是古雅典人制定出一套以中庸為其基本原則的法律，而中庸正是古希臘人性格的重要組成部分。希臘人性格的重要組成部分。房龍房龍人類的故事人類的故事材料三材料三最重要的是，梭倫使城市事務(wù)與普通自由民的切身利最重要的是，梭倫使城市事務(wù)與普通自由民的切身利益聯(lián)系起來。他不能再呆在家里說什么，益聯(lián)系起來。他不能再呆在家里說什么，“哦，

26、我今天公務(wù)繁哦，我今天公務(wù)繁忙忙”或或“天正在下雨，我最好呆在家里天正在下雨，我最好呆在家里”。他被期待著恪盡職。他被期待著恪盡職守：參加市政會議，并擔(dān)負起保衛(wèi)城邦安全與繁榮的重要職責(zé)。守：參加市政會議，并擔(dān)負起保衛(wèi)城邦安全與繁榮的重要職責(zé)。房龍房龍人類的故事人類的故事請回答：請回答：(1)(1)材料一反映出梭倫改革前怎樣的社會狀況？梭倫又是如何材料一反映出梭倫改革前怎樣的社會狀況？梭倫又是如何改變這種局面的？產(chǎn)生了怎樣的影響？改變這種局面的？產(chǎn)生了怎樣的影響？(2)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，論證梭倫改革的中庸特點。據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，論證梭倫改革的中庸特點。(3)(3)據(jù)材料三并結(jié)合

27、所學(xué)知識，說明梭倫改革最重要的影響。據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明梭倫改革最重要的影響?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和比較分析問題的能本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和比較分析問題的能力。第力。第(1)(1)題，實際上考查了題，實際上考查了“解負令解負令”頒布的背景和作用，頒布的背景和作用，根據(jù)所學(xué)即可回答；第根據(jù)所學(xué)即可回答；第(2)(2)題把握中庸的特點題把握中庸的特點“不偏不倚不偏不倚”，既賦予了平民參政的權(quán)利又保護了貴族的權(quán)利；第既賦予了平民參政的權(quán)利又保護了貴族的權(quán)利；第(3)(3)題根據(jù)題根據(jù)所學(xué)知識即可回答。所學(xué)知識即可回答。答案：答案：(1)(1)平民因債務(wù)奴隸制而處境

28、悲慘。頒布平民因債務(wù)奴隸制而處境悲慘。頒布“解負令解負令”。解除了雅典公民中平民最沉重的負擔(dān)，保護了平民的基本權(quán)益；解除了雅典公民中平民最沉重的負擔(dān)，保護了平民的基本權(quán)益；限制土地兼并；鞏固了城邦體制，為民主政治奠基。限制土地兼并；鞏固了城邦體制，為民主政治奠基。(2)(2)頒布頒布“解負令解負令”改善平民的經(jīng)濟狀況，組建改善平民的經(jīng)濟狀況，組建“四百人會議四百人會議”和公民陪審法庭提高平民政治地位；確立財產(chǎn)等級制度，保護和公民陪審法庭提高平民政治地位；確立財產(chǎn)等級制度，保護貴族特權(quán)。貴族特權(quán)。(3)(3)為普通公民參與國家政治活動提供制度保障，為雅典民主為普通公民參與國家政治活動提供制度保障

29、，為雅典民主政治奠定社會基礎(chǔ)，為西方民主政治奠定基礎(chǔ)。政治奠定社會基礎(chǔ)，為西方民主政治奠定基礎(chǔ)。3.(20143.(2014唐山模擬唐山模擬) )梭倫改革和商鞅變法是古代東西方比較典梭倫改革和商鞅變法是古代東西方比較典型的改革。閱讀下列材料：型的改革。閱讀下列材料：材料一材料一不再以出身而是以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等不再以出身而是以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級。級。不同等級的人則待遇有所不同。不同等級的人則待遇有所不同。公民大會選舉或公民大會選舉或罷免一切公職人員，決定宣戰(zhàn)等一切國家大事。獎勵外國技工罷免一切公職人員，決定宣戰(zhàn)等一切國家大事。獎勵外國技工遷居雅典，對攜眷移民給予公民權(quán)遷居雅典，對

30、攜眷移民給予公民權(quán)鼓勵橄欖油出口。鼓勵橄欖油出口。材料二材料二設(shè)立設(shè)立2020個等級的軍功爵制度個等級的軍功爵制度沒有軍功的國君親屬沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民，按其功勞的大小授予不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵。官爵。全國劃為全國劃為4141縣，縣級官吏通由國君任免，領(lǐng)取國家縣，縣級官吏通由國君任免，領(lǐng)取國家的俸祿，可以隨時任免調(diào)職。的俸祿，可以隨時任免調(diào)職。凡從事凡從事“本業(yè)本業(yè)”者者免除免除本身的徭役；而追逐本身的徭役；而追逐“末業(yè)末業(yè)”者者入官府為奴。入官府為奴。結(jié)合所學(xué)知識回答：結(jié)合所學(xué)知識回答：(1)(1)依據(jù)材料，概括兩次改革內(nèi)容

31、所涉及的共同之處。分別說依據(jù)材料，概括兩次改革內(nèi)容所涉及的共同之處。分別說明實行這些措施的目的是什么。明實行這些措施的目的是什么。(2)(2)兩次改革分別對本國經(jīng)濟發(fā)展和政治體制造成什么影響？兩次改革分別對本國經(jīng)濟發(fā)展和政治體制造成什么影響？【解析【解析】本題考查學(xué)生的理解分析能力。第本題考查學(xué)生的理解分析能力。第(1)(1)題中兩次改革題中兩次改革的的“共同之處共同之處”應(yīng)該結(jié)合材料中應(yīng)該結(jié)合材料中“以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級等級”“”“設(shè)立設(shè)立2020個等級的軍功爵制度個等級的軍功爵制度”及及“公民大會選舉或罷公民大會選舉或罷免一切公職人員免一切公職人員”“”“縣

32、級官吏通由國君任免縣級官吏通由國君任免”等關(guān)鍵信息回答。等關(guān)鍵信息回答。其其“目的目的”需結(jié)合兩次改革的出發(fā)點來回答。第需結(jié)合兩次改革的出發(fā)點來回答。第(2)(2)題應(yīng)注意題應(yīng)注意“經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展”和和“政治體制政治體制”的影響這一答題角度。的影響這一答題角度。答案：答案：(1)(1)共同之處：等級的劃分；官吏的任免等。共同之處：等級的劃分；官吏的任免等。目的：梭倫改革目的：梭倫改革緩和平民與貴族矛盾，挽救貴族政治面臨緩和平民與貴族矛盾，挽救貴族政治面臨的嚴重危機。的嚴重危機。商鞅變法商鞅變法順應(yīng)社會大變革形勢，實現(xiàn)富國強兵。順應(yīng)社會大變革形勢，實現(xiàn)富國強兵。(2)(2)影響：梭倫改革影響：

33、梭倫改革促進了工商業(yè)的發(fā)展，為雅典民主政促進了工商業(yè)的發(fā)展，為雅典民主政治奠定了社會基礎(chǔ)。治奠定了社會基礎(chǔ)。商鞅變法商鞅變法促進了封建經(jīng)濟發(fā)展，有利于君主專制中央集權(quán)促進了封建經(jīng)濟發(fā)展，有利于君主專制中央集權(quán)制度的形成。制度的形成。4.(20134.(2013宿遷一模宿遷一模) )商鞅以商鞅以“治世不一道，便國不必法古治世不一道，便國不必法古”的的創(chuàng)新精神，對舊制度進行深刻變革，對后世影響深遠。閱讀下創(chuàng)新精神，對舊制度進行深刻變革，對后世影響深遠。閱讀下列材料：列材料：材料一材料一民本，法也。故善治者，塞民以法民本，法也。故善治者，塞民以法不刑而民善，不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯，故無

34、刑也。而民莫敢為非，是一刑重也。刑重者，民不敢犯，故無刑也。而民莫敢為非，是一國皆善也國皆善也商君書商君書畫策第十八畫策第十八材料二材料二及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州域，而弱者喪社稷。有國強者兼州域，而弱者喪社稷。漢書漢書請回答：請回答：(1)(1)據(jù)材料一，說明商鞅的治國策略及目的。對此你如何評價？據(jù)材料一，說明商鞅的治國策略及目的。對此你如何評價？(2)(2)據(jù)材料二，概括作者對商鞅變法持否定態(tài)度的依據(jù)據(jù)材料二，概括

35、作者對商鞅變法持否定態(tài)度的依據(jù)( (不得照不得照抄原文抄原文) )。結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ι眺弊兎ǖ恼J識。結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ι眺弊兎ǖ恼J識。【解析【解析】本題考查學(xué)生理解分析能力。第本題考查學(xué)生理解分析能力。第(1)(1)題策略根據(jù)材料題策略根據(jù)材料“故善治者，塞民以法故善治者，塞民以法”“”“刑重者，民不敢犯刑重者，民不敢犯”回答，目的從回答，目的從建立地主階級統(tǒng)治來回答，評價注意從正反兩方面回答。第建立地主階級統(tǒng)治來回答，評價注意從正反兩方面回答。第(2)(2)題依據(jù)結(jié)合材料概括即可，認識結(jié)合所學(xué)知識回答出商鞅變法題依據(jù)結(jié)合材料概括即可，認識結(jié)合所學(xué)知識回答出商鞅變法的積極影響。的積極

36、影響。答案：答案：(1)(1)策略：崇尚法令和刑法，用嚴刑峻法來治理國家。策略：崇尚法令和刑法，用嚴刑峻法來治理國家。目的：打擊奴隸主貴族特權(quán)，建立新興地主階級專政。目的：打擊奴隸主貴族特權(quán)，建立新興地主階級專政。評價：有利于建立專制主義中央集權(quán)。但嚴刑峻法會激化社會評價：有利于建立專制主義中央集權(quán)。但嚴刑峻法會激化社會矛盾。矛盾。(2)(2)依據(jù)：破壞了奴隸制；貧富差距拉大；弱肉強食。依據(jù)：破壞了奴隸制；貧富差距拉大；弱肉強食。認識：廢除了舊制度，發(fā)展了新經(jīng)濟，實現(xiàn)了富國強兵。認識：廢除了舊制度，發(fā)展了新經(jīng)濟，實現(xiàn)了富國強兵。5.(20135.(2013南京二模南京二模) )閱讀下列材料：閱

37、讀下列材料：材料一材料一秦與戎狄同俗，有虎狼之心，貪戾好利而無信，不識秦與戎狄同俗，有虎狼之心，貪戾好利而無信，不識禮義德行。茍有利焉，不顧親戚兄弟，若禽獸耳。禮義德行。茍有利焉，不顧親戚兄弟，若禽獸耳。戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策材料二材料二所謂壹刑者，刑無等級，自卿相、將軍以至大夫、庶所謂壹刑者，刑無等級，自卿相、將軍以至大夫、庶人，有不從王令、犯國禁、亂上制者，罪死不赦。人，有不從王令、犯國禁、亂上制者，罪死不赦。今恃多官眾吏，官立丞、監(jiān)。夫置丞立監(jiān)者，且以禁人之今恃多官眾吏，官立丞、監(jiān)。夫置丞立監(jiān)者，且以禁人之為利也；而丞、監(jiān)亦欲為利，則何以相禁？為利也；而丞、監(jiān)亦欲為利，則何以相禁？別其勢，難其別其

38、勢，難其道，故曰：其勢難匿者，雖跖不為非焉。道，故曰：其勢難匿者，雖跖不為非焉。有軍功者，各以率受上爵，為私斗爭，各以輕重被刑。有軍功者，各以率受上爵，為私斗爭，各以輕重被刑。私利塞于外，則民務(wù)屬于農(nóng)；屬于農(nóng)則樸，樸則畏令。私利塞于外，則民務(wù)屬于農(nóng)；屬于農(nóng)則樸，樸則畏令。商君書商君書材料三材料三行之十年，秦民大說行之十年，秦民大說( (悅悅) )，道不拾遺，山無盜賊，家，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。史記史記請回答：請回答：(1)(1)據(jù)材料一，概括秦國民風(fēng)的特點。據(jù)材料一，概括秦國民風(fēng)的特點。(2)(2)據(jù)材料二，指出商

39、鞅為轉(zhuǎn)變民風(fēng)所采取的措施。據(jù)材料二，指出商鞅為轉(zhuǎn)變民風(fēng)所采取的措施。(3)(3)據(jù)材料三，簡析秦國民風(fēng)變化帶來的影響。據(jù)材料三，簡析秦國民風(fēng)變化帶來的影響。(4)(4)綜合上述材料，從中可以得到什么啟示？綜合上述材料，從中可以得到什么啟示？【解析【解析】本題考查學(xué)生分析材料的能力，第本題考查學(xué)生分析材料的能力，第(1)(1)題可以概括來題可以概括來說是比較強悍、重利益、缺誠信。第說是比較強悍、重利益、缺誠信。第(2)(2)題從材料的具體內(nèi)容題從材料的具體內(nèi)容中概括即可。第中概括即可。第(3)(3)題從有利于社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、國家富題從有利于社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、國家富強角度分析。第強角度分析。

40、第(4)(4)題啟示我們要加強法制建設(shè)，適時進行改題啟示我們要加強法制建設(shè)，適時進行改革等。革等。答案：答案：(1)(1)特點：尚武特點：尚武( (強悍強悍) )；輕義；輕義( (重利重利) )；缺乏誠信。；缺乏誠信。(2)(2)措施：刑罰平等，廢除貴族特權(quán)；采用分權(quán)辦法，加強官措施：刑罰平等，廢除貴族特權(quán)；采用分權(quán)辦法，加強官吏職權(quán)管理；獎勵軍功，禁止私斗；重視農(nóng)業(yè)，讓農(nóng)民專心務(wù)吏職權(quán)管理；獎勵軍功，禁止私斗；重視農(nóng)業(yè)，讓農(nóng)民專心務(wù)農(nóng)。農(nóng)。(3)(3)影響：治安穩(wěn)定，社會和諧；百姓富足，國家富強；人民影響：治安穩(wěn)定，社會和諧；百姓富足，國家富強；人民勇于為國戰(zhàn)斗，軍隊戰(zhàn)斗力增強。勇于為國戰(zhàn)斗

41、，軍隊戰(zhàn)斗力增強。(4)(4)啟示：改革須關(guān)注民風(fēng)問題；合理制定與嚴格執(zhí)行法律制啟示：改革須關(guān)注民風(fēng)問題；合理制定與嚴格執(zhí)行法律制度是引導(dǎo)民風(fēng)的重要手段之一；轉(zhuǎn)變好民風(fēng)有利于凝聚力量度是引導(dǎo)民風(fēng)的重要手段之一；轉(zhuǎn)變好民風(fēng)有利于凝聚力量( (或社會和諧或社會和諧) )。6.(20136.(2013徐州模擬徐州模擬) )有學(xué)者認為，商鞅的強國之術(shù)堪稱中國歷有學(xué)者認為，商鞅的強國之術(shù)堪稱中國歷史、乃至世界史上最殘酷和嚴厲的一種，是一次激進的國家主史、乃至世界史上最殘酷和嚴厲的一種，是一次激進的國家主義試驗。閱讀下列材料：義試驗。閱讀下列材料：材料一材料一能得甲首一者，賞爵一級，益田一頃，益宅九畝，級

42、能得甲首一者，賞爵一級，益田一頃，益宅九畝，級除庶子一人，乃得入兵官之吏。除庶子一人，乃得入兵官之吏。商君書商君書境內(nèi)境內(nèi)材料二材料二令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰。與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰。行之十年，秦民大說，行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。邑大治。史記史記商君列傳商君列傳材料三材料三戰(zhàn)國的風(fēng)氣，從根本上說，是由于制度原因造成的全戰(zhàn)國的風(fēng)氣，從根本上說，是由于制度原因造成的全社會的社會的“免而

43、無恥免而無恥”。雖然容易在短期內(nèi)奏效，但國家政雖然容易在短期內(nèi)奏效，但國家政令的貫徹執(zhí)行，如果僅能仰仗于予富予貧、予貴予賤以及施用令的貫徹執(zhí)行，如果僅能仰仗于予富予貧、予貴予賤以及施用嚴刑峻法的權(quán)力，人民的守法就只能是出于恐懼和貪欲。嚴刑峻法的權(quán)力，人民的守法就只能是出于恐懼和貪欲。程念祺程念祺商鞅的為人為政和戰(zhàn)國風(fēng)氣商鞅的為人為政和戰(zhàn)國風(fēng)氣請回答：請回答：(1)(1)據(jù)材料一，概括商鞅軍事制度的特點，并分析其在秦國爭據(jù)材料一，概括商鞅軍事制度的特點，并分析其在秦國爭霸過程中的作用。霸過程中的作用。(2)(2)據(jù)材料二，歸納商鞅法治思想的主要內(nèi)容，這種法治思想據(jù)材料二，歸納商鞅法治思想的主要內(nèi)

44、容，這種法治思想在秦國實行的效果如何？在秦國實行的效果如何？(3)(3)據(jù)材料三，說明商鞅的據(jù)材料三，說明商鞅的“強國之術(shù)強國之術(shù)”對民風(fēng)有何影響？綜對民風(fēng)有何影響？綜合以上材料，簡要說明你對商鞅變法歷史影響的認識。合以上材料，簡要說明你對商鞅變法歷史影響的認識?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查學(xué)生概括理解能力。第本題考查學(xué)生概括理解能力。第(1)(2)(1)(2)題關(guān)鍵是理解題關(guān)鍵是理解材料的意思，根據(jù)材料概括回答。第材料的意思，根據(jù)材料概括回答。第(3)(3)題根據(jù)材料題根據(jù)材料“戰(zhàn)國的戰(zhàn)國的風(fēng)氣，從根本上說，是由于制度原因造成的全社會的風(fēng)氣，從根本上說，是由于制度原因造成的全社會的免而無免而無恥恥”回答影響，認識從對秦國的利弊兩方面回答?；卮鹩绊懀J識從對秦國的利弊兩方面回答。答案：答案：(1)(1)獎勵軍功，對殺敵立功者重獎。提高了秦軍的戰(zhàn)斗獎勵軍功，對殺敵立功者重獎。提高了秦軍的戰(zhàn)斗力，在六國戰(zhàn)爭中處于優(yōu)勢地位。力，在六國戰(zhàn)爭中處于優(yōu)勢地位。(2)(2)嚴刑峻法，鄰里連坐。建立了良好的社會秩序。嚴刑峻法，鄰里連坐。建立了良好的社會秩序。(3)(3)功利之風(fēng)盛行。使秦國由弱變強，為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)；形成功利之風(fēng)盛行。使秦國由弱變強，為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)；形成重利輕義、好戰(zhàn)嗜殺的血腥世風(fēng)，容易導(dǎo)致暴政。重利輕義、好戰(zhàn)嗜殺的血腥世風(fēng)，容易導(dǎo)致暴政。