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1、
第四單元 百分?jǐn)?shù)
教學(xué)內(nèi)容:這單元包括百分?jǐn)?shù)的理解、合格率、營養(yǎng)含量和這月我當(dāng)家及練習(xí)三。
課 型:新授課
教材分析: 學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中,經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程,體會引入百分?jǐn)?shù)的必要性;理解百分?jǐn)?shù)的意義,會準(zhǔn)確地讀、寫百分?jǐn)?shù),能使用百分?jǐn)?shù)表示事物; 探索小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,并能實(shí)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化;會解決相關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題(包括使用方程解決相關(guān)的問題),感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價值,體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的樂趣。
教學(xué)目標(biāo):
1、經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程,體會引人百分?jǐn)?shù)的必要性。
2、理解百分?jǐn)?shù)的意義,會準(zhǔn)確地讀、
2、寫百分?jǐn)?shù),能使用百分?jǐn)?shù)表示事物。
3、在解決實(shí)際問題的過程中,探索并能實(shí)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化
4、會解決相關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題(包括利用方程解決相關(guān)的問題),感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價值,體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn):
1、理解百分?jǐn)?shù)的意義,準(zhǔn)確讀、寫百分?jǐn)?shù)。
2、探索并掌握百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化方法,并熟練實(shí)行轉(zhuǎn)化。這既是本單元的重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):
1、理解百分?jǐn)?shù)的意義,準(zhǔn)確讀、寫百分?jǐn)?shù)。
2、探索并掌握百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化方法,并熟練實(shí)行轉(zhuǎn)化。這是本單元的難點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備:課件
教學(xué)課時:6課時
3、
百分?jǐn)?shù)的理解
教學(xué)內(nèi)容:百分?jǐn)?shù)的理解
課 型:新授課
教材分析: 百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用非常廣泛,是小學(xué)的重要的知識基礎(chǔ),是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)概念的基礎(chǔ)上來實(shí)行教學(xué)的。本節(jié)課包括理解百分?jǐn)?shù),會準(zhǔn)確讀寫百分?jǐn)?shù)。知道百分?jǐn)?shù)實(shí)際上就是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),它與分?jǐn)?shù)有著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)中要密切聯(lián)系實(shí)際理解百分?jǐn)?shù)意義,并能準(zhǔn)確使用它解決實(shí)際問題,感受到數(shù)學(xué)和社會的聯(lián)系。
教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):初步理解百分?jǐn)?shù)的意義,能準(zhǔn)確的讀寫百分?jǐn)?shù)。
水平目標(biāo):提升學(xué)生應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的水平。
情感目標(biāo):通過了解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用,體會數(shù)學(xué)與
4、生活的聯(lián)系,提升學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn):理解百分?jǐn)?shù)的意義,使學(xué)生準(zhǔn)確讀寫百分?jǐn)?shù)。
教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際生活中的問題。增強(qiáng)對百分?jǐn)?shù)的理解。
教學(xué)方法:情境教學(xué)法 知識遷移法
教學(xué)用具:課件
上課時間: 月 日
教學(xué)過程:
合格率
教學(xué)內(nèi)容:合格率
課 型:新授課
教材分析:合格率是本單元的第二課時,是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)
5、概念的基礎(chǔ)上來實(shí)行教學(xué)的。對鞏固百分?jǐn)?shù)的意義及今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用起著承上啟下的作用。教材主要是引導(dǎo)學(xué)生解決百分?jǐn)?shù)應(yīng)用中的“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的實(shí)際問題,同時在解決實(shí)際問題的過程中,理解小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的必要性,能準(zhǔn)確地將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。
教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義,會解答相關(guān)合格率的應(yīng)用題。
水平目標(biāo):提升學(xué)生利用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的水平。
情感目標(biāo):使學(xué)生合作學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生理解合格率的意義,根據(jù)其意義解決相關(guān)合格率的實(shí)際問題。
教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生理解合格率的意義,根據(jù)其意義解決相關(guān)合格率的實(shí)際問題。
教學(xué)方法
6、:引導(dǎo)法 觀察法 操作法 討論法
教學(xué)用具:多媒體課件
上課時間: 月 日
教學(xué)過程:
營養(yǎng)含量
教學(xué)內(nèi)容:營養(yǎng)含量
課 型:新授課
教材分析:這節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)“求一個數(shù)的百分之幾是多少”和把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)和小數(shù)的方法,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義,明確了百分?jǐn)?shù)同分?jǐn)?shù)、小數(shù)的聯(lián)系,會解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”實(shí)際問題
7、的基礎(chǔ)上實(shí)行教學(xué)的。
教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,掌握百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)間的互化方法。
水平目標(biāo):提升學(xué)生應(yīng)用百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的水平。
情感目標(biāo):在學(xué)習(xí)中體會成功的快樂,嘗試合作的愉快。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)怎樣把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或者小數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)怎樣把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或者小數(shù)。
教學(xué)方法:引導(dǎo)法 觀察法 討論法
教學(xué)用具:課件 黃豆
上課時間: 月 日
教學(xué)過程:
8、
這月我當(dāng)家
教學(xué)內(nèi)容:這月我當(dāng)家
課 型:新授課
教材分析:這月我當(dāng)家的主要內(nèi)容是用方程解決“已知一個數(shù)的百分之幾是多少,求這個數(shù)”的實(shí)際問題,是在學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義、百分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,也是后面學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用問題的基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):使學(xué)生掌握用方程解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答方法。
能力目標(biāo):提高學(xué)生解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力。
情感目標(biāo):用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題,提高學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn):初步學(xué)習(xí)用方程解決百分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的方法,和用算術(shù)方法解決百分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。
教學(xué)難點(diǎn):初步學(xué)習(xí)用方程解決百分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的方法,和用算術(shù)方法解決百分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。
教學(xué)方法:引導(dǎo)法 探究法
教學(xué)用具:多媒體課件等
上課時間: 月 日
教學(xué)過程: