《教科版六下第一單元第5課 制作塔臺(tái)模型 （一課一練）教科版 含答案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版六下第一單元第5課 制作塔臺(tái)模型 （一課一練）教科版 含答案.docx（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)5.制作塔臺(tái)模型（一課一練）
1、選擇題。
（1）制作塔臺(tái)模型時(shí)要盡量多地使用（
）結(jié)構(gòu)，可以使塔臺(tái)更穩(wěn)固。
A.四邊形
B.三角形
C.圓形
D.正方形
（2）搭建塔臺(tái)模型時(shí)，我們應(yīng)該先搭（A.頂端
A.頂端
B,立柱
C.底座
D.都可以
（3）為了防止塔臺(tái)傾斜，我們需要做得不包括（
）。
A. 控制底座足夠穩(wěn)固
B. 控制立柱盡量等高
C. 控制接口固定牢固
CI. 控制接口固定牢固
D. 控制底座盡量小一點(diǎn)
（4）以下關(guān)于塔臺(tái)制作過程中的操作方法不正確的是（根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作塔臺(tái)模型，過程中可以隨意修改
2、方案
A. 塔臺(tái)的接口處要固定牢固，同時(shí)也要考慮節(jié)省膠帶搭建完成后要及時(shí)檢查接口處是否牢固，是否還有地方需要修補(bǔ)
B. 搭建結(jié)束后給自己的塔臺(tái)模型取一個(gè)名稱（5）我們用吸管作為材料，搭起來的塔臺(tái)是鏤空的，這樣的好處是能增強(qiáng)它的（）。
A.抗震能力
B.抗風(fēng)能力
C.承重能力
D.觀賞度
（6）小科學(xué)習(xí)了塔臺(tái)的相關(guān)知識(shí)之后，設(shè)計(jì)了甲、乙兩種電線塔（如圖所示），你覺得比較穩(wěn)定的是（
較穩(wěn)定的是（
）。
乙
A.甲
B.乙
C.一樣穩(wěn)定
D.無法判斷
2、填空題。
（1）在搭建塔臺(tái)模型時(shí)，吸管和吸管之間用
（2）小科搭了一個(gè)底托很大的塔臺(tái)（如右圖所示），
3、它這樣設(shè)計(jì)的
主要目的是增強(qiáng)
（填“抗震”或“抗風(fēng)”）能力。
（3）我們制作的塔臺(tái)模型要與
相一致。
3.實(shí)驗(yàn)探究。
某學(xué)?？茖W(xué)小組的同學(xué)們做了兒個(gè)塔臺(tái)的模型（如圖所示），
固定。
模型，并回答下列問題:
圍欄防護(hù)型腳手架型底托抗震型金字塔型
通過觀察發(fā)現(xiàn)，這四種塔臺(tái)模型中都有大量的三角形結(jié)構(gòu)存在，這是因?yàn)槿切尉哂行浴?
(1) 同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中都是按照()的順序搭建的。
A. 先搭底座一一再搭立柱一一最后搭頂端先搭立柱一一再搭頂端一一最后搭底座
B. 先搭頂端一一再搭立柱一一最后搭底座先搭底座一一再搭頂端一一最后用立柱連接
(3)通過觀察發(fā)現(xiàn)，四個(gè)塔臺(tái)模型在形狀
4、上的共同點(diǎn)是()oA.上下等大B.上小下大C.上大下小D.上重下輕
4.課外延伸。
小科在科學(xué)課上學(xué)習(xí)了如何搭建一座塔臺(tái)模型之后，回到家他想用牙簽和胡蘿卜搭一個(gè)胡蘿卜高塔，并和哥哥比一比誰的塔更高、更穩(wěn)定。他們找來幾根新鮮的胡蘿卜，用小刀切成一個(gè)個(gè)小方塊，再用牙簽將小塊的胡蘿卜穿插起來，建成了胡蘿卜高塔(如圖所示)。
小科哥哥
請(qǐng)你仔細(xì)觀察并回答下列問題：
⑴為了比賽更加公平公正，小科和哥哥的胡蘿卜的、都要相同。
(2)哥哥的胡蘿卜塔比小科的高，但是小科的更穩(wěn)定，主要原因是參考答案
1. (1)B(2)C(3)D(4)A(5)B(6)A⑴膠帶
(2) 抗震設(shè)計(jì)方案
2. (1)穩(wěn)定(2)A(3)B(1)大小數(shù)量
(2)小明搭的塔上面小下面大，不容易倒，更穩(wěn)定
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