形容詞比較級 教學設計(何遠強)

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1、形容詞比較級的用法 ——高三年級（下）英語教學設計 聾啞青年技術學校 何遠強 一、 教學分析 本課為《英語》（新世紀版）六年級第二學期教材第二單元第二課Means of Transport（交通工具）的第四課時，在上節(jié)課新授形容詞比較級構成規(guī)則的基礎上，繼續(xù)學習形容詞比較級的用法。 本班一共有13名同學，英語學習水平存在一定差異。有4名同學英語基礎扎實，學習能力比較強；有4名同學英語基礎比較差；其他5名同學處于中等水平。在本課教學中，將提問難度與他們的英語水平結合起來，提出不同難度問題，同時在教學課件中加入他們感興趣的一些文體明星和班級同學的一些圖片以調動所有學生的積極性，力求在

2、輕松、愉快的學習氣氛中共同達成本課的學習目標。 二、 教學目標與重點難點 教學目標： 1．掌握形容詞比較級的一般句式：A+謂語（系動詞）+比較級+than +B. 2．能夠使用形容詞比較級對兩個不同的人或事物的某種性質、狀態(tài)或特點等進行比較，以強調某一方更為突出的某一性質、狀態(tài)或特點等。 教學重點： 能夠恰當地使用形容詞比較級對不同的人或事物進行比較，刻畫出某人或某物較之另一人或物更為突出的某一性質、狀態(tài)或特點等。 教學難點： 使用形容詞比較級對兩個人或事物進行某一方面性質、狀態(tài)或特點的比較時，必須牢記比較的對象必須為同一類事物，不同類的事物不能相互進行比較。

3、 三、 教學資源選擇 教材、教學PPT 四、 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動預設 學生活動預設 板書/資源使用/場景設計 設計意圖 一、導入 上節(jié)課我們學習了形容詞比較級的構成規(guī)則。大家還記得嗎？我們首先來復習一下。 o 一般的單音節(jié)詞，詞尾加 –er， eg. old →older o 以e結尾的詞，只需加-r， eg. nice →nicer o 詞尾為重讀閉音節(jié)，雙寫最后一個輔音字母，再加-er， eg. fat →fatter o 結尾為輔音字母+y的雙音節(jié)詞，先變y為i,再加-er， eg. friendly →

4、 friendlier o 一般3個或3個以上音節(jié)的形容詞，前加上more， eg. expensive → more expensive o 不規(guī)則變化， eg. little→less 【復習檢查】 寫出下列形容詞的比較級： 1. young 2. short 3. late 4. big 5. friendly 6. beautiful 7. good/well 8. many/much 回憶并復習上節(jié)課所學內容。

5、 按要求完成復習檢查練習。 較為系統(tǒng)地復習上節(jié)課所學形容詞比較級構成規(guī)則，為繼續(xù)深入學習形容詞比較級的用法打好基礎。 這些形容詞的比較級涵蓋了上述比較級的六條變化規(guī)則，能夠較全面地檢查學生的掌握情況。 二、新授 Step1: 看下面三個句子，思考：進行比較的兩個項目是用什么連

6、接詞來進行比較的？進行比較時使用了形容詞的什么形式？ ① The post office is nearer to the school than the supermarket. ② Traveling by plane is more expensive than traveling by train. ③ The underground is faster than the bus. Step 2: 總結比較級的一般句式： o The post office is nearer to the school than the supermarket. o T

7、ravelling by plane is more expensive than travelling by train. o The underground is faster than the bus. 比較級的一般句式： A+謂語（系動詞）+形容詞比較級+than +B. Step 3: 看圖寫句 看圖片，使用比較級將兩者進行比較。 ① Liu Xiang is tall. Yao Ming is taller than Liu Xiang. ② Pan Changjiang is funny. Zhao Benshan is funnier than

8、Pan Changjiang. ③ Chen Xing is happy. Shen Bingyan is happier than Chen Xing. ④ Zhou Xun’s hair is long. Liu Yifei’s hair is longer than Zhou Xun’s. ＊ 學生容易寫出的句子是Liu Yifei’s hair is longer than Zhou Xun. （劉亦菲的頭發(fā)比周迅長。）這里比較的對象變成劉亦菲的頭發(fā)和周迅人比了，比較

9、的對象就不同類，應該是對兩個人的頭發(fā)進行比較，所以要把Zhou Xun 改為Zhou Xun’s hair， hair 承前省略。下句道理也是一樣。 ⑤ Bao Liren’s picture is beautiful. Zhang Jing’s picture is more beautiful than Bao Liren’s. ⑥ My oranges are big. Chen Youjian’s oranges are bigger than mine. ＊這一句中比較的是陳有建的桔子和我的桔子，my oranges 直接用名詞性屋主代詞mine(我的)來替換

10、，這樣更地道。 Step 4: 總結點評： 使用形容詞比較級對兩個人或事物進行某一方面特點的比較時，必須牢記： ①比較的對象A、B必須是同類的 ②如果將甲、乙兩個人的某種東西進行比較，要使用名詞所有格或名詞性物主代詞，而不能只提到甲或乙。 Step 5: 操練 1 填空題： ① This story is ___________(interesting) than that one. ② Which apple is ___________(big), the red one or the green one? ③ Kobe(科比)is 201c

11、m. Yao Ming is 226cm. Yao Ming is ___________ than Kobe. ④ Jim is 13 years old. Dick is 14 years old. Jim is ___________ than Dick. 2 改錯： ① Mary is more cleverer than Sue. ＊這一題中比較級more cleverer應改為cleverer或more clever，cleverer已經是比較級，前面又加上了more,就變成了雙重比較了，這是錯誤的，雖然clever的比較級可以有這兩種形式，但是同一個句子中只能用一個

12、比較級形式，不能重復，我們同學也會犯這樣的錯誤。 ② China is more friendly to the Africa(非洲) than any other country in the world. ＊ more friendly 改為friendlier。 ③ Class One’s classroom is larger than Class Two. ＊ Class Two應改為Class Two’s，比較的對象必須是同類的。 ④ My hair is shorter than him. ＊ him應改為his，比較的對象必須同類。 ⑤Tom’s bicyc

13、le is more expensive than I. ＊I 應改為mine,道理同上。 指出句中用來比較兩個項目的連接詞為than,進行比較使用的是形容詞的比較級形式。 觀察句子，總結比較級使用的一般句式。 看圖片，模仿剛才所學句式使用形容詞比較級對圖片中兩個人或事物進行某一方面特點的比較，并在橫線上貼切地寫出比較的英語句子。

14、 總結形容詞比較級使用的注意要點，加深認識，防止今后再出現(xiàn)類似錯誤。 完成練習。 板書： 形容詞比較級的用法 板書： 1 形容詞比較級的一般句式 A+謂語（系動詞）+形容詞比較級+than +B. 這里運用了的素材資源包括同學們崇拜的體育明星劉翔、姚明，笑星潘長江、趙本山、周迅、劉亦菲，以及本班同學陳興、沈冰燕、包黎韌、張晶生日聚會以及外出寫生的照片

15、 板書： 2 注意要點 ①比較的對象A、B必須是同類的 ②如果將甲、乙兩個人的某種東西進行比較，要使用名詞所有格或名詞性物主代詞 從觀察、比較，到總結句式特點，再到模仿運用，由淺入深，逐步掌握本課所學的形容詞比較級的用法。 這些學生喜聞樂見的明星圖片和自己平時學習和生活的圖片一定能夠提高大家的學習興趣，也減少新知識學習帶給他們的壓力和緊張。 這里

16、的④⑤⑥涉及到本課學習的難點，也就是使用形容詞比較級對兩個人或事物進行某一方面性質、狀態(tài)或特點的比較時，比較的對象必須為同一類事物，如果將甲、乙兩個人的某種東西進行比較，要使用名詞所有格或名詞性物主代詞，而不能只提到甲或乙。 對本課的難點進行突出和強化，使學生加深認識。 對本課的重點和難點進行考查，檢驗學生的掌握情況。 填空題主要還是考查形容詞比較級的變化規(guī)則，此題主要是為學習上有一定困難的少數學生準備的。 改錯題主要考查了本課教學難點的掌握情況，大部分學生都應該能夠掌握。 三、小結 今天我們學習了形容詞比較級的用法，大家必須牢記：進行比較的兩個事物必須是同一類的，這樣才具有可比性，而且比較級只能使用一次，不能使用雙重比較級。 作業(yè)： 教材配套練習冊Means of Transport：Language Focus II, III,IV.