《初中美術(shù)嶺南版 七下 第 1課 中國(guó)世界遺產(chǎn)之美 課件（20張）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中美術(shù)嶺南版 七下 第 1課 中國(guó)世界遺產(chǎn)之美 課件（20張）（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中國(guó)世界遺產(chǎn)之美中國(guó)世界遺產(chǎn)之美七年級(jí)美術(shù)了解有關(guān)世界遺產(chǎn)的定義了解有關(guān)世界遺產(chǎn)的定義 世界遺產(chǎn)是指被聯(lián)合國(guó)教科文組織和世界遺產(chǎn)委員會(huì)確認(rèn)的人類(lèi)罕見(jiàn)的、目前無(wú)法替代的財(cái)富，是全人類(lèi)公認(rèn)的具有突出意義和普遍價(jià)值的文物古跡及自然景觀。世界遺產(chǎn)包括文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、文化與自然遺產(chǎn)和文化景觀四類(lèi)。廣義概念，根據(jù)形態(tài)和性質(zhì)，世界遺產(chǎn)分為文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、文化和自然雙重遺產(chǎn)、記憶遺產(chǎn)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、文化景觀。學(xué)會(huì)從審美角度描述中國(guó)世界遺產(chǎn)的美感特征學(xué)會(huì)從審美角度描述中國(guó)世界遺產(chǎn)的美感特征 中國(guó)是一個(gè)歷史悠久，文化燦爛，旅游資源十分豐富的國(guó)家，不僅擁有巍峨的山川，秀美河流，雄偉的古代建筑藝術(shù)，還有數(shù)不
2、盡的名勝古跡，可謂自然景觀與人文景觀交相輝映。 眾多的世界自然與文化遺產(chǎn)閃爍著中國(guó)人民的智慧和勤勞的光芒，接下來(lái)請(qǐng)大家領(lǐng)略了我國(guó)的精髓，領(lǐng)略了中國(guó)歷史的智慧的結(jié)晶分組進(jìn)行交流討論并展示自己課前收集的資料，說(shuō)分組進(jìn)行交流討論并展示自己課前收集的資料，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)中國(guó)的世界遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。說(shuō)自己對(duì)中國(guó)的世界遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。列出我國(guó)各省份的世界遺產(chǎn)，闡明中國(guó)的世界遺產(chǎn)列出我國(guó)各省份的世界遺產(chǎn)，闡明中國(guó)的世界遺產(chǎn)數(shù)量多而且豐富的特點(diǎn)。數(shù)量多而且豐富的特點(diǎn)。（3）請(qǐng)舉例說(shuō)明欣賞世界遺產(chǎn)可以從哪些角度出）請(qǐng)舉例說(shuō)明欣賞世界遺產(chǎn)可以從哪些角度出發(fā)？有哪些方法？發(fā)？有哪些方法？ 泰山泰山 （山東，（山東，1987）峨眉
3、山峨眉山-樂(lè)山大佛（四川，樂(lè)山大佛（四川，1996）長(zhǎng)城（長(zhǎng)城（1987）莫高窟（甘肅，莫高窟（甘肅，1987）明清皇宮（北京故宮明清皇宮（北京故宮 1987；沈陽(yáng)故宮；沈陽(yáng)故宮 2004）秦始皇陵及兵馬俑坑（陜西，秦始皇陵及兵馬俑坑（陜西，1987）布達(dá)拉宮（大昭寺、羅布林卡）（西藏，布達(dá)拉宮（大昭寺、羅布林卡）（西藏，1994）承德避暑山莊及周?chē)聫R（河北，承德避暑山莊及周?chē)聫R（河北，1994）天壇（北京，天壇（北京，1998）平遙古城（山西，平遙古城（山西，1997）麗江古城（云南，麗江古城（云南，1997）皖南古村落（西遞、宏村）（安徽，皖南古村落（西遞、宏村）（安徽，2000）黃山（安徽，黃山（安徽，1990）作業(yè)要求作業(yè)要求 基本要求：能小組合作，收集、整理中國(guó)世界遺產(chǎn)的相關(guān)資料。 較高要求：能多角度分析中國(guó)世界遺產(chǎn)的美感特征，提出保護(hù)遺產(chǎn)的建議。 個(gè)性探究：選擇自己喜歡的形式把欣賞學(xué)習(xí)的成果展示出來(lái)。
初中美術(shù)嶺南版 七下 第 1課 中國(guó)世界遺產(chǎn)之美 課件（20張）
