八年級語文上冊 第三單元綜合測試卷 新人教版.doc

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第三單元測試卷 注意事項： 1．答題前，務必將自己的姓名、班級、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置。 2．答題時將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置，字體工整，筆跡清楚。 3．所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上答題無效。 4．本試題共4頁，滿分150分，考試用時150分鐘。 5．考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、積累與運用(34分) (一)選擇題(每題3分，共30分。請將答案用2B鉛筆依次填涂在答題卡上相應的位置) 1．下列詞語加點字注音完全正確的一項是(D) A．絕 (yn)　　飛漱(sh)　　曉霧將歇(xiē) B．軒邈(miǎo) 屬引(shǔ) 素湍綠潭(tuān) C．縹碧(piāo) 沿溯(s) 鳶飛戾天(yuān) D．白晝(zhu) 窺谷(kuī) 林寒澗肅(jin) (解析：A.“”應讀“yǎn”；B.“屬”應讀“zhǔ”；C.“縹”應讀“piǎo”。) 2．下列詞語書寫完全正確的一項是(A) A．城郭　大荒流　疏條交映 B．落暉 結(jié)海樓 沉粼競躍 C．征蓬 鸚鵡州 五色交輝 D．采薇 白沙堤 經(jīng)倫世務 (解析：B.“粼”應為“鱗”；C.“州”應為“洲”；D.“倫”應為“綸”。) 3．下列句中加點字釋義有誤的一項是(B) A．曉霧將歇(消散)　　　 B．任意東西(東西方向) C．夕日欲頹(墜落) D．猛浪若奔(這里指飛奔的馬) (解析：B.“東西”方位名詞作狀語，向東或向西。) 4．下列句中不含通假字的一項是(C) A．兩岸連山，略無闕處 B．蟬則千轉(zhuǎn)不窮 C．爭高直指，千百成峰 D．窺谷忘反 (解析：A.“闕”同“缺”；B.“轉(zhuǎn)”同“囀”；D.“反”同“返”。) 5．下列句子加點詞的意義和用法相同的一項是(D) A．自三峽七百里中　　　自非亭午夜分 B．不以疾也　　　　　 靜以修身 C．未復有能與其奇者　 相與步于中庭 D．春冬之時　　　　　 山川之美 (解析：A.在/如果，假如；B.如此、這么/連詞，表示后者是前者的目的；C.欣賞、領(lǐng)悟/共同，一起；D.結(jié)構(gòu)助詞，的。) 6．下列句中停頓的劃分錯誤的一項是(B) A．大漠/孤煙/直，長河/落日/圓 　　B．但/少閑人如/吾兩人者耳 C．自富陽至桐廬/一百許里 D．未復/有能與其奇者 (解析：B.應劃分為“但少/閑人/如吾兩人者耳”。) 7．依次填入下列橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検?B) 富春江分上下兩段。________。________。________；________。________。________。 ①從桐廬到建德梅城為上段，稱富春江上游，也是富春江上最美的一段 ②故唐朝韋莊稱富春江“錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如” ③從杭州的聞家堰到桐廬為下段，稱富春江下游 ④兩岸青山，山為水鑄情，滿目蔥翠 ⑤一江春水，水因山益美，澄如湖海碧如天 ⑥宋代蘇東坡亦譽“三吳行盡千山水，猶道桐廬景情美” A．①④⑤②③⑥ B．③①④⑤②⑥ C．③④⑤②①⑥ D．①②④⑤⑥③ 8．下列關(guān)于文學作品內(nèi)容及常識的表述，不正確的一項是(A) A．《三峽》作者酈道元，字善長，北宋地理學家。其所撰《水經(jīng)注》記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，具有較高的文學價值。 B．《答謝中書書》的作者為南朝齊梁陶弘景，該文宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動的詩，語言精練生動，表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。 C．《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋代文學家，“唐宋八大家”之一。 D．“記”和“書”都屬于古代“散文”的范疇，大多以記敘為主，兼有議論、抒情。 (解析：A.《三峽》的作者酈道元是北魏地理學家。) (二)詩文填空(每空1分，共10分。請將答案寫在答題卡上相應的位置) 9．(1)樹樹皆秋色，山山唯落暉。(王績《野望》) (2)黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。(崔顥《黃鶴樓》) (3)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》) (4)李白在《渡荊門送別》中含蓄地抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 (5)王維《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：大漠孤煙直，長河落日圓。 (6)《三峽》中寫三峽懸崖高聳的特點的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日。 二、閱讀與理解(56分。請將答案寫在答題卡上相應的位置) (一)古詩賞析 閱讀白居易《錢塘湖春行》，完成第10題。(5分) 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 10．(1)對本詩理解不恰當?shù)囊豁検?C)(2分) A．本詩精選了如水面初平、早鶯、暖樹、新燕、春泥、亂花淺草等富有早春特征的景物。 B．“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”與本詩的意境一致。 C．本詩流露出詩人喜愛之中隱含的惋惜之情。 D．尾聯(lián)中“行不足”說明詩人看不夠美景，陶醉在美好的湖光山色之中。 (解析：C.“隱含的惋惜之情”理解錯誤，因為《錢塘湖春行》通過對西湖早春明媚風光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對錢塘湖風景的喜愛，更表達了作者對自然之美的熱愛之情，并無“惋惜之情”。) (2)請品析頸聯(lián)是如何描繪早春的季節(jié)特征的。(3分) 頸聯(lián)通過寫所見花草來描繪早春的季節(jié)特征：因為是早春，還未到百花盛開的季節(jié)，能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍，而是東一團，西一簇，所以用一個“亂”字來形容；而春草也還沒有長得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以用一個“淺”字來形容。 (二)文言文閱讀1 閱讀《三峽》，完成11～14題。(共13分) 三　峽 酈道元 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！? 11．解釋下列句中加點的詞語。(4分) (1)不見曦月　　曦：日光，這里指太陽 (2)沿溯阻絕 溯：逆流而上 (3)不以疾也　 疾：快 (4)屬引凄異 屬：連接 12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分) (1)自非亭午夜分，不見曦月。 如果不是正午就看不見太陽，如果不是半夜就看不見月亮。 (2)空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 (猿的叫聲)在空蕩的山谷里回響，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，連續(xù)不斷。 13．文末描寫“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突現(xiàn)了三峽的什么特點？(2分) 一是突現(xiàn)了三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點(1分)，二是突現(xiàn)三峽山高、峽長、嶺連的地形特點(1分)。 14．下面分析有誤的一項是(B)(3分) A．“素湍綠潭，回清倒影”一句中通過“回清倒影”寫出了水的清澈，通過“素湍綠潭”寫出了水的靜態(tài)美和動態(tài)美。 B．“懸泉瀑布，飛漱其間”運用了對偶的修辭方法，句式整齊，富有韻律。 C．“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”該句運用工整的句式，寫出了秋季三峽的景色特征，表現(xiàn)了三峽景色的凄婉美。 D．“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”該句從側(cè)面烘托了山的高聳。 (解析：B.“懸泉瀑布，飛漱其間”沒有運用對偶的修辭方法。) (三)文言文閱讀2 閱讀《記承天寺夜游》，完成15～18題。(共13分) 記承天寺夜游 蘇　軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 15．解釋下列句中加點的詞語。(4分) (1)念無與為樂者　　　　　 念：考慮，想到 (2)蓋竹柏影也　 蓋：大概是 (3)但少閑人如吾兩人者耳　 但：只是　耳：語氣詞，相當于“罷了” 16．用“/”為下面的句子斷句。(限斷兩處)(2分) 但/少閑人/如吾兩人者耳 17．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分) (1)念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。 想到?jīng)]有可以交談取樂的人，于是到承天寺去找張懷民。 (2)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 (月光下)庭院的地面像積滿了水一樣澄澈，水里(好像)還有水藻荇菜交相錯雜，大概是竹子和柏樹的影子。 18．這篇文章運用了什么表現(xiàn)手法？流露出作者怎樣的情緒？(3分) 借景抒情(1分)。流露出作者賞月的欣喜，也有被貶謫后的悲涼和失意的情緒(2分)。 (四)文言文閱讀3 閱讀下面兩則文言文，完成19～22題。(共12分) 【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。 (《答謝中書書》) 【乙】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 (《與朱元思書》) 19．解釋下列句中加點的詞語。(2分) (1)夕日欲頹　　　　頹：墜落 (2)經(jīng)綸世務者 經(jīng)綸：籌劃、治理 20．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分) (1)夕日欲頹，沉鱗競躍。 夕陽快要落山了，水中潛游的魚爭相跳出水面。 (2)從流飄蕩，任意東西。 (我乘船)隨著江流漂蕩，任憑船隨意向東或向西漂流。 21．下面句子中停頓的劃分不正確的一項是(C)(3分) A．實是/欲界之仙都　　　　　B．蟬/則千轉(zhuǎn)不窮 C．自/富陽至桐廬一百許里 D．水/皆縹碧 (解析：C.應劃分為：自富陽至桐廬/一百許里。) 22．試比較【甲】【乙】兩文的異同。(3分) 同：都是描寫自然景物，都表達了作者對自然山水的熱愛和鄙棄名利的感情(1分)。 異：【甲】文全篇充滿樂觀情趣(1分)；【乙】文則暗含作者對塵世生活的厭棄之情(1分)。 (五)文言文閱讀4 閱讀下面兩則文言文，完成23～26題。(共13分) 【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。 (《答謝中書書》) 【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(《記承天寺夜游》) 23．解釋下列句中加點的詞語。(2分) (1)未復有能與其奇者　　與：欣賞、領(lǐng)悟 (2)相與步于中庭 相與：共同，一起 24．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分) (1)兩岸石壁，五色交輝。 兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。 (2)但少閑人如吾兩人者耳。 只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了。 25．下列句子停頓有誤的一項是(B)(3分) A．高峰/入云，清流/見底　　 B．未復有能與其/奇者 C．蓋/竹柏影也 D．念/無與為樂者 26．面對美景，兩篇文章的作者各發(fā)出怎樣的感慨？情感有何相同之處？(4分) 【甲】文感慨“實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者?！薄疽摇课母锌昂我篃o月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”(2分)共同點：熱愛山水，為自然所陶醉(2分)。 三、作文(60分。請將作文寫在答題卡上相應的位置) 27．(一)話題作文 “無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“萬有引力”是科學家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。 請以“讀懂”為話題，寫一篇作文。 (二)半命題作文 在旅途中，我們可以在魅力城鄉(xiāng)間品人文遺韻，在淡漠山水中發(fā)現(xiàn)原始絕美，在鄉(xiāng)間凄風里散盡一身煙火氣息。行走途中，我們可以在心靈交流時品析生活原味，覽讀世間萬象。 請以“________紀行”為題，寫一篇文章。 要求：(1)以上兩題，任選其一作文。 (2)內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康。 (3)除詩歌外，文體不限，不少于600字。 (4)文章中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。 作文略