河北省邯鄲市八年級生物下冊 23.2生態(tài)系統(tǒng)概述教案 （新版）北師大版.doc

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生態(tài)系統(tǒng)概述 備課教師 使用教師 授課時間 課時 課題 第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)概述 課型 教學(xué)目標(biāo) 了解生態(tài)系統(tǒng)的概念。通過指導(dǎo)學(xué)生歸納生態(tài)系統(tǒng)的概念，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合的思維能力。 通過指導(dǎo)學(xué)生歸納主要生態(tài)類型的分布和特點，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及對比判斷的思維能力。 通過了解生態(tài)類型的分布與特點，滲透生物與環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點以及生物與環(huán)境相統(tǒng)一的辯證觀點的教育。 通過歸納生態(tài)系統(tǒng)概念、了解不同生態(tài)類型的分布與特點的教學(xué)滲透普遍性與特殊性相統(tǒng)一的辯證觀點。 重點 生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成 難點 生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成 教學(xué)用具 掛圖 教學(xué)環(huán)節(jié) 說 明 二次備課 復(fù)習(xí) 提問上節(jié)課內(nèi)容 新課導(dǎo)入 做游戲 課 程 講 授 第一課時 教師活動 學(xué)生活動 【引言】在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了所學(xué)的生物知識想到了美好的自關(guān)生物的基本特征，初步了解了生命然環(huán)境及生活 在其中的動植物，活動的規(guī)律。 《一》請同學(xué)們看教材P69頁的圖，你想到了什么？ 1 這就是從今天起我們要學(xué)習(xí)的生物 2閱讀教材前言認(rèn)識生態(tài)學(xué)的概念與環(huán)境之間的關(guān)系。請同學(xué)們閱讀教材思考 （1）什么是生態(tài)學(xué)的概述，生態(tài)學(xué)是指研究生物與生物之間的關(guān)系以及生物與環(huán)境之間的關(guān)系的一門科學(xué)。 （2）我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)的知識 （3）生物離不開它的生活環(huán)境學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)知識可以幫助我們認(rèn)識生物與環(huán)境的相互關(guān)系和它與人類的生活發(fā)展的密切聯(lián)系。 《二》、 多媒體展示圖片，小組合作交流、展示 學(xué)生活動：展示各組交流的結(jié)果 總結(jié)： 1、 生態(tài)系統(tǒng)概念 2、 生態(tài)系統(tǒng)的成分及作用 3、 各成分之間的關(guān)系 三、總結(jié) 四、多媒體展示練習(xí)題 小結(jié) 通過對凱巴森林這一具體生態(tài)系統(tǒng)的介紹，認(rèn)識了生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)的范圍及生態(tài)系統(tǒng)的類型。 通過分析活動促進(jìn)了學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)組成成分的認(rèn)識，并在活動中認(rèn)識到各成分所具有的地位及作用。 作業(yè)布置 教材P73頁 思考與練習(xí)