七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1單元 聽賞《春節(jié)序曲》教案2 新人教版.doc
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《春節(jié)序曲》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀:欣賞《春節(jié)序曲》,在喜慶的氛圍中接受節(jié)日文化的熏陶,對(duì)收集具有地方特色,反映民俗風(fēng)情的歌(樂(lè))曲走進(jìn)濃郁民俗文化特色的音樂(lè)天地有興趣。 2、過(guò)程與方法:通過(guò)聆聽《春節(jié)序曲》,體會(huì)樂(lè)曲的情緒,感受不同的音樂(lè)要素在樂(lè)曲中的不同表現(xiàn)作用。熟悉主題旋律。 3、知識(shí)與技能:通過(guò)學(xué)生的參與欣賞,初步分析作品的結(jié)構(gòu),用多種方式表現(xiàn)音樂(lè),創(chuàng)造性地參與表現(xiàn)活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn): 能在樂(lè)曲中感受春節(jié)的喜慶氣氛,并在各種活動(dòng)活動(dòng)中表現(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn): 能夠聽辨樂(lè)曲的主旋律。 教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件、綢帶、扇子、絹花、鼓、镲等。 教學(xué)過(guò)程: 一、新課導(dǎo)入: 師:同學(xué)們,伴隨著歡快的音樂(lè)聲,我們的音樂(lè)課開始了,剛才聽到的音樂(lè)你們熟悉嗎?在什么時(shí)候聽到過(guò)呢?(春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上聽過(guò)) 二、新課教學(xué): (一)聆聽全曲 師:是呀,春節(jié)是個(gè)辭舊迎新團(tuán)圓的日子,過(guò)春節(jié)可真熱鬧呀!聽著這么熱鬧的音樂(lè),你眼前出現(xiàn)了怎么樣的場(chǎng)景? (評(píng)價(jià):這是非常熱鬧的場(chǎng)面、這是喜慶的場(chǎng)面、這是歡騰的場(chǎng)面)是啊,剛才我們聽的這首樂(lè)曲正是表現(xiàn)了陜北人民歡度春節(jié)的生動(dòng)場(chǎng)面,是我國(guó)作曲家李煥之創(chuàng)作的管弦樂(lè)曲,《春節(jié)序曲》。那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)樂(lè)曲的情緒和速度怎樣?(歡快、熱鬧、熱烈,稍快的)對(duì),就是展現(xiàn)了春節(jié)里人們喜氣洋洋、敲鑼打鼓、載歌載舞的熱鬧場(chǎng)面。但是這首樂(lè)曲的速度是從頭到尾都很快嗎?(不是)讓我們仔細(xì)的聆聽樂(lè)曲,請(qǐng)你根據(jù)樂(lè)曲情緒、速度的變化來(lái)說(shuō)一說(shuō),樂(lè)曲分為幾個(gè)部分。 師:你們聽出來(lái)了嗎,這首樂(lè)曲可以分成幾個(gè)部分? (二)聆聽引子部分 師:首先讓我們一起感受引子部分的旋律。 我為這段熱烈的引子加入了一段節(jié)奏,請(qǐng)你來(lái)聽。(師示范) 你能試著慢慢地拍一拍這段節(jié)奏嗎?(注意引導(dǎo)重拍) 師:讓我們用拍手為這段引子伴奏。 (三)聆聽第一樂(lè)段 下面一起來(lái)聽第1樂(lè)段,這個(gè)樂(lè)段的情緒、力度和節(jié)奏有沒(méi)有變化? (1)聆聽第一樂(lè)段 (情緒越來(lái)越熱烈,力度越來(lái)越強(qiáng),節(jié)奏越來(lái)越密集。) (2)在這個(gè)樂(lè)段中,作曲家創(chuàng)作了以陜北民歌為素材的兩個(gè)主題,咱們分別來(lái)聽一聽,感受他們有什么不同?(第一主題明快活躍;第二主題熱烈歡騰,加入了鑼鼓節(jié)奏,更熱鬧。) (四)聆聽第二樂(lè)段 1、師:同學(xué)們,你們的熱情把春節(jié)期間那冬日的嚴(yán)寒趕走了,新春的腳步近了。下面一起來(lái)感受第二樂(lè)段,情緒有沒(méi)有發(fā)生變化呢?你可以閉著眼睛欣賞、跟著音樂(lè)輕輕晃動(dòng)身體。 2、這一樂(lè)段帶給你怎樣的感受?(祥和、溫馨、幸福的美好景象)這一樂(lè)段不僅速度變慢了,情緒也變得抒情柔和了。 3、對(duì)呀,這段悠揚(yáng)的陜北民歌表現(xiàn)的是人們過(guò)上幸福生活后發(fā)自內(nèi)心的喜悅。 4、哼唱主題 (1)讓我們也來(lái)唱一唱這段陜北民歌。 (2)用a哼唱主題。 (3)把歌詞唱一唱。 5、我們剛才哼的主題出現(xiàn)了幾次,分別用什么樂(lè)器演奏。讓我們?cè)俾犚槐?。(雙簧管、大提琴、小提琴) (五)欣賞第三樂(lè)段 師:請(qǐng)你聆聽這段音樂(lè),邊聽邊想,這一段和我們剛才聽到的哪一段相似,又有什么不同?你有何聯(lián)想? (來(lái)自第一部分主部主題A,縮減再現(xiàn),一氣呵成結(jié)束;人們沉浸在一片熱鬧的歡樂(lè)喜慶氣氛中,我仿佛看見了所有的人們都在敲鑼打鼓,跳秧歌,拜年,歡歌笑舞,非常熱鬧……) 師:你是怎么聽出來(lái)的?我們一起來(lái)聽一聽,又在最后加上大提琴,圓號(hào),小號(hào)、打擊樂(lè)器等的演奏,把節(jié)日的歡騰景象和人們的喜慶心情表現(xiàn)的淋漓盡致,把樂(lè)曲推向了高潮。老師也準(zhǔn)備了一些打擊樂(lè)器,誰(shuí)想來(lái)試一試? 三、小結(jié): 師:《春節(jié)序曲》是作曲家李煥之“洋為中用”創(chuàng)作的典范,因?yàn)樗沁\(yùn)用中國(guó)民間音調(diào),采用西洋作曲技法創(chuàng)作,并且用西洋管弦樂(lè)隊(duì)演奏的,說(shuō)明音樂(lè)是無(wú)國(guó)界的,只有民族的才是世界的,民間音樂(lè)是我們的“根基”和“源泉”。我們應(yīng)該熱愛(ài)她、發(fā)展她,使她屹立于世界音樂(lè)之林而永久不衰!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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