八年級生物上冊 5.2.3《社會行為》例題解析 （新版）新人教版.doc

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第三節(jié) 社會行為 知識闖關(guān) 1.生物圈中的動物具有許多復(fù)雜的行為，其中具有社會行為的一組是： ①螞蟻 ②蜜蜂③青蛙④蝴蝶⑤猴⑥象 A. ①②⑤⑥； B. ②③⑤⑥； C. ①④⑤⑥； D. ①②④⑤。 答〔 〕 2.在一群猴組成的等級社會中，存在著優(yōu)勢個體，如果出現(xiàn)猴A優(yōu)于猴B，猴C優(yōu)于猴A，猴B優(yōu)于猴D，則優(yōu)先獲得食物和配偶的應(yīng)該是： A.猴A； B.猴B； C.猴C； D.猴D。 答〔 〕 3.下列這些動物的行為中，都能起到同種個體之間交流信息作用的一組是： ①雌蠶蛾釋放性外激素②鳥類的各種鳴叫聲③螞蟻相互碰觸角 ④烏賊受到威脅時釋放墨汁⑤遇到獵豹追捕，瞪羚會急轉(zhuǎn)彎⑥狗一路走一路撒尿 A. ①③⑤⑥； B. ②④⑤⑥； C. ①②③⑥； D. ①②③⑤。 答〔 〕 4.白蟻群體成員之間有明顯的分工，其中擔(dān)負著保衛(wèi)蟻穴職能的個體是： A.工蟻； B.兵蟻； C.雄蟻； D.雌蟻。 答〔 〕 5.動物的社會行為的特征不包括： A.群體內(nèi)部成員之間有明確的分工； B.群體內(nèi)部成員之間能夠進行信息交流； C.群體內(nèi)部成員各自獨立生活； D.有的群體中還形成等級。 答〔 〕 6.關(guān)于動物的“語言”方式，你認為最正確的表述應(yīng)是： A.動物的各種行為； B.動物之間交流的信息； C.動物發(fā)出的各種聲音； D.動物之間起傳遞信息作用的活動、聲音、氣味等。 答〔 〕 7.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“”。 （1）在生物圈中，動物之間的信息交流是普遍存在的。( ) （2）具有社會行為的動物一定是身體弱小的動物，它們生存能力弱，群體生活有利于它們的生存和繁衍。( ) （3）人們可以利用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，來誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。( ) （4）白蟻和螞蟻都是具有社會行為的動物，白蟻就是白色的螞蟻。( ) 8.蜜蜂與獼猴的社會行為的不同之處在于蜜蜂群體內(nèi)的成員有明確的________，而獼猴群體內(nèi)的成員則有明顯的_______。 9.請觀察有關(guān)螞蟻的生活圖后，回答下面問題。 螞蟻的生活 （1）圖中所示的螞蟻群體中都有哪？ （2）搬運蝗蟲的螞蟻屬于哪類成員？ （3）開始只有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了蝗蟲，它可能是怎樣告訴其他螞蟻一起去搬食物的？ （4）嘗試設(shè)計實驗方案來探究螞蟻是怎樣交流信息的。 10.蜜蜂可以通過各種舞蹈來彼此交流信息（如下圖），請舉例說明其他動物交流信息的方式。（至少舉兩例） 圓形舞 擺尾舞 探究樂園 1.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東”是一首名詩，詩中提到的項羽，更是歷史名人，有“西楚霸王”之稱。傳說當(dāng)年項羽和劉邦決戰(zhàn)，兵敗行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎。想一想：劉邦手下的軍師是怎樣使螞蟻聚在一起，并圍成這五個字的？ 2.小華同學(xué)家里養(yǎng)了一只可愛的小狗，小狗帶給小華很多歡樂，它成了小華最好的玩伴。吃過晚飯后，小華帶小狗出去玩，他發(fā)現(xiàn)小狗經(jīng)常三條腿著地，一條后腿提起對著路邊的某個東西排尿，讓小華覺得很不好。是不是只有他的小狗這樣呢？他認真觀察了社區(qū)中許多其他的寵物狗，發(fā)現(xiàn)那些狗與他家的狗有同樣的行為。當(dāng)他與好朋友談起小狗隨地小便的不文明行為時，他的朋友卻笑了，認為小狗的這種行為并不是不文明的表現(xiàn)，你知道這是為什么嗎？ 課堂延伸 請閱讀下面的資料，回答問題。 在營社群生活的某些動物中，群體成員彼此接觸的機會較多，動物個體憑借自身的實力通過競爭取得相應(yīng)的地位，形成了優(yōu)勢個體和從屬個體，稱之為優(yōu)勢等級序列。在這種等級的形成過程中甚至?xí)醒鹊膱雒娉霈F(xiàn)。 比如，狼是一種有著嚴格“等級制度”的動物。在一窩狼群中，往往由“狼爸爸”、“狼媽媽”和一群小狼組成。大公狼是“一家之主”，不僅負責(zé)組織和指揮打獵，而且還優(yōu)先享有食物和配偶。小狼從屬于大狼，但在小狼中同樣也存在著老大老二之分。因此小狼往往熱衷于打架，因為打架的勝負決定著它們的身份地位。勝者常常腳踏失敗者，翹起尾巴，一副得勝后洋洋得意的姿態(tài)。失敗者則只能躺在地上，向勝者乞求“寬恕”。經(jīng)過多次打斗后，小狼的“社會地位”才能決定，打斗的長勝將軍，變成了同代中的一號狼，亞軍為二號狼，依次類推。 在鳥類群體中，同樣也存在著優(yōu)勢等級，在這方面研究較多的是雞群中的啄擊等級。當(dāng)一群母雞聚集在一起，并形成一個相對穩(wěn)定的群體時，有一只母雞對其他母雞占有優(yōu)勢，它能啄擊任何一只母雞，而不會受到回啄。第二只母雞也能啄擊除第一只母雞以外的其他母雞，以此類推，形成優(yōu)勢等級序列。作為首領(lǐng)的那只母雞往往是“抬頭挺胸”，羽毛光亮順滑。在啄食時，如果其他母雞稍有不慎，在它旁邊啄食，必然遭到這只母雞啄擊，而被啄母雞根本沒有反抗的勇氣，只有急速逃跑。 請你結(jié)合上面資料和所學(xué)的具有社會行為的動物的知識，總結(jié)動物的等級序列有什么意義？ 參考答案 知識闖關(guān) 1. A 2. C 3. C 4. B 5. C 6. D 7.（1）√（2）（3）√（4）； 8.分工 等級；9.（1）蟻后、工蟻、雄蟻；（2）工蟻；（3）可能通過觸角接觸或氣味交流；（4）可參考課本上關(guān)于“螞蟻的通訊”的探究進行設(shè)計。10.如雄螢火蟲利用光信號“通知”雌螢火蟲；在昆蟲、鳥類、獸類中用聽覺通訊很普遍等。（意思對即可） 探究樂園 1.可能是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字，招來了許多螞蟻，項羽不知是計，中計身亡。 2.其實這并非是小狗的不文明表現(xiàn)，而是它在發(fā)布自己的化學(xué)通訊。狗往往并不是由于膀胱充盈而到處排尿，只是它在向別的同類宣布：這里已經(jīng)是我的地盤了。這是一種依靠化學(xué)物質(zhì)搶占領(lǐng)地的做法，當(dāng)一條狗三條腿著地，一條后腿提起對著某處排尿時，說明它已經(jīng)用尿液的氣味將這個地方劃為己有了。當(dāng)然從社會文明的角度考慮，養(yǎng)狗的人們不應(yīng)該讓狗隨處排尿。 課堂延伸 等級序列具有以下意義。（1）優(yōu)勢個體（群體）優(yōu)先繁殖。一個群體中的勝利者都具有強壯的身體、嫻熟的技能、良好的反應(yīng)能力等。這種個體的優(yōu)先繁殖對群體向更加優(yōu)勢的方向發(fā)展，增加種間的競爭力有重要的意義。（2）避免頻繁打斗，減少群體內(nèi)耗。一旦等級序列形成，成員個體之間都和平相處，弱者沒有勇氣“犯上作亂”，強者也沒有必要恃強凌弱。盡量避免用打斗來進行排序的方式，無論對高等級個體還是低等級個體來說，對保存能量，將能量用在效率最高的地方，都是有利的。（3）維持首領(lǐng)權(quán)威性，對整個群體生存斗爭有積極意義。一般來說，作為一個群體的首領(lǐng)，不僅要有強壯的體能，而且還要有聰明的智能。這對群體尋找食物時的“走捷徑”，一致對抗外敵時的戰(zhàn)斗策略，以及提高整個群體在環(huán)境中的適應(yīng)性都有顯著意義。只有在優(yōu)勢等級存在的情況下，強者才能樹立其權(quán)威性，才能在群體中有號召力，關(guān)鍵的時候才能夠一呼百應(yīng)。（意思對即可）