新部編人教版七年級語文下冊第一次月考測試卷(共7頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 新部編人教版七年級語文下冊第一次月考測試卷（含答案） 班級 姓名 成績 時間：120分鐘　　滿分：120分 一、積累與運用(27分) 1．下列加點字注音完全正確的一項是(　　)(2分) A．污穢(suì)　　澎湃(pài)　　哺育(bǔ)　　氣沖斗牛(dǒu) B．懲罰(chěng) 殷紅(yīn) 抹殺(mǒ) 慷慨淋漓(kǎi) C．氣氛(fēn) 可汗(hán) 彷徨(páng) 深惡痛絕(wù) D．默契(qì) 亙古(gèng)

2、 踱步(duó) 鮮為人知(xiǎn) 2．下列詞語書寫完全正確的一項是(　　)(2分) A．喧鬧　　　怪誕　　　字貼　　　目不窺園 B．屏障 泛濫 斑斕 婦儒皆知 C．奧悔 選聘 抱歉 鞠躬盡萃 D．謠言 薪金 震蕩 瀝盡心血 3．下列加點詞語使用不當?shù)囊豁検?　　)(2分) A．這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。 B．在學習和工作中，專心致志和鍥而不舍都是邁向成功不可或缺的品質(zhì)。 C．《爸爸去哪兒5》的火爆，讓節(jié)目中的六位萌娃都成了家喻戶曉的童星。 D．對于他這種卑劣的行為，大家都感到深惡痛絕，決定不再跟他打交

3、道。 4．下列各句中，沒有語病的一項是(　　)(2分) A．日裔英國小說家石黑一雄榮獲2017年諾貝爾文學獎得主。 B．許多同學在教室里昨天都同他展開了激烈的辯論。 C．共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點、公交站點……提供自行車共享服務，是共享經(jīng)濟的一種新形態(tài)。 D．有報道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8%以下，比去年下降了一倍。 5．填入下面空白處的句子，最恰當?shù)囊豁検?　　)(2分) 教育是儒家思想中的重要課題，談到教育的方法，孔子注重啟發(fā)，強調(diào)引發(fā)學生的創(chuàng)造力，他說：“________________”由此可知，教育，與其把學生當作鴨子填入一些零碎知識，不如給他

4、們幾把鑰匙，使之可以自動地去開發(fā)文化的金庫和宇宙的寶藏。 A．不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復也。 B．學而時習之，不亦說乎？ C．學而不思則罔，思而不學則殆。 D．知之為知之，不知為不知，是知也。 6．名著導讀。(4分) (1)下列關(guān)于《駱駝祥子》的各項說法有誤的一項是(　　)(2分) A．《駱駝祥子》作者老舍，原名舒慶春，滿族，北京(籍貫)人，有“人民藝術(shù)家”的稱號。 B．《駱駝祥子》中的祥子在兵荒馬亂中被搶走車子，卻冒險地牽回了三匹駱駝，“駱駝祥子”的外號是祥子賣了駱駝之后才得來的。 C．《駱駝祥子》中的祥子來自農(nóng)村，他老實，健壯，自尊好強，經(jīng)歷了人生的三起

5、三落后，變得更加堅強起來。 D．《駱駝祥子》的語言俗白、親切、新鮮、活潑，是從地道的北京市民口語中提煉出來的文學語言。 (2)祥子最大的夢想是__________________________。他買的第二輛車因________________而被賣掉。(2分) 7．古詩文默寫填空。(6分) (1)獨坐幽篁里，____________。 (2)楊花榆莢無才思，____________________。 (3)《木蘭詩》中最能概括木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的詩句是：________________，________________。 (4)李白的《春夜洛城聞笛》一詩中由聽到“折柳”而引發(fā)思鄉(xiāng)

6、之情的詩句是：____________________，____________________。 8．下面是一段介紹“微信”的文字，概括其四個方面的特點。(每點不超過6個字)(4分) 微信是騰訊公司于2011年初推出的一款新型手機聊天軟件。它可以通過網(wǎng)絡傳送語音、視頻、圖片(包括表情)和文字等多種形式的信息。該軟件支持iPhone、Android、S60等不同平臺的手機之間相互收發(fā)消息。用戶可以同時與最多100個好友進行更加豐富的類似于短信、彩信等方式的聊天。關(guān)于微信，有這樣一種說法：“微信1萬個聽眾相當于新浪微博的100萬粉絲。”在新浪微博中，無關(guān)粉絲很多，而微信的用戶卻一定是真實的、

7、私密的。 ①________________　　　　　　　②________________ ③________________ ④________________ 9．同桌小豪對你說：“我不喜歡讀名著，一部部長篇大論的，看得人頭昏腦漲，還是看漫畫之類的快餐式圖書輕松愉快?！奔偃缒闶撬溃撛鯓油褶D(zhuǎn)地勸說他積極閱讀名著呢？(3分) _________________________________________________________________ ________________________________________________

8、_________________ _________________________________________________________________ 二、閱讀理解與欣賞(43分) (一)閱讀下文，回答問題。(14分) 米開朗琪羅與達·芬奇的藝術(shù)較量 蔣 勛 1500年，達·芬奇48歲，完成了米蘭《最后的晚餐》巨作，回到佛羅倫薩，一年之后，與26歲、剛完成《哀悼基督》的米開朗琪羅相遇，歷史上兩位無與倫比的大藝術(shù)家相見了，相差23歲。達·芬奇在創(chuàng)作的巔峰，青年的米開朗琪羅，如初生之犢不畏虎，挑戰(zhàn)著他生命中唯一視為對手的達·芬奇。 達·芬奇創(chuàng)作了優(yōu)雅嫻靜的圣母圣嬰與圣

9、安妮像，在佛羅倫薩展出，引起大眾贊嘆。青年的米開朗琪羅似乎受到了影響，他也創(chuàng)作了題材類似的圣母圣嬰作品。在創(chuàng)作《大衛(wèi)》的同時，米開朗琪羅繪畫了幾件圣母圣嬰素描，也創(chuàng)作了蛋彩畫作品《圣家族》圓圖。 米開朗琪羅在圓形構(gòu)圖中央畫了個圣母，圣母跪在地上，上半身向后轉(zhuǎn)，雙手高舉，好像正要承接從后方約瑟手中傳遞來的圣嬰耶穌。和達·芬奇不同，米開朗琪羅的圣母有一種男性的陽剛，手臂的肌肉結(jié)實壯碩，米開朗琪羅似乎在對抗達·芬奇極陰柔幽美的女性美學，他在同一主題里賦予了陽剛健朗的男性美學特質(zhì)。 米開朗琪羅意識到不要活在前輩大師的陰影下，他沒有模仿達·芬奇，他以達·芬奇做背叛的對象，建立自己獨特的風格。 在創(chuàng)

10、作的領(lǐng)域，達·芬奇與米開朗琪羅是對手，也是知己。 1503年至1505年，米開朗琪羅創(chuàng)作了《布魯日圣母》，可以作為他一系列對抗達·芬奇“圣母圣嬰”杰作的回聲。然而兩位巨匠的真正對手戲卻是被共同委托創(chuàng)作佛羅倫薩市政議事大廳的巨幅戰(zhàn)役圖。 當時的執(zhí)政團隊都竊竊私語，達·芬奇與米開朗琪羅——兩位歷史上的大師，如果在同一個空間留下相互輝映的作品，將是多么重要的歷史事件。他們希望兩位歷史巨匠為佛羅倫薩留下兩件不朽的戰(zhàn)役圖。 達·芬奇負責昂加里戰(zhàn)役，描述與米蘭的戰(zhàn)爭；米開朗琪羅負責卡西納戰(zhàn)役。此時是1503年，達·芬奇51歲，米開朗琪羅28歲，兩人同時開始工作。他們都知道對手是歷史上唯一的勁敵。所以

11、各自畫了許多素描底稿。 達·芬奇的《昂加里戰(zhàn)役》，畫面上馬匹嘶叫奔騰，在戰(zhàn)役的巔峰，軍士怒吼號叫，仿佛天翻地覆。 卡西納戰(zhàn)役是佛羅倫薩戰(zhàn)勝比薩的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)役的主帥是多納帝。據(jù)說，在一場大戰(zhàn)之后，軍士精疲力竭，卸去了盔甲，裸體在亞諾河中沐浴休息。忽然間，多納帝發(fā)現(xiàn)比薩軍隊發(fā)動突襲。于是，多納帝緊急傳令，號召軍士立刻整軍待戰(zhàn)。米開朗琪羅速寫了裸體軍士的僨張糾結(jié)的肌肉，那些在瞬間緊張起來的肌肉，如一條一條頑強有力的扭動的蛇，把戰(zhàn)役緊張的主題推到無與倫比的高潮。 達·芬奇創(chuàng)作的戰(zhàn)役是“高潮”本身，米開朗琪羅抓住的是“高潮”來臨前剎那的準備挑戰(zhàn)的激動。 兩人的草圖都展出了，引來眾人圍觀。許多人認為

12、年輕的米開朗琪羅在這一次競爭中贏過了他的對手。他們認為米開朗琪羅創(chuàng)造了“戰(zhàn)爭”最震撼人心的片刻。 事實上，我們根本無從比較，因為兩件作品都沒有完成，只留下空白的墻壁，作為歷史上永恒的紀念與遺憾。許多記錄顯示，米開朗琪羅對年長他23歲的達·芬奇是十分不敬的。他總是嘲諷達·芬奇，嘲諷他華麗的衣著、永遠優(yōu)雅細致的紳士風度，以及許多沒有完成的作品?；蛟S，在心靈深處，米開朗琪羅非常憎恨自己，面對一個無法超越的對手、一座翻不過的大山，他有著不可理解的壓抑與郁怒。 然而，當他當眾羞辱達·芬奇時，達·芬奇默默不語，他仍然優(yōu)雅地向年輕的米開朗琪羅致敬，轉(zhuǎn)身離開。 也許，懂得向?qū)κ峙c敵人致敬的人，才是真正的

13、強者吧！ 10．第一自然段在文中起什么作用？(3分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 11．作者重點寫了米開朗琪羅與達·芬奇的哪一次藝術(shù)較量？為什么要這樣寫？(3分) _________________________________________________________________ ____________________________

14、_____________________________________ _________________________________________________________________ 12．說說你對文中畫線句的理解。(4分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________

15、___________________________ 13．比較米開朗琪羅與達·芬奇，你更喜歡誰的作風？說說理由。(4分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (二)閱讀下文，回答問題。(12分) 年輕的國旗 ①這是由陳九先生講的一個真實的故事。 ②小鎮(zhèn)只有一所大學，不大，但哪個國家的學生都有。中國來的一共五名，巧了，全是女生，名副其實五朵金花。珍妮是她

16、們的頭兒。五朵金花同吃住同進出，像一家子出來的。其實就是一家子。 ③學校每年春天搞一次隆重的國際街坊節(jié)。在小鎮(zhèn)主要街道、廣場上，讓各國來的師生穿上自己的民族服裝載歌載舞，當街展示自己國家的食品和工藝品。到那天，各界名流與方圓多少里的男女老幼都會來湊熱鬧，在此歡歌笑語，盡情玩樂。 ④五朵金花耐不住好奇，頭天就跑上街看街坊節(jié)的準備情況。她們要挑選有利地形，來個穿旗袍炸春卷，外加毛筆字，夠中國的吧？幾個姑娘這兒走走那兒看看，嘻嘻哈哈，躊躇滿志。突然一個姑娘說：“我好像沒有看到中國國旗。”廣場上空飄滿各色國旗，赤橙黃綠青藍紫，她們一面面數(shù)過，就沒中國的，咋回事？ ⑤姑娘們一下子懵了，她們此刻感到

17、國旗對自己竟如此重要。珍妮的臉漲得通紅，跟國旗那么紅?，F(xiàn)在只有一個辦法，找校長當面問清楚。找校長？對。珍妮拔腿要走?！暗鹊?，咱們一塊去。”A姑娘們捆成一捆兒，碧草藍天，斜陽映著她們匆匆的背影。 ⑥白發(fā)蒼蒼的校長先生面對為何別的國旗都有卻偏沒中國國旗的提問，很顯窘迫。“是嗎？讓我了解一下，保證盡快答復你們?！薄昂?，”珍妮說，“明天是街坊節(jié)，我們就在這兒等。”五朵金花走出辦公室，在門前的草坪上坐下來。B天角漸漸泛紅。 ⑦C春日黃昏那么短暫，像臉盆里的水，灑灑就沒了。當校長走出辦公室，夕陽已在天邊閃爍。校長對姑娘們說：“校董們大都同意懸掛中國國旗，并為這個疏忽向中國同學道歉。明天一早，你們會在廣

18、場上看到中國國旗的。”“真的嗎？”“真的?！? ⑧那本該是個安詳?shù)囊雇?，人在心愿滿足后睡得最甜。萬萬沒想到，珍妮她們突然接到校長秘書的電話。秘書說：“找來找去，就是找不到一面中國國旗——我只是說，我找不到中國國旗?！薄叭绻医枘阋幻婺銜靻?？”珍妮問?！澳阌?？”“對，我有?！薄爱斎?，當然掛。”“好，一言為定，明天一早廣場上等我。” ⑨“你有國旗？”姑娘們把珍妮圍起來，“咋不早說？害我們緊張了半天，死多少細胞！”珍妮紅著臉低下頭，憋了好一會兒才說：“對不起，我沒有，可我不信就找不到一面國旗！”姑娘們立刻打電話到北京，到紐約，到所有可能有國旗的地方，最后終于聯(lián)系上位于波士頓郊外的哈佛大學中國同學

19、會?！霸趺唇o你們？”電話里的人問珍妮?！奥闊┠惆褔旆旁谀慵议T前的信箱里，我這就去取?！薄罢淠荩惘偭?？”珍妮笑笑：“開車單程五小時，爭取九小時趕回來。你們明兒一早直接在廣場上等我，別忘了幫我?guī)掀炫酆突瘖y盒，咱廣場見。” ⑩不知那一夜姑娘們是如何度過的。特別是珍妮，迷過路嗎，吃沒吃罰單，餓不餓，打盹兒了沒有？可以確定的是，太陽升起時，廣場上的中國姑娘是五名，一個也不少。珍妮把鮮紅的中國國旗交到校長手里。就在校長秘書升旗的瞬間，姑娘們一字排開，請校長為她們在國旗下合影?！耙唬毙ｉL喊著?！暗鹊?！”珍妮挽起身旁兩位姑娘的手臂。接著，她們每個人都相互挽起手臂?！艾F(xiàn)在可以了，校長先生?！?

20、B11D清晨很美，像一支奏鳴曲，隨風飄蕩。 14．文章敘事過程中有大量的環(huán)境描寫。從文章中畫線的A、B、C、D四句中任選一句加以賞析，說說具有怎樣的作用或表達效果。(3分) 我選______處，這段話____________________________________________ _________________________________________________________________ 15．珍妮兩次臉紅的原因各不相同，第⑤段中的“珍妮的臉漲得通紅”，原因是____________；第⑨段中“珍妮紅著臉低下頭”，原因是___________。(4分)

21、16．從全文看，對標題《年輕的國旗》理解最準確的一項是(　　)(2分) A．年輕的姑娘們讓國旗在異國的小鎮(zhèn)上第一次升起。 B．年輕的姑娘們的行動表明她們就像那面飄揚的國旗。 C．國旗在小鎮(zhèn)的清晨升起，為小鎮(zhèn)增添了勃勃生機。 D．國旗是祖國的象征，預示著偉大祖國的勃勃生機。 17．第⑩段中沒有詳細描寫珍妮連夜驅(qū)車去波士頓取國旗路上的情景。請你發(fā)揮想象，用生動的語言描寫一下珍妮開車回來快到廣場時的樣子。(至少運用兩種描寫方法)(3分) _________________________________________________________________ _________

22、________________________________________________________ (三)閱讀下文，回答問題。(12分) 解元，字善長。竦眉俊目，垂手過膝，能以索持犀牛卻行①。嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。 初，起兵保安軍德清砦②，積功授清澗都虞侯③。建炎三年，詔隸韓世忠，擢④偏將軍。世忠出下邳，聞金人大至，眾心搖愕。世忠憂之。元便領(lǐng)二十騎游擊，俘其生口，備悉敵情。俄而復出，敵騎數(shù)千四面集，元擲身陷陣，左右鶻擊⑤，大呼，聲振刀甲。一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。以功授閤門宣贊舍人。 【注】①卻行：倒退而行。②保安軍德清砦：與下文的“下邳”均為地名。③清澗都虞

23、侯：與下文的“偏將軍”“閤門宣贊舍人”均為官名。④擢：提拔。⑤鶻擊：像鶻一樣猛擊。鶻，鷙鳥。 18．用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(2分) 敵 騎 數(shù) 千 四 面 集 19．解釋下列句子中加點的詞語。(2分) (1)世忠憂之____________　　　　(2)備悉敵情____________ 20．翻譯下面的句子。(4分) (1)嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。 _________________________________________________________________ (2)一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。 _______________

24、__________________________________________________ 21．為了突顯人物形象，選文主要寫了解元的哪兩個特點？請用自己的話概括。(4分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (四)閱讀下面的詩歌，回答問題。(5分) 逢入京使 岑 參 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。 馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。 22．

25、說說這首詩寫于何地，遇到了何人，要對方做什么。(3分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 23．展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。(2分) _________________________________________________________________ _______________________________________

26、__________________________ _________________________________________________________________ 三、作文(50分) 24．從下面兩個題目中任選一題作文。 (1)有一位哲人說過：“一個人學會了感謝，他就成熟了。”在我們的成長經(jīng)歷中，有很多人，很多事，都給了我們幫助、教育和啟迪。 請以《謝謝你，________》為題目(將題目補充完整)，自選角度，寫一篇文章。 (2)理想，多么誘人的字眼！人類有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展；你我有了理想，才能向著既定的目標努力。偉大的中國夢是由一個個小小愿望的實現(xiàn)

27、構(gòu)成的。你的理想是什么？ 請以《我的渴望》為題，寫一篇作文。 要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限；②語句順暢，有真情實感；③不少于500字。 參考答案 1．C(A.suì—huì；B.chěng—chéng，yīn—yān；D.gèng—gèn) 2．D(A.貼—帖；B.儒—孺；C.奧—懊，萃—瘁) 3．A(“無所不為”的意思是沒有什么不干的，指什么壞事都干。用在“年輕的科學家”身上顯然是不夠恰當?shù)? 4．C(A.句式雜糅，刪去“得主”或?qū)ⅰ皹s獲”改為“成為”；B.語序不當，“昨天”移至“同學”之后；D.搭配不當，“一倍”改為“一半”) 5

28、．A 6．(1)C　(2)有一輛屬于自己的車　給虎妞辦喪事 7．(1)彈琴復長嘯　(2)惟解漫天作雪飛　(3)將軍百戰(zhàn)死　壯士十年歸　(4)此夜曲中聞折柳　何人不起故園情 8．①傳送多樣信息　②跨平臺溝通(或“跨平臺”)?、壑С秩毫?或“群聊”)?、苡脩粽鎸?、私密 9．示例：小豪，閱讀名著不僅能同樣享受輕松愉快，還能在書中體驗不同的人生，更能提高修養(yǎng)和豐富情感。關(guān)鍵是要讀進去，你不妨堅持讀一部試試看，我相信你一定會嘗到甜頭的。(有稱呼，有觀點，有理由，表達得體即可) 10．點題；交代米開朗琪羅與達·芬奇相遇的時間、地點及其將在藝術(shù)上進行較量；為下文做鋪墊。(每點1分) 11．重點寫

29、了米開朗琪羅與達·芬奇被共同委托創(chuàng)作佛羅倫薩市政議事大廳的巨幅戰(zhàn)役圖上的較量(1分)。這樣寫是為了將兩人就相同題材的作品進行對比，以便決出高下(1分)。不僅緊扣了文題，突出了重點，而且具體生動地體現(xiàn)了文章的主旨(1分)。 12．結(jié)構(gòu)上：承上啟下(2分)；內(nèi)容上：兩人都是繪畫藝術(shù)大師，他們在藝術(shù)上經(jīng)常較量，作品的藝術(shù)成就難分高下，是“對手”(1分)；米開朗琪羅對達·芬奇十分不敬，甚至當眾羞辱，達·芬奇默默不語，不與計較，優(yōu)雅地向米開朗琪羅致敬，體現(xiàn)了強者的智慧，是“知己”(1分)。 13．示例：①喜歡達·芬奇，做人應寬容大度，珍惜友誼。不計較他人的嘲笑與羞辱，體現(xiàn)了強者的智慧。②喜歡米開朗琪

30、羅，做人應敢于挑戰(zhàn)，張揚自我，表現(xiàn)自我。 14．示例：C(1分)　運用了比喻的修辭手法，將春日黃昏比作臉盆里的水，灑灑就沒了，形象地寫出了春日黃昏的短暫(2分)。(若只選句子不分析則不得分) 15．因發(fā)現(xiàn)廣場上沒有中國國旗而氣憤　因自己沒有國旗而焦急(每空2分) 16．B 17．略。 18．敵騎數(shù)千/四面集 19．(1)以……為憂，感到擔憂　(2)詳細，詳盡 20．(1)曾經(jīng)縱馬馳騁突襲敵陣，來往如飛一般。(2)一位酋長驚恐，墜下馬跑了，眾金兵恐慌逃走。 21．力大無比，本領(lǐng)高強；智勇雙全，戰(zhàn)功卓著。 【譯文】解元，字善長。濃眉俊目，手臂極長，能用鐵索牽引犀牛倒退而行。曾經(jīng)縱

31、馬馳騁突襲敵陣，來往如飛一般。 起初，解元從保安軍德清砦起兵，功勞累積而擔任清澗都虞侯。建炎三年，詔隸韓世忠提拔他做偏將軍。韓世忠到下邳后，聽說金兵大隊人馬將要到達，士兵驚恐，軍心動搖。韓世忠對此感到擔憂。解元便率領(lǐng)二十余騎兵悄悄出發(fā)，擒拿金兵數(shù)人，洞悉了敵方的情況。不久再次出擊，敵方從四面集中數(shù)千騎兵，解元身陷敵方布陣，左右像鶻一樣猛擊，大聲呼喊，聲振刀甲。一位酋長驚恐，墜下馬跑了，眾金兵恐慌逃走。解元因為功績?nèi)蚊鼮殚x門宣贊舍人。 22．這首詩寫于塞外，偶然遇上朋友奉使回京(長安)，故托朋友向家人捎口信報平安。(每點1分) 23．離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，煙塵蔽天。詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。 24．略。 專心---專注---專業(yè)