2019年(春)二年級品生下冊《模擬自救》教案 山東版.doc
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2019年(春)二年級品生下冊《模擬自救》教案 山東版 年 級 二 學(xué)科 品生 教師 總序號 6 單元課第 第二單元2-2 第幾課時 2 教學(xué)目標(biāo) 1、通過各種方式的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會自救的方法。 2、通過表演、交流,培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力,并將其應(yīng)用到生活中去。 教學(xué)重點 了解意外情況發(fā)生或受傷時的救助嘗試。 教學(xué)難點 培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力,并將其應(yīng)用到生活中去。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件。 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入,準(zhǔn)備模擬表演 師:上節(jié)課,我們認(rèn)識到了自救的重要性,也學(xué)會了一些自救的方法,這節(jié)課我們就用模擬表演的方式練習(xí)一下生活中的自救,看誰表演得最好。 為了公平、公正、公開,我請來了幾位評委,我們來認(rèn)識一下,班長、自救大隊長及我們的自救顧問(均由各小組推選)。大家先討論一下如何進(jìn)行模擬表演。(師板書:1.設(shè)計故事情節(jié)。2.自救方法要正確) 師:各小組先討論一下,自己小組里想演什么,如何演。 (老師參與其中,為學(xué)生出點子) (師板書:珍愛生命自救互救) 二、學(xué)生自己表演,自評自悟 首先請評委入席。學(xué)生精心準(zhǔn)備所用的道具。 各小組進(jìn)行表演(演的時候其他小組認(rèn)真看,看看他們演得好不好),都演完之后,老師以記者的身份進(jìn)行采訪。 師:我們大家演的非常好,下面我來采訪一下,師拿話筒進(jìn)行采訪。(請問這位同學(xué),你覺得今天誰表演的最好?你有什么感受?) 同學(xué)之間互評。對表演中出現(xiàn)的問題,教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見或見解。 師:小評委們也一定打出了比較公正的分?jǐn)?shù),下面進(jìn)行頒獎儀式。(評委代表公布評比結(jié)果,并給獲勝隊頒發(fā)“自救優(yōu)勝小組”獎?wù)拢? 三、課堂總結(jié),拓展延伸 師:看了大家的表演,老師也受益匪淺,你有什么收獲嗎? (學(xué)生自由說出自己的收獲:我們學(xué)會了自救方法,這樣可以保護(hù)自己,也可以幫助其他人。我們應(yīng)該學(xué)會更多的自救知識,這樣才能做到更好地保護(hù)自己、幫助他人。) 師:下面請看錄像(師放錄像,把學(xué)生沒有說到的,課本中沒講到的自救方法向?qū)W生介紹) 師:把你知道的自救方法告訴你的好朋友好嗎?課下請同學(xué)們把你知道的自救方法寫出來,(或用電腦打出來,或從報紙上剪下來,或把相關(guān)書籍帶來,或請專家來講座),我們要舉辦一次以“珍愛生命,自救互救”為主題的自救方法展覽會,讓更多的人認(rèn)識自救的重要性,學(xué)會自救的方法! 板書設(shè)計 第二課時模擬自救 教后反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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