2019年(秋)三年級語文上冊 第二十課 九月九日憶山東兄弟教案 西師大版 .doc

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2019年(秋)三年級語文上冊 第二十課 九月九日憶山東兄弟教案 西師大版 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)會本課生字。 2. 誦讀古詩，體會作者的思鄉(xiāng)之情。 3. 背誦古詩。 教學(xué)準(zhǔn)備 課文插圖（或課件）、錄音磁帶。 教材簡析 《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維17歲時寫的。農(nóng)歷九月九日是重陽節(jié)。山東，指華山以東王維的家鄉(xiāng)蒲州（今山西省永濟縣）。題目的意思是，在重陽節(jié)這天思念家鄉(xiāng)的兄弟。 全詩抓住重陽節(jié)登高這一習(xí)俗，抒發(fā)了思念親人的感情，發(fā)自肺腑，情真意切，千百年來一直被人們傳誦。特別是“每逢佳節(jié)倍思親”一句，常常被人們引用，以表達思親之情。 本課的教學(xué)重點是學(xué)會生字，了解詩意，背誦古詩。 建議本課用1課時完成。 ＊ “獨在異鄉(xiāng)為異客?！薄蔼殹?，獨自一人;“異鄉(xiāng)”,他鄉(xiāng)，這里指長安（今陜西省西安市）;“異客”,指陌生的客人。這句詩的意思是：我孤獨一人在外地。 ＊ “每逢佳節(jié)倍思親?！薄胺辍?，遇到;“倍”，加倍、更加;“佳節(jié)”，美好的節(jié)日，這里指重陽節(jié)。這句詩的意思是: 每當(dāng)遇到節(jié)日我就加倍地思念家中的親人。 ＊ “遙知兄弟登高處?！薄斑b”，遠;“兄弟”，哥哥弟弟，詩中指在家鄉(xiāng)的哥哥弟弟;“登高”，民間風(fēng)俗，重陽節(jié)這一天，人們都要外出登高。這句的意思是：我在遙遠的地方，想到兄弟們一定都登上了高處。 ＊ “遍插茱萸少一人。”“茱萸”，一種有濃烈香味的植物。古人重陽登高，將茱萸插在頭上，據(jù)說可以防災(zāi)避疫;“遍”，全都。這句的意思是：兄弟們都插著茱萸，站在那高高的地方，單單缺少我一個人。 ＊ 古詩教學(xué)以學(xué)生誦讀為主。要留出時間讓學(xué)生多讀。 可以參考以下節(jié)奏朗讀： 獨在異鄉(xiāng)/為異客， 每逢佳節(jié)/倍思親。 遙知/兄弟/登高處， 遍插茱萸/少/一人。 ＊ 課后第1、2題可在教學(xué)過程中完成。 ＊ 課后第3題:要弄清字、詞的意思，再正確選擇。 ＊ 課后的選做題教師應(yīng)先了解學(xué)過的有關(guān)詩句，以作提示。 教學(xué)設(shè)計參考 一、揭示課題 1. 談話：今天我們學(xué)習(xí)唐代詩人王維的一首千古流傳的詩歌。 2. 師板書課題，生齊讀課題。 3. 解題。 二、學(xué)生自讀詩歌，初步感知 1. 學(xué)生自讀。要求：讀準(zhǔn)字音，詩句通順連貫。 2. 檢查學(xué)生自讀詩歌情況。 3. 學(xué)生借助注釋、插圖，了解詩的大意。 三、自讀自悟，體會意境 1. 再讀詩歌，在四人小組內(nèi)交流自己的閱讀體會。 2. 全班交流。 3. 有感情地朗讀全詩。 四、背誦詩歌 五、拓展延伸 你讀過哪些思念家鄉(xiāng)和親人的詩歌？（如：李白的《靜夜思》）